大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　聯(lián)合國教科文組織早在1998年就提出：“培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能與主動精神應(yīng)成為高等教育主要關(guān)心的問題，大學(xué)生越來越不僅僅是求職者，而首先將成為工作崗位的創(chuàng)造者。”《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》正是一本面向大學(xué)生和各界人士的創(chuàng)業(yè)實踐教材和參考書，為其提供創(chuàng)業(yè)相關(guān)的系統(tǒng)方法與實踐工具。全書著眼于激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機、塑造正確的創(chuàng)業(yè)理念、掌握實用的創(chuàng)業(yè)方法和提高內(nèi)在的創(chuàng)業(yè)能力，通過系統(tǒng)的知識框架和豐富的案例，全面介紹創(chuàng)業(yè)的意義、如何發(fā)現(xiàn)與開發(fā)創(chuàng)業(yè)機會、如何規(guī)劃商業(yè)模式和創(chuàng)業(yè)過程、如何整合運用各種社會資源、如何面對創(chuàng)業(yè)過程中的困難，以及創(chuàng)業(yè)者本身要做的準備和創(chuàng)業(yè)環(huán)境等方面的知識，指引大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。相信《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》無論是對有志于創(chuàng)業(yè)者，還是已經(jīng)在創(chuàng)業(yè)過程中的廣大青年和學(xué)生，都有重要指導(dǎo)和借鑒作用。　　《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》既可作為高等院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程的教學(xué)用書和輔助工具，也可作為有志于創(chuàng)業(yè)或關(guān)心創(chuàng)業(yè)的各界人士的參考書。

作者簡介

吳運迪，北京大學(xué)管理學(xué)博士，現(xiàn)任中南大學(xué)創(chuàng)業(yè)與企業(yè)成長研究中心副主任，長沙市創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特聘導(dǎo)師，從事大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育六年，擁有十多年自主創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)歷和管理顧問經(jīng)驗，常年擔(dān)任眾多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)類社團以及歸國留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)老師，多次被全球著名的大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)組織SIFE評為優(yōu)秀導(dǎo)師。此前曾先后在科研院所、國資企業(yè)、中外合資企業(yè)、外資企業(yè)、民營企業(yè)擔(dān)任高級經(jīng)理職務(wù)，同時兼任多方面社會職務(wù)。

