先秦兩漢魏晉南北朝文學(xué)史稿:先秦卷 兩漢卷 魏晉南北朝卷

內(nèi)容概要

　　這部斷代文學(xué)史，是在對(duì)過去比較長(zhǎng)期的中國(guó)文學(xué)史教學(xué)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上寫成的。我講授中國(guó)文學(xué)史始于一九五四年，先是在外系如教育、歷史、政教等系上課，然后在本系即中文系上課，其問除了文化大革命那十年動(dòng)亂之外，從未間斷遇。當(dāng)時(shí)，經(jīng)過各種風(fēng)風(fēng)雨雨，政治形勢(shì)的變幻，自然引起課程內(nèi)容相應(yīng)的變化，以符合一定時(shí)期思想斗爭(zhēng)的需要。這種現(xiàn)象．今天回想起來雖然可笑，但在當(dāng)時(shí)卻是非常認(rèn)真做的，認(rèn)為這即是所謂「古為今用」，是作為教師講授中國(guó)文學(xué)史的責(zé)任?！　∥幕蟾锩Y(jié)束之后，我們國(guó)家出現(xiàn)了新的局面，各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面的工作都在撥亂反正。在新的形勢(shì)下，我也對(duì)自己講授中國(guó)文學(xué)史的歷史進(jìn)行反思，清理檢校之間，有不勝愧悔之感，數(shù)十年的文學(xué)史教學(xué)，并未真正貫徹唯物史觀，不僅自己走了彎路，而且貽誤了許多有為的青年。一九七八年，我承擔(dān)了部分培養(yǎng)研究生的工作，這是新時(shí)期、新工作的起點(diǎn)，「悟已往之不諫，知來者之可追?！　”緯鵀?001年9月第3次印刷，分為先秦卷和兩漢卷，本書為繁體豎版。

書籍目錄

(先秦卷)目錄第一章 上古傳疑之文字第一節(jié) 伏犧第二節(jié) 神農(nóng)第三節(jié) 黃帝第四節(jié) 堯、舜第二章 夏代傳說之文學(xué)第一節(jié) 夏代之生產(chǎn)頁文化第二節(jié) 夏代之文學(xué)一 夏代之散文二 夏代之韻文 第三章 商代之文學(xué)第一節(jié) 商代之政治制度和文化一 王室之強(qiáng)固二 奴隸制之確立三 思想體系之形成第二節(jié) 商代之文學(xué)一 商代之散文二 商代之韻文 第四章 西周之文學(xué)第一節(jié) 西周之社會(huì)制度一 封建制之完成二 社會(huì)關(guān)系之變化三 敬天保民思想之產(chǎn)生第二節(jié) 西周之散文第三節(jié) 西周之詩(shī)歌《詩(shī)經(jīng)》一 《詩(shī)經(jīng)》分類之解釋二 《詩(shī)經(jīng)》之時(shí)代與內(nèi)容三 《詩(shī)經(jīng)》之語言形式及其他第五章 東周之文學(xué)第六章 戰(zhàn)國(guó)至秦之文學(xué)(兩漢卷)目錄第七章 西漢之文學(xué) 第一節(jié) 西漢之社會(huì)狀況 一 經(jīng)濟(jì)之恢復(fù)輿發(fā)展 二 階級(jí)矛盾之激化 三 學(xué)術(shù)思想之演變 第二節(jié) 賦之勃興 一 文賦作家賈誼、枚乘、司馬相如、王褒、揚(yáng)雄 二 騷賦作家莊忌、淮南小山、東方朔、王褒、劉向 第三節(jié) 前期之散文 一 陸賈 二 賈誼 三 賈山 四 ？{錯(cuò) 五 淮南王劉安 第四節(jié) 承前啟後之司馬遷散文 一 司馬遷生平之事跡 二 《史記》體例之淵源 三 《史記》之論述目的「究天人之際，通古今之變?！?四 《史記》揭露武帝時(shí)代之社會(huì)矛盾 五 《史記》之善序事理、辨而不華、質(zhì)而不俚 六 《史記》之文直、事核，不虛美，不隱惡 七 《史記》以寫人物為中心 第五節(jié) 後期之散文 一 董仲舒 二 桓寬 三 劉向 四 劉歆 五 貢禹 六 谷永 七 鮑宣 第六節(jié) 辭賦與散文匯合，駢文之產(chǎn)生… 第七節(jié) 樂府與詩(shī) 一 詩(shī) 二 樂府 三 漢詩(shī)辨?zhèn)?四 五言、七言詩(shī)之起源 第八章 束漢之文學(xué) 第一節(jié) 東漢之社會(huì)狀況 一 經(jīng)濟(jì)之恢復(fù)輿發(fā)展 二 社會(huì)矛盾之加深 三 學(xué)術(shù)思想之發(fā)展輿學(xué)術(shù)、文學(xué)分途 第二節(jié) 賦之流變 一 杜篤、班固、張衡之京都賦 二 班彪？班昭、蔡邕之紀(jì)行賦 三 班固、張衡，趙壹之情理賦 第三節(jié) 駢文 第四節(jié) 語體散文之興起 一 桓譚 二 王充 三 崔富 四 王符 五 仲長(zhǎng)統(tǒng) 第五節(jié) 班固及其他史家之散文 一 班固之家世、生平輿思想 二 《漢書》之編撰及其在體例上對(duì)《史記》之因革 三 《漢書》之實(shí)綠精神及其重時(shí)、勢(shì)之觀點(diǎn) 四 《漠書》之長(zhǎng)於敘事、善於傳人、工於屬辭 五 其他史家之散文 第六節(jié) 樂府 一 相和歌辭 二 雜曲歌辭 三 雜歌謠辭 第七節(jié) 古詩(shī) 一 古詩(shī)十九首 二 《悲憤詩(shī)》輿《焦仲卿妻》 三 其他文人古詩(shī)

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這部斷代文學(xué)史，是在對(duì)過去比較長(zhǎng)期的中國(guó)文學(xué)史教學(xué)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上寫成的。我講授中國(guó)文學(xué)史始于一九五四年，先是在外系如教育、歷史、政教等系上課，然后在本系即中文系上課，其問除了文化大革命那十年動(dòng)亂之外，從未間斷遇。當(dāng)時(shí)，經(jīng)過各種風(fēng)風(fēng)雨雨，政治形勢(shì)的變幻，自然引起課程內(nèi)容相應(yīng)的變化，以符合一定時(shí)期思想斗爭(zhēng)的需要。這種現(xiàn)象．今天回想起來雖然可笑，但在當(dāng)時(shí)卻是非常認(rèn)真做的，認(rèn)為這即是所謂「古為今用」，是作為教師講授中國(guó)文學(xué)史的責(zé)任。文化大革命結(jié)束之后，我們國(guó)家出現(xiàn)了新的局面，各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面的工作都在撥亂反正。在新的形勢(shì)下，我也對(duì)自己講授中國(guó)文學(xué)史的歷史進(jìn)行反思，清理檢校之間，有不勝愧悔之感，數(shù)十年的文學(xué)史教學(xué)，并未真正貫徹唯物史觀，不僅自己走了彎路，而且貽誤了許多有為的青年。一九七八年，我承擔(dān)了部分培養(yǎng)研究生的工作，這是新時(shí)期、新工作的起點(diǎn)，「悟已往之不諫，知來者之可追。本書為2001年9月第3次印刷，分為先秦卷和兩漢卷，本書為繁體豎版。

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