Java面向對象程序設計實驗實踐教程

內容概要

　　java是一種面向對象的程序設計語言，具有完全面向對象、簡單高效、與平臺無關、安全、支持多線程等特點，在當前非常流行，發(fā)展前景廣闊。《java面向對象程序設計實驗實踐教程》實驗依照基礎實驗、綜合實踐、綜合設計的思路進行編寫，實驗形式有程序填空、程序測試分析、程序設計等。為方便讀者學習和思考，所有實驗題目均提供了參考源代碼和思考題，并在附錄中提供了參考答案?！秊ava面向對象程序設計實驗實踐教程》內容主要包括java開發(fā)工具及程序設計初步，java語言基礎，java輸入/輸出，程序流程控制、算法和方法設計，java數(shù)組，類的結構和設計，uml類圖及面向對象設計的基本原則、模式，java包，gui和事件驅動，java圖形及多線程，jdbc編程以及綜合設計。書中所有程序均已在jdk5.0/jdk6.0中經過驗證，并都給出了運行結果。
　　《java面向對象程序設計實驗實踐教程》既可作為大中專院校java程序設計、面向對象程序設計課程的實驗參考書及課程設計指導用書，也可作為java自學者的入門用書。

書籍目錄

第1章 java開發(fā)工具及程序設計初步
1.1 j2sdk開發(fā)工具入門
1.1.1 jdk的下載、安裝
1.1.2 環(huán)境變量介紹和配置
1.1.3 jdk開發(fā)工具簡介
1.2 java程序開發(fā)步驟
1.3 java程序基本結構
1.4 良好的編程習慣
1.5 實驗目的
1.6 實驗內容
實驗1 第一個java 應用程序
實驗2 第一個java applet小程序
實驗3 讀程序，答問題
1.7 textpad工具的使用
第2章 java語言基礎
2.1 知識點
2.2 實驗目的
2.3 實驗內容
實驗1 程序填空與測試分析
實驗2 編程測試java數(shù)值類型的最大值和最小值
實驗3 韓信點兵問題
實驗4 實現(xiàn)簡易移位加密
實驗5 基本數(shù)據類型應用：自我介紹
第3章 java輸入/輸出
3.1 知識點
3.2 實驗目的
3.3 實驗內容
實驗1 標準輸入/輸出方法
實驗2 鍵盤輸入–scanner類
實驗3 綜合實踐
第4章 程序流程控制、算法和方法設計
4.1 知識點
4.2 實驗目的
4.3 實驗內容
實驗1 選擇結構
實驗2 循環(huán)結構
實驗3 循環(huán)嵌套
實驗4 迭代和窮舉算法
實驗5 綜合實踐
第5章 java數(shù)組
5.1 知識點
5.2 實驗目的
5.3 實驗內容
實驗1 一維數(shù)組實驗
實驗2 二維數(shù)組實驗
實驗3 arrays類
實驗4 綜合實踐
第6章 類的結構和設計
6.1 知識點
6.2 實驗目的
6.3 實驗內容
實驗1 類的定義及對象的創(chuàng)建和使用
實驗2 對象比較和字符串的比較
實驗3 引用型參數(shù)傳遞
實驗4 靜態(tài)變量和靜態(tài)方法應用
實驗5 類的繼承：this和super
實驗6 抽象類和接口
實驗7 方法重載和方法重構
實驗8 成員變量的隱藏
實驗9 泛型應用
實驗10 綜合實踐
第7章 uml類圖及面向對象設計的基本原則、模式
7.1 知識點
7.2 實驗目的
7.3 實驗內容
實驗1 面向抽象編程
實驗2 多用組合、少用繼承編程
實驗3 策略模式設計
實驗4 中介者模式
實驗5 模板方法模式
第8章 java包
8.1 知識點
8.2 實驗目的
8.3 實驗內容
實驗1 jar包的創(chuàng)建
實驗2 包的定義和互連
第9章 gui和事件驅動
9.1 知識點
9.2 實驗目的
9.3 實驗內容
實驗1 組件應用入門
實驗2 文本框的應用
實驗3 菜單的應用
實驗4 窗口及對話框的應用
實驗5 表格的應用
實驗6 mvc結構
實驗7 音樂播放器
實驗8 綜合實踐
第10章 java圖形及多線程
10.1 知識點
10.2 實驗目的
10.3 實驗內容
實驗1 繪制圖形
實驗2 用thread類創(chuàng)建線程
實驗3 實現(xiàn)runnable接口創(chuàng)建線程
實驗4 線程間的數(shù)據共享：模擬航空售票
實驗5 多線程的同步控制：模擬銀行取款
實驗6 綜合實踐
第11章 jdbc編程
11.1 知識點
11.2 實驗目的
11.3 實驗內容
實驗1 access數(shù)據庫的創(chuàng)建與odbc數(shù)據源
實驗2 運用jdbc操作數(shù)據庫
第12章 綜合設計
實驗1 uml分析和模塊化實現(xiàn)猜數(shù)字游戲
實驗2 uml設計
實驗3 網絡通信
實驗4 四則運算和日期計算
參考答案

編輯推薦

楊曉燕主編的《Java面向對象程序設計實驗實踐教程》提供了大量有趣、實用的案例，編排結構針對每個實驗分為實驗指導、程序設計和思考題，思考題主要針對程序促使讀者思考代碼結構和關鍵知識點，使用UML圖使讀者理解面向對象模塊化的程序結構。實驗題目的形式有基礎知識點訓練、程序填空、程序測試分析、綜合實踐及綜合設計等形式。實驗教材重視知識的循序漸進和深入淺出，讓讀者在練中學、學中思，在不知不覺中掌握Java面向對象的原則、方法和程序編寫過程。

圖書封面

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