統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書

前言

　　本書是與《統(tǒng)計(jì)學(xué)》（孫靜娟主編清華大學(xué)出版社出版）相配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書?！督y(tǒng)計(jì)學(xué)》這本教材自2006年出版、使用以來，在我們的教學(xué)過程中，學(xué)生們多次詢問與要求，希望有配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，幫助他們掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)并進(jìn)行練習(xí)訓(xùn)練。同時(shí)，選用我們教材的其他院校的教師也詢問過是否有相關(guān)配套的練習(xí)題題解等，以幫助教師駕馭學(xué)生的課外學(xué)習(xí)。為了幫助老師提高統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，加強(qiáng)學(xué)生的理解能力、判斷能力、分析及運(yùn)用能力，幫助學(xué)生收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，我們特編寫了這本《統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》?！　≡谑褂谩督y(tǒng)計(jì)學(xué)》教材教學(xué)的過程中，我們注意聽取了同行專家以及學(xué)生們的意見和建議，并準(zhǔn)備對《統(tǒng)計(jì)學(xué)》進(jìn)行修改再版。與此同時(shí)，我們在編寫《統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》時(shí)也將這些意見考慮在內(nèi)，并將它們體現(xiàn)在學(xué)習(xí)指導(dǎo)書的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)之中?！督y(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》各章的順序與《統(tǒng)計(jì)學(xué)》教材一致，每章由學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)、練習(xí)題、練習(xí)題答案三個(gè)部分組成。其中練習(xí)題是針對教材的各知識點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)，包括選擇題、判斷題、填空題、計(jì)算題及思考題，且練習(xí)題答案的解題過程詳細(xì)、容易理解?！督y(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》是經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)生和其他讀者更好地熟悉和掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、概念和方法不可或缺的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料?！　”緯缮钲诖髮W(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的教師編寫，具體分工是：孫靜娟負(fù)責(zé)第一章、第六章、第八章、第九章，及第五章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)的編寫；邢莉負(fù)責(zé)第二章、第三章，及第四章和第七章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)的編寫；杜婷負(fù)責(zé)第四章、第五章的練習(xí)題及練習(xí)題答案的編寫；陳笑負(fù)責(zé)第七章的練習(xí)題及練習(xí)題答案的編寫。孫靜娟、邢莉任主編，負(fù)責(zé)全書的設(shè)計(jì)、修改、總纂和定稿工作。感謝王樹佳、楊光輝老師對本書的支持，感謝統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生劉晶對本書所做的工作?！　≡诒緯木帉戇^程中，我們根據(jù)多年來從事本科生統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，參考了同行專家的教學(xué)資料與成果，聽取了一些專家的寶貴意見，在此表示誠摯的謝意。　　本書的編著和出版得到了清華大學(xué)出版社的大力支持，在此表示衷心的感謝?！　∮捎诰幷咚接邢蕖r(shí)間倉促，書中不足之處在所難免，敬請同行、讀者不吝賜教，以便我們做進(jìn)一步的修改和完善。

內(nèi)容概要

　　《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)管理類精品教材：統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書（第2版）》是與《統(tǒng)計(jì)學(xué)（第2版）》相配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，旨在幫助學(xué)生及其他讀者理解教材內(nèi)容、掌握和消化教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本書根據(jù)《統(tǒng)計(jì)學(xué)（第2版）》教材的框架，即總論、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)調(diào)查與整理、總量指標(biāo)與相對指標(biāo)、平均指標(biāo)與標(biāo)志變異指標(biāo)、時(shí)間序列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、抽樣推斷、相關(guān)與回歸分析等內(nèi)容，總結(jié)、整理出每章、每節(jié)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了大量的練習(xí)題，并給出了較詳細(xì)的答案解析，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對性。 　　《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)管理類精品教材：統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書（第2版）》適合普通高等學(xué)校本科及?？茖哟谓?jīng)濟(jì)類、管理類統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教師、學(xué)生以及其他讀者使用。

