機械原理

內(nèi)容概要

　　《卓越工程師教育培養(yǎng)計劃配套教材·工程基礎(chǔ)系列：機械原理（第2版）》根據(jù)機械原理教學(xué)基本要求編寫，內(nèi)容包括平面機構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析、機構(gòu)的運動分析、連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、齒輪機構(gòu)、其他常用機構(gòu)、機械的平衡、機器運轉(zhuǎn)和速度波動的調(diào)節(jié)、平面機構(gòu)的力分析以及Matlab語言在機械原理中的應(yīng)用。在編寫中現(xiàn)實地考慮了目前本科機械類專業(yè)“機械原理”課程的課內(nèi)實際教學(xué)時數(shù)，按照實際可能完成的教學(xué)任務(wù)以及卓越工程師培養(yǎng)計劃的要求安排教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)目前教學(xué)的實際情況，通俗易懂、難度適當(dāng)?shù)刂v述機械原理的課程內(nèi)容?！　　蹲吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計劃配套教材·工程基礎(chǔ)系列：機械原理（第2版）》可作為高等工科院校機械類及近機械類各專業(yè)教材，也可供各專業(yè)師生在學(xué)習(xí)本課程時參考。

書籍目錄

0 緒論0.1 機械原理的研究對象及基本概念0.2 機械原理課程在人才培養(yǎng)中的地位、作用及其主要內(nèi)容0.3 機械原理課程的學(xué)習(xí)方法1 平面機構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析1.1 研究機構(gòu)結(jié)構(gòu)的目的1.2 構(gòu)件、運動副、運動鏈和機構(gòu)1.3 機構(gòu)運動簡圖的繪制1.4 平面機構(gòu)自由度分析1.4.1 平面機構(gòu)自由度的計算1.4.2 機構(gòu)具有確定運動的條件1.4.3 計算平面機構(gòu)自由度時應(yīng)注意的事項1.5 平面機構(gòu)的組成原理和結(jié)構(gòu)分析1.5.1 平面機構(gòu)的高副低代1.5.2 平面機構(gòu)的組成原理習(xí)題2 機構(gòu)的運動分析2.1 進行運動分析的目的和方法2.2 速度瞬心法在機構(gòu)速度分析中的應(yīng)用2.2.1 速度瞬心的概念2.2.2 機構(gòu)瞬心的數(shù)目2.2.3 速度瞬心位置的確定2.2.4 速度瞬心法在機構(gòu)速度分析中的應(yīng)用2.2.5 瞬心法的優(yōu)、缺點2.3 相對運動圖解法在機構(gòu)速度分析中的應(yīng)用2.4 用解析法進行機構(gòu)的運動分析習(xí)題3 連桿機構(gòu)3.1 平面連桿機構(gòu)的類型及演化3.2 平面四桿機構(gòu)的曲柄存在條件和幾個基本概念3.2.1 平面四桿機構(gòu)的曲柄存在條件3.2.2 平面四桿機構(gòu)的急回特性3.2.3 平面四桿機構(gòu)的傳力特性3.3 平面四桿機構(gòu)的圖解法設(shè)計3.3.1 全等三角形法（反轉(zhuǎn)法）3.3.2 滿足行程速比系數(shù)的設(shè)計3.4 平面四桿機構(gòu)的解析法設(shè)計3.5 平面四桿機構(gòu)的實驗法設(shè)計習(xí)題4 凸輪機構(gòu)4.1 凸輪機構(gòu)的應(yīng)用和類型4.2 從動件的常用運動規(guī)律4.3 凸輪機構(gòu)的壓力角4.4 圖解法設(shè)計凸輪輪廓4.4.1 直動從動件盤形凸輪輪廓的繪制4.4.2 擺動從動件盤形凸輪輪廓的繪制4.5 解析法設(shè)計凸輪輪廓習(xí)題5 齒輪機構(gòu)及其設(shè)計5.1 齒輪機構(gòu)的特點和類型5.2 齒廓嚙合基本定律5.3 漸開線齒廓5.3.1 漸開線的形成5.3.2 漸開線的性質(zhì)與方程5.3.3 漸開線齒廊滿足齒廓嚙合基本定律5.4 漸開線直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸5.4.1 齒輪各部分名稱和基本參數(shù)5.4.2 標(biāo)準(zhǔn)齒輪的任意圓齒厚及公法線長度5.5 漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合及連續(xù)平穩(wěn)傳動條件5.5.1 齒輪的嚙合過程5.5.2 齒輪的標(biāo)準(zhǔn)安裝……6 輪系7 其他常用機構(gòu)8 機械的平衡9 機器運轉(zhuǎn)和速度波動的調(diào)節(jié)10 平面機構(gòu)的力分析11 Matlab語言在機械原理中的應(yīng)用參考文獻

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