書籍目錄

第1章創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)的意義 1.1創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵 1.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀 1.2.1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查數(shù)據(jù)分析 1.2.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念典型問題剖析 1.3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義 1.3.1創(chuàng)業(yè)，成就最有價值的人生 1.3.2創(chuàng)業(yè)，國家富強之動力源泉 1.3.3創(chuàng)業(yè)，讓世界變得更加美好 第2章創(chuàng)業(yè)的途徑和工具 2.1創(chuàng)業(yè)的基本類型 2.1.1生存型創(chuàng)業(yè) 2.1.2機會型創(chuàng)業(yè) 2.1.3技術(shù)創(chuàng)業(yè) 2.1.4公益創(chuàng)業(yè) 2.2學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的途徑 2.3創(chuàng)業(yè)的基本模式 2.3.1概念創(chuàng)業(yè) 2.3.2 白手起家（積累演進） 2.3.3收購接手現(xiàn)有企業(yè) 2.3.4依附創(chuàng)業(yè) 2.3.5 SOHO創(chuàng)業(yè) 2.3.6兼職創(chuàng)業(yè) 2.4創(chuàng)業(yè)者必備的工具 2.4.1分析創(chuàng)業(yè)的基本工具：蒂蒙斯模型 2.4.2規(guī)劃創(chuàng)業(yè)的基本工具：商業(yè)計劃書 2.4.3構(gòu)建有效的商業(yè)模式 第3章創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)資源 3.1創(chuàng)業(yè)過程模型 3.2商機的發(fā)掘、評價和開發(fā) 3.2.1尋找創(chuàng)業(yè)機會 3.2.2創(chuàng)業(yè)機會的識別過程 3.2.3創(chuàng)業(yè)機會的評價方法 3.2.4適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)機會 3.3創(chuàng)業(yè)資源的整合 3.3.1創(chuàng)業(yè)者的資源盤點 3.3.2創(chuàng)業(yè)資源的整合過程 3.3.3產(chǎn)業(yè)資源的有效整合 3.3.4產(chǎn)業(yè)鏈與價值鏈的整合 第4章新企業(yè)的創(chuàng)建與運營 4.1新企業(yè)的法律形式及注冊條件 4.1.1新企業(yè)的法律形式 4.1.2新企業(yè)注冊條件與程序 4.1.3新企業(yè)法律形式的選擇 4.2新企業(yè)的營運管理 4.2.1新企業(yè)的組織設(shè)計 4.2.2新企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā) 4.2.3新企業(yè)的營銷管理 4.2.4新企業(yè)的人力資源管理 4.2.5新企業(yè)的財務(wù)管理 4.2.6企業(yè)的成長周期管理 第5章創(chuàng)業(yè)者的準備 5.1創(chuàng)業(yè)者素質(zhì) 5.2創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè) 5.3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的騙局防范 5.4坦然面對創(chuàng)業(yè)失敗 5.4.1創(chuàng)業(yè)失敗的價值 5.4.2如何應(yīng)對創(chuàng)業(yè)失敗 第6章創(chuàng)業(yè)融資 6.1創(chuàng)業(yè)融資的類型與特征 6.1.1創(chuàng)業(yè)融資的概念與特點 6.1.2創(chuàng)業(yè)融資的基本類型 6.1.3融資方式與企業(yè)生命周期的契合 6.1.4新企業(yè)融資決策的步驟和原則 6.2融資途徑的比較 6.3風(fēng)險投資的運作程序 6.3.1風(fēng)險投資的六要素 6.3.2投資的操作步驟 6.3.3創(chuàng)業(yè)者如何選擇風(fēng)險投資 6.4上市融資 6.4.1 資本市場的概念與層次 6.4.2企業(yè)上市的利與弊 6.4.3主要市場上市條件比較 6.5大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的其他技巧 第7章創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)政策 7.1創(chuàng)業(yè)環(huán)境 7.1.1創(chuàng)業(yè)環(huán)境的概念 7.1.2創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析的原則 7.1.3創(chuàng)業(yè)環(huán)境模型 7.1.4中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析 7.1.5我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的問題 7.1.6理性看待創(chuàng)業(yè)環(huán)境 7.2創(chuàng)業(yè)政策 7.2.1 國家關(guān)于創(chuàng)業(yè)的政策 7.2.2部分省市關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策 7.2.3部分國內(nèi)高校的創(chuàng)業(yè)實踐平臺 7.2.4若干大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的基本情況 結(jié)語創(chuàng)業(yè)者的收獲與退出 附錄創(chuàng)業(yè)映像 參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   大部分創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)尤其是服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)，可以歸入問題解決型一類，如大家熟悉的新東方外語培訓(xùn)、攜程網(wǎng)、如家連鎖酒店、分眾傳媒、立體車庫等。眾多提供功能性創(chuàng)新的產(chǎn)品類公司也是典型的問題解決型創(chuàng)業(yè)，如寵物反光衣、彎曲吸管等。例如，與孫海濤同時獲得“浙江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星”的浙江大學(xué)研究生方毅在2005年10月創(chuàng)辦了杭州每日科技有限公司，研發(fā)了手機數(shù)據(jù)備份的“無知覺解決方案”——充電的時候把數(shù)據(jù)備份到充電器上去，就這么一個金點子，為他引來了數(shù)百萬元的風(fēng)險投資。 每個人在日常生活中都難免會碰到一些惱人的問題，有的人對此的反應(yīng)是抱怨，有的人則從自身經(jīng)歷或朋友的困境中發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)造價值的可能性，針對問題所在，想出解決問題的妙方。如果這些問題具有普遍性，那就意味著良好的市場前景。 即使是很多取得巨大成功的創(chuàng)業(yè)者，未必都是新領(lǐng)域中第一個“吃螃蟹”的人，而是通過其他領(lǐng)域中某些事物的啟發(fā)，直接借鑒過來，也就是把一個行業(yè)的原創(chuàng)概念復(fù)制到另一個行業(yè)，就引伸出一個巨大的市場。這就是所謂的異業(yè)復(fù)制型概念創(chuàng)業(yè)。異業(yè)復(fù)制的好處是有“范本”可循，不必挖空心思并且冒太大的風(fēng)險去摸索。當然，不同領(lǐng)域的經(jīng)營模式能否移花接木并且做到渾然天成，則是對創(chuàng)業(yè)者智慧的考驗。 馬化騰的QQ就是一個典型的異業(yè)復(fù)制。在創(chuàng)辦騰訊之前，馬化騰曾在電信行業(yè)從事互聯(lián)網(wǎng)傳呼系統(tǒng)的研究開發(fā)工作， “從1998年開始，我就考慮獨立創(chuàng)業(yè)，卻一直沒想清楚要做什么，……我感覺可以在尋呼與網(wǎng)絡(luò)兩大資源中找到空間?！逼浜笞灾鏖_發(fā)了基于Internet的網(wǎng)上中文ICQ服務(wù)，集尋呼、聊天、電子郵件和文件傳輸多種功能于一身，這就是騰訊QQ的來歷。 在國內(nèi)還有一種非常典型的概念創(chuàng)業(yè)模式，就是國外移植型。例如，國內(nèi)的門戶網(wǎng)站最初都是步Y(jié)ahoo！后塵的跟進者。實際上，IT等新技術(shù)領(lǐng)域，尤其是互聯(lián)網(wǎng)方面，以及連鎖經(jīng)營等眾多新型服務(wù)業(yè)領(lǐng)域移植國外模式的痕跡是比較明顯的。 移植國外模式，是最便捷的創(chuàng)業(yè)方式，但因為不是你自己的獨特創(chuàng)意，因此往往沒有什么“門檻”，你必須搶在別人最前面，并且要盡量一步到位。如果你經(jīng)常出國旅游或瀏覽國外資訊，見多識廣，洞察力強，那么不妨把國外的新鮮點子搬回來。

編輯推薦

《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》既可作為高等院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程的教學(xué)用書和輔助工具，也可作為有志于創(chuàng)業(yè)或關(guān)心創(chuàng)業(yè)的各界人士的參考書。

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