書籍目錄

第一章總論 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 第一節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對象和性質(zhì) 第二節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究方法和研究階段 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念 練習(xí)題 練習(xí)題答案 第二章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)調(diào)查與整理 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 第一節(jié)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 第二節(jié)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)調(diào)查 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理 第四節(jié)頻數(shù)分布 第五節(jié)數(shù)據(jù)顯示 練習(xí)題 練習(xí)題答案 第三章總量指標(biāo)與相對指標(biāo) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 第一節(jié)總量指標(biāo) 第二節(jié)相對指標(biāo) 第三節(jié)總量指標(biāo)與相對指標(biāo)的運(yùn)用原則 練習(xí)題 練習(xí)題答案 第四章平均指標(biāo)與標(biāo)志變異指標(biāo) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 第一節(jié)平均指標(biāo) 第二節(jié)標(biāo)志變異指標(biāo) 第三節(jié)偏度與峰度 練習(xí)題 練習(xí)題答案 第五章時(shí)間序列分析 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 第一節(jié)時(shí)間序列編制 第二節(jié)時(shí)間序列分析指標(biāo) 第三節(jié)時(shí)間序列的解析 練習(xí)題 練習(xí)題答案 第六章統(tǒng)計(jì)指數(shù) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 第一節(jié)統(tǒng)計(jì)指數(shù)概述 第二節(jié)綜合指數(shù) 第三節(jié)平均數(shù)指數(shù) 第四節(jié)指數(shù)體系與因素分析 練習(xí)題 練習(xí)題答案 第七章概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 第一節(jié)隨機(jī)事件和概率 第二節(jié)隨機(jī)變量及其分布 第三節(jié)隨機(jī)變量的數(shù)字特征 第四節(jié)大數(shù)定律和中心極限定理 第五節(jié)樣本及抽樣分布 練習(xí)題 練習(xí)題答案 第八章抽樣推斷 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 第一節(jié)抽樣推斷概述 第二節(jié)抽樣的組織方式 第三節(jié)抽樣誤差 第四節(jié)參數(shù)估計(jì) 第五節(jié)假設(shè)檢驗(yàn) 練習(xí)題 練習(xí)題答案 第九章相關(guān)與回歸分析 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 第一節(jié)相關(guān)分析概述 第二節(jié)線性相關(guān)的測定 第三節(jié)一元線性回歸分析 第四節(jié)多元線性回歸分析 練習(xí)題 練習(xí)題答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   7.答：統(tǒng)計(jì)研究的基本方法有：（1）大量觀察法，是指統(tǒng)計(jì)研究客觀現(xiàn)象和過程的規(guī)律，是從總體上加以考察，對總體中的全部或足夠多的單位進(jìn)行調(diào)查并進(jìn)行綜合分析的方法。（2）統(tǒng)計(jì)分組法，是指根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究目的和研究對象的特點(diǎn)，將總體各單位按照某一標(biāo)志劃分為不同性質(zhì)的類型或組別的研究方法。（3）統(tǒng)計(jì)指標(biāo)法，是指運(yùn)用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)來描述和研究總體的數(shù)量狀況，以得到事物數(shù)量特征的本質(zhì)或規(guī)律性的認(rèn)識方法。統(tǒng)計(jì)指標(biāo)法包括總量指標(biāo)法、相對指標(biāo)法、平均指標(biāo)法、動態(tài)指標(biāo)法、統(tǒng)計(jì)指數(shù)法等。（4）統(tǒng)計(jì)模型法，是指根據(jù)一定的經(jīng)濟(jì)理論和假設(shè)條件，用數(shù)學(xué)方法去模擬現(xiàn)實(shí)客觀現(xiàn)象之間相互關(guān)系的一種研究方法。（5）統(tǒng)計(jì)推斷法，是指以一定的置信標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)隨機(jī)抽取的樣本數(shù)據(jù)來判斷總體數(shù)量特征的歸納推理方法。 8.答：統(tǒng)計(jì)研究包括四個(gè)階段：（1）統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)，—是在正式進(jìn)行具體統(tǒng)計(jì)工作之前，根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究目的和統(tǒng)計(jì)對象的性質(zhì)，對統(tǒng)計(jì)工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)所進(jìn)行的總體規(guī)劃和全面安排。（2）統(tǒng)計(jì)調(diào)查，是根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究的任務(wù)和統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)規(guī)定的調(diào)查方案的要求，運(yùn)用科學(xué)的調(diào)查方法有組織地搜集被研究對象的各項(xiàng)數(shù)字或文字資料。（3）統(tǒng)計(jì)整理，是根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究的目的，將統(tǒng)計(jì)調(diào)查所得的資料進(jìn)行科學(xué)的分組、匯總、列表的加工處理過程。（4）統(tǒng)計(jì)分析，是根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究的目的，綜合運(yùn)用各種分析方法和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，對加工整理后的資料和具體情況進(jìn)行定性和定量的分析，并對未來進(jìn)行趨勢預(yù)測。 這四個(gè)階段雖然有各自的獨(dú)立性，但它們又是相互連接的統(tǒng)一過程。 9.答：總體是指根據(jù)一定的研究目的，統(tǒng)計(jì)所要研究的、客觀存在的、具有某一共同性質(zhì)的許多個(gè)別單位所構(gòu)成的整體。構(gòu)成總體的各個(gè)個(gè)別單位就是總體單位，簡稱單位或個(gè)體，它是構(gòu)成總體的最基本單位?？傮w和總體單位具有相對性，它們隨著研究目的的不同是可以變換的。例如，要研究某地區(qū)工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況，則該地區(qū)全部工業(yè)企業(yè)構(gòu)成總體，而每一個(gè)工業(yè)企業(yè)是單位；如果要研究該地區(qū)某一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況，那么該企業(yè)就成了總體，該企業(yè)下屬的各個(gè)職能部門就是單位。

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《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)管理類精品教材:統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(第2版)》適合普通高等學(xué)校本科及?？茖哟谓?jīng)濟(jì)類、管理類統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教師、學(xué)生以及其他讀者使用。

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