信號(hào)分析與處理

內(nèi)容概要

信號(hào)與系統(tǒng)的分析與處理課程是電子信息與電氣信息類專業(yè)本科生的重要基礎(chǔ)課程，具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性?！?1世紀(jì)高等學(xué)校電子信息工程規(guī)劃教材？信號(hào)分析與處理：虛擬儀器實(shí)驗(yàn)教程》(作者孫暉、張冶沁、劉俊延)作為理論教材的延伸，在充分考慮相關(guān)課程理論體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，依托LabVIEW軟件實(shí)驗(yàn)平臺(tái)設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)側(cè)重信號(hào)處理、系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及綜合應(yīng)用，體現(xiàn)了基本原理和工程應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合。
《21世紀(jì)高等學(xué)校電子信息工程規(guī)劃教材？信號(hào)分析與處理：虛擬儀器實(shí)驗(yàn)教程》適合作為高等學(xué)校電子信息與電氣信息類專業(yè)本科生相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)教材，也可作為本科生和研究生學(xué)習(xí)信號(hào)處理相關(guān)課程的輔助教材。《21世紀(jì)高等學(xué)校電子信息工程規(guī)劃教材？信號(hào)分析與處理：虛擬儀器實(shí)驗(yàn)教程》還可作為工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)LabVIEW的入門及應(yīng)用教材。

書籍目錄

第1章 LabVIEW編程基礎(chǔ)1.1 LabVIEW工作環(huán)境1.1.1 LabVIEW界面1.1.2 LabVIEW前面板和程序框圖1.2 LabVIEW基本操作1.2.1 VI創(chuàng)建與編輯1.2.2 子VI1.2.3 VI運(yùn)行與調(diào)試1.2.4 ExpressVI1.3 數(shù)據(jù)類型1.3.1 基本數(shù)據(jù)類型1.3.2 復(fù)合數(shù)據(jù)類型1.4 程序結(jié)構(gòu)1.4.1 循環(huán)結(jié)構(gòu)1.4.2 順序結(jié)構(gòu)1.4.3 條件結(jié)構(gòu)1.5 圖形與圖表顯示1.5.1 波形圖表1.5.2 波形圖1.5.3 XY圖1.6 文件I／O1.6,1 文件I/O基礎(chǔ)1.6.2 文本文件讀寫1.6.3 二進(jìn)制文件讀寫1.7 MathScript1.7.1 MathScript簡(jiǎn)介1.7.2 MathScript窗口1.7.3 MathScript節(jié)點(diǎn)1.7.4 MathScript程序控制結(jié)構(gòu)1.7.5 MathScript函數(shù)與腳本第2章 NI myDAQ虛擬儀器教學(xué)實(shí)驗(yàn)套件2.1 NI myDAQ概述2.1.1 NI myDAQ硬件概述2.1.2 NI myDAQ軟件概述2.1.3 NI myDAQ信號(hào)連接2.2 配合使用NI myDAQ和軟面板（SFP）儀器2.2.1 數(shù)字萬(wàn)用表（DMM）2.2.2 示波器（Scope）2.2.3 函數(shù)信號(hào)發(fā)生器（FGEN）2.2.4 波特分析儀（Bode）2.2.5 動(dòng)態(tài)信號(hào)分析儀（DSA）2.2.6 任意波形發(fā)生器（ARB）2.2.7 數(shù)字讀取器（Digln）2.2.8 數(shù)字寫入器（DigOut）2.3 配合使用LabVIEW和NI myDAQ2.3.1 使用NI-DAQmx編程2.3.2 配合使用LabVIEW和NI myDAQ編程第3章 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3.1 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一 無(wú)源濾波器和有源濾波器3.2 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)二 信號(hào)的采樣與恢復(fù)3.3 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)三 幅度調(diào)制與解調(diào)3.4 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)四 離散時(shí)間信號(hào)和系統(tǒng)分析3.5 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)五 離散傅里葉變換與快速傅里葉變換3.6 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)六 數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)第4章 綜合實(shí)驗(yàn)4.1 綜合實(shí)驗(yàn)一 心電信號(hào)分析與處理4.2 綜合實(shí)驗(yàn)二 多址技術(shù)4.3 綜合實(shí)驗(yàn)三 雙音多頻撥號(hào)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.4 綜合實(shí)驗(yàn)四 數(shù)字濾波器的零極點(diǎn)配置法設(shè)計(jì)與應(yīng)用4.5 綜合實(shí)驗(yàn)五 工程簡(jiǎn)易數(shù)字濾波4.6 綜合實(shí)驗(yàn)六 多采樣率信號(hào)處理4.7 綜合實(shí)驗(yàn)七 數(shù)字圖像增強(qiáng)處理與字符識(shí)別4.8 綜合實(shí)驗(yàn)八 數(shù)字音效處理器設(shè)計(jì)4.9 綜合實(shí)驗(yàn)九 電力系統(tǒng)諧波分析參考文獻(xiàn)

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《信號(hào)分析與處理--虛擬儀器實(shí)驗(yàn)教程(21世紀(jì)高等學(xué)校電子信息工程規(guī)劃教材)》(作者孫暉、張冶沁、劉俊延)采用基于LabVIEw和myDAQ相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐支撐平臺(tái)實(shí)現(xiàn)基于信號(hào)分析與處理的軟件仿真和硬件設(shè)計(jì)，學(xué)生能快速掌握該平臺(tái)的操作方法和編程，從而將更多的時(shí)間用于課程理論的應(yīng)用上而不是熟悉平臺(tái)本身。

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