教師資格認(rèn)定考試預(yù)測(cè)試卷及歷年真題詳解＿＿中學(xué)教育心理學(xué)

內(nèi)容概要

海樟編著的《中學(xué)教育心理學(xué)(教師資格認(rèn)定考試預(yù)測(cè)試卷及歷年真題詳解)》為《教師資格認(rèn)定考試系列教材――中學(xué)教育心理學(xué)》量身定做。
《中學(xué)教育心理學(xué)(教師資格認(rèn)定考試預(yù)測(cè)試卷及歷年真題詳解)》圍繞學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境五個(gè)要素組成的學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)／反思過(guò)程，將教育心理學(xué)的知識(shí)體系、教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律、學(xué)與教的相互作用過(guò)程所產(chǎn)生的種種心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律等，以名詞解釋、選擇題、填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題、預(yù)測(cè)試卷、真題等方式設(shè)計(jì)展開，用美國(guó)著名精神病醫(yī)師埃里克森的八階段人格發(fā)展理論、弗洛伊德的心理性欲發(fā)展階段理論、日本學(xué)者小泉又一的教育實(shí)用心理學(xué)理論、我國(guó)學(xué)者提倡的教育心理學(xué)相關(guān)理論作答解析，并附有參考答案。
讀者對(duì)象：中學(xué)教師資格認(rèn)定考試參試者，中學(xué)教師，教育行政人員。

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