出版時(shí)間:2012-7 出版社:清華大學(xué)出版社 作者:(英)卡洛爾 原著,祝興平 等改編 頁(yè)數(shù):133 字?jǐn)?shù):82000
內(nèi)容概要
小姑娘愛(ài)麗絲追趕一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話的白兔,掉進(jìn)了兔子洞,由此墜入了神奇的地下世界。在這個(gè)世界里,喝一口水就能縮得如同老鼠大小,吃一塊蛋糕又會(huì)變成巨人。她不斷探險(xiǎn),在探險(xiǎn)的同時(shí)不斷認(rèn)識(shí)自我,不斷成長(zhǎng)……
《小學(xué)生分級(jí)高效閱讀:愛(ài)麗絲漫游奇境記(彩色插圖版)》適合中年級(jí)小學(xué)生課外閱讀。依據(jù)小學(xué)生閱讀能力和閱讀心理的分級(jí)要求,編排中加入了導(dǎo)讀、批注和閱讀講解等內(nèi)容,讓學(xué)生理解文學(xué)名著,提高閱讀能力。
書(shū)籍目錄
第一章 掉進(jìn)兔子洞
第二章 眼淚的池塘
第三章 一場(chǎng)會(huì)議式賽跑和一個(gè)長(zhǎng)故事
第四章 兔子派來(lái)了小比爾
第五章 毛毛蟲(chóng)的建議
第六章 小豬和和椒
第七章 瘋狂茶會(huì)
第八章 王后的槌球場(chǎng)
第九章 素甲魚(yú)的故事
第十章 龍蝦四組舞
第十一章 誰(shuí)偷走了餡餅
第十二章 愛(ài)麗絲酌證詞
章節(jié)摘錄
在這句話之后,又是一陣很長(zhǎng)的沉默,只有鷹頭獅偶爾叫一聲:“啊,哈!”以及素甲魚(yú)不斷地發(fā)出沉重的抽泣。愛(ài)麗絲幾乎要站起來(lái)說(shuō):“謝謝你,先生,謝謝你的有趣的故事?!钡牵X(jué)得還應(yīng)該有下文,所以她仍然靜靜地坐著,什么話也不說(shuō)?! 『髞?lái),素甲魚(yú)又開(kāi)口了。它已經(jīng)平靜多了,只不過(guò)仍然不時(shí)地抽泣一聲。它說(shuō):“當(dāng)我們小的時(shí)候,我們都到海里的學(xué)校去上學(xué)。我們的老師是一只老甲魚(yú),我們都叫它膠魚(yú)?! 凹热凰皇悄z魚(yú),為什么要那么叫呢?”愛(ài)麗絲問(wèn)?! 拔覀兘兴z魚(yú),因?yàn)樗涛覀冄?。”素甲魚(yú)生氣地說(shuō),“你真笨!” “這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都要問(wèn),你真好意思。”鷹頭獅說(shuō)。于是他們倆就靜靜地坐在那里看著可憐的愛(ài)麗絲,使得她真想鉆到地底下去。最后,鷹頭獅對(duì)素甲魚(yú)說(shuō):“別介意了,老伙計(jì),繼續(xù)講下去吧?!薄 笆堑?,我們到海里的學(xué)校去,雖然說(shuō)來(lái)你不相信……” “我沒(méi)說(shuō)過(guò)我不相信?!睈?ài)麗絲插嘴說(shuō)?! 澳阏f(shuō)了!”素甲魚(yú)說(shuō)。愛(ài)麗絲還沒(méi)來(lái)得及答話,鷹頭獅就喝了聲:“住口!”然后素甲魚(yú)又講了下去:“我們受的是最好的教育,事實(shí)上,我們每天都到學(xué)校去?!薄 八?,”鷹頭獅說(shuō),“這全是她的想象,你知道他們從來(lái)沒(méi)有砍掉過(guò)別人的頭。咱們走吧。” 愛(ài)麗絲跟在后面走,心中想道:“這兒誰(shuí)都對(duì)我說(shuō)‘走吧’‘走吧’,我從來(lái)沒(méi)有叫人這么支使過(guò)來(lái)支使過(guò)去的。從來(lái)沒(méi)有!” 他們沒(méi)走多遠(yuǎn),就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了那只素甲魚(yú),它孤獨(dú)而悲傷地坐在一塊巖石的邊緣上,當(dāng)再走近一點(diǎn)兒時(shí),愛(ài)麗絲聽(tīng)見(jiàn)它在嘆息著,好像它的心都要碎了,她打心眼兒里同情它。“它有什么傷心事呢?”她這樣問(wèn)鷹頭獅。鷹頭獅還是用同剛才差不多的話回答:“這全是它的想象,你知道,它根本沒(méi)有什么傷心事。走吧。” 他們走近了素甲魚(yú),它用飽含著眼淚的大眼睛望著他們,可是一句話也不講?! 斑@位年輕小姐希望聽(tīng)聽(tīng)你的經(jīng)歷。”鷹頭獅對(duì)素甲魚(yú)說(shuō),“她真的這么希望?!薄 拔液茉敢飧嬖V她?!彼丶佐~(yú)用深沉的聲音說(shuō),“你們都坐下,在我講的時(shí)候別做聲?!薄 ∮谑撬麄兌甲讼聛?lái)。有一陣子誰(shuí)都不說(shuō)話。愛(ài)麗絲想:“要是它不開(kāi)始,怎么能結(jié)束呢?”但是她仍然耐心地等待著?! ?/pre>編輯推薦
培養(yǎng)孩子善良、誠(chéng)值、友愛(ài)等美好的道德品質(zhì)。 傳統(tǒng)文化與科普讀物并舉,營(yíng)養(yǎng)全面而豐富?! ≈v解多種閱讀方法,蕎成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣?! ∨囵B(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。圖書(shū)封面
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