教師資格認(rèn)定考試系列教材

內(nèi)容概要

《中學(xué)教育心理學(xué)(教師資格認(rèn)定考試系列教材)/全國(guó)中小學(xué)教師資格認(rèn)定考試一本通新大綱版》編著者學(xué)習(xí)考試用書(shū)研究中心。
教育心理學(xué)是一門(mén)研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)，屬于心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科?！度珖?guó)中小學(xué)教師資格認(rèn)定考試一本通（新大綱版）？教師資格認(rèn)定考試系列教材：中學(xué)教育心理學(xué)》內(nèi)容設(shè)計(jì)圍繞學(xué)與教的相互作用過(guò)程所產(chǎn)生的種種心理現(xiàn)象及其變化而展開(kāi)。
《中學(xué)教育心理學(xué)(教師資格認(rèn)定考試系列教材)/全國(guó)中小學(xué)教師資格認(rèn)定考試一本通新大綱版》以學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境五個(gè)要素組成的學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)/反思的活動(dòng)過(guò)程為主線，以美國(guó)著名精神病醫(yī)師、新精神分析派的代表人物埃里克森的八階段人格發(fā)展理論、弗洛伊德的心理性欲發(fā)展階段理論、日本學(xué)者小泉又一的教育實(shí)用心理學(xué)理論及我國(guó)學(xué)者編譯的教育心理學(xué)理論為基點(diǎn)，闡述了教育心理學(xué)的概念、理論體系、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、知識(shí)點(diǎn)等專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)；并通過(guò)教案設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、教育效果分析評(píng)估方法、技術(shù)等形式、手段，將教育學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的方法及過(guò)程展示給讀者。全書(shū)各章輔以選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等各類習(xí)題對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練、識(shí)記，以便深入理解和準(zhǔn)確把握。
《全國(guó)中小學(xué)教師資格認(rèn)定考試一本通（新大綱版）？教師資格認(rèn)定考試系列教材：中學(xué)教育心理學(xué)》另有配套教輔《教師資格認(rèn)定考試預(yù)測(cè)試卷及歷年真題詳解――中學(xué)教育心理學(xué)》，以方便讀者對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行考試模擬和實(shí)戰(zhàn)演練。
讀者對(duì)象：中學(xué)教師資格認(rèn)定考試參試者，中學(xué)教師，教育行政人員。

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