高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與生涯發(fā)展

內(nèi)容概要

　　《高職高專公共基礎(chǔ)課教材：高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與生涯發(fā)展》是高職高?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》課程改革成果，主要內(nèi)容是大一新生應(yīng)如何做好大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃，如何為將來職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。　　《高職高專公共基礎(chǔ)課教材：高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與生涯發(fā)展》具體內(nèi)容有：職業(yè)生涯規(guī)劃概論，自我認(rèn)知，職業(yè)環(huán)境分析，能力探索，生涯決策，規(guī)劃成功的人生，大學(xué)生活與學(xué)習(xí)，情商修煉與職場發(fā)展，自信、潛能與素質(zhì)拓展訓(xùn)練。　　《高職高專公共基礎(chǔ)課教材：高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與生涯發(fā)展》在知識闡述的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生特點、社會、大學(xué)環(huán)境和行業(yè)、企業(yè)要求等，設(shè)置了相應(yīng)的訓(xùn)練任務(wù)，方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。

書籍目錄

第1章 職業(yè)生涯規(guī)劃概論1.1 生涯規(guī)劃與人生發(fā)展1.1.1 生涯的概念1.1.2 人生發(fā)展1.2 職業(yè)生涯理論1.2.1 生涯發(fā)展理論1.2.2 前職業(yè)生涯理論1.2.3 后職業(yè)生涯理論1.2.4 職業(yè)轉(zhuǎn)變理論1.2.5 整合的生涯理論1.2.6 職業(yè)錨理論1.3 職業(yè)生涯規(guī)劃1.3.1 職業(yè)生涯規(guī)劃的概念及意義1.3.2 大學(xué)時代職業(yè)生涯的主要任務(wù)1.3.3 職業(yè)生涯規(guī)劃的要素和步驟復(fù)習(xí)思考題第2章 自我認(rèn)知2.1 生命中的愿望與價值2.1.1 生命平衡輪2.1.2 職業(yè)價值觀澄清2.1.3 性格與職業(yè)2.2 職業(yè)測評2.2.1 霍蘭德(Holland)職業(yè)偏好量表2.2.2 心態(tài)與職業(yè)2.2.3 理性情緒檢驗2.2.4 MBTI與動力系統(tǒng)復(fù)習(xí)思考題第3章 職業(yè)環(huán)境分析3.1 鎖定你的方向3.1.1 城市探索3.1.2 行業(yè)探索3.1.3 企業(yè)探索3.1.4 職業(yè)探索3.2 我的專業(yè)3.2.1 專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系3.2.2 受用人單位青睞的8類學(xué)生復(fù)習(xí)思考題第4章 能力探索4.1 能力的理解4.1.1 能力區(qū)分4.1.2 求職競爭力4.2 能力的探索4.2.1 分析成就、探索能力4.2.2 評估自己的技能4.2.3 職業(yè)能力自評表4.3 勝任特征4.3.1 勝任特征的基本內(nèi)容4.3.2 物流崗位勝任特征模型的建立復(fù)習(xí)思考題第5章 生涯決策5.1 生涯決策理論5.1.1 奇蘭特的決策模式說5.1.2 克朗伯茲的生涯決定社會學(xué)習(xí)論5.1.3 泰德曼的決策歷程說5.2 生涯規(guī)劃常用的方法5.2.1 PPDF法5.2.2 SWOT分析法5.2.3 生涯愿景模型法5.2.4 五“What”法復(fù)習(xí)思考題第6章 規(guī)劃成功的人生6.1 什么是成功6.1.1 目標(biāo)6.1.2 達(dá)成目標(biāo)的方法6.1.3 目標(biāo)的評估6.1.4 目標(biāo)調(diào)整6.2 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制定6.2.1 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的結(jié)構(gòu)6.2.2 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的類型6.2.3 個人發(fā)展規(guī)劃的論證復(fù)習(xí)思考題第7章 大學(xué)生活與學(xué)習(xí)7.1 為什么上大學(xué)7.1.1 大學(xué)是一個自我修煉場7.1.2 上大學(xué)為了什么7.2 大學(xué)學(xué)習(xí)的特點及現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀7.2.1 大學(xué)學(xué)刁的特點7.2.2 現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀7.3 大學(xué)階段的主要任務(wù)與學(xué)習(xí)方式7.3.1 大學(xué)階段的主要任務(wù)7.3.2 大學(xué)學(xué)習(xí)的方式復(fù)習(xí)思考題第8章 情商修煉與職場發(fā)展8.1 情商與職業(yè)發(fā)展8.1.1 情商的主要內(nèi)容8.1.2 情商對職業(yè)發(fā)展的影響8.1.3 大學(xué)生如何培養(yǎng)自己的情商8.2 人際關(guān)系與職業(yè)發(fā)展8.2.1 人際關(guān)系是職業(yè)發(fā)展的重要資源8.2.2 人際交往的原則與技巧8.3 職場成功的基本要素8.3.1 構(gòu)建多維的智能結(jié)構(gòu)……第9章 自信、潛能與素質(zhì)拓展訓(xùn)練參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　職業(yè)索引：　　下面介紹與你3個代號的職業(yè)興趣類型一致的職業(yè)。對照的方法如下：首先根據(jù)你的職業(yè)興趣代號，在下述信息中找出相應(yīng)的職業(yè)，例如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么牙科技術(shù)員、陶工等職業(yè)是符合你興趣的，然后尋找與你職業(yè)興趣代號相近的職業(yè)，如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么你可尋找所有包含RIA等編號相應(yīng)的職業(yè)，諸如IRA、IAR、RAI、ARI等編號所對應(yīng)的職業(yè)，這些職業(yè)也較符合你的興趣?！　IA:牙科技術(shù)員、陶工、建筑設(shè)計員、模型工、細(xì)木工、制作鏈條人員?！　IS:廚師、服務(wù)員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、報務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工?！　IE:建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程：一般機械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術(shù)人員、制圖員、家政經(jīng)濟(jì)員、打撈員、計量員、農(nóng)民、農(nóng)場工人、農(nóng)業(yè)機器操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管子工、線路維修、蓋（修）房工、電子技術(shù)員、伐木工、機械師、鍛壓操作工、造船裝配工、工具倉庫管理員?！　IC:船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙科醫(yī)生的助手、制帽工、磨坊工、石匠、機器制造、機車（火車頭）制造、農(nóng)業(yè)機器裝配、鞋匠、貨物檢驗員、電梯維修工、托兒所所長、鋼琴調(diào)音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工人、卡車司機。　　RAI:手工雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革員、手工繡花、手工鉤針　　編織、排字工人、印刷工人、圖畫雕刻、裝訂工?！　SE:消防員、交通巡警、警官、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、煅燒工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、娛樂場所的服務(wù)員、起重機操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手?！　SI:紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學(xué)校的教師、某些職業(yè)課程教師（如藝術(shù)、商業(yè)、技術(shù)、工藝課程）、雨衣上膠工人?！　EC:抄水表員、保姆、實驗室動物飼養(yǎng)、動物管理員。　　REI:輪船船長、航海領(lǐng)航員、大副、試管實驗員。　　RES:旅館服務(wù)員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、魚網(wǎng)修補工、水手長、收割機操作工、搬行李工人、公園服務(wù)員、救生員、登山導(dǎo)游、火車工程技術(shù)人員、建筑工人、鋪軌工人?！　　?/pre>








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