網(wǎng)絡(luò)安全部署

內(nèi)容概要

　　《高職高專網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位能力構(gòu)建系列教程：網(wǎng)絡(luò)安全部署》著眼于網(wǎng)絡(luò)安全工程師崗位需求，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全部署和發(fā)展現(xiàn)狀，以防范企業(yè)網(wǎng)常見網(wǎng)絡(luò)攻擊為曰標(biāo)，以企業(yè)網(wǎng)絡(luò)常見安全防護(hù)技術(shù)為主導(dǎo)，以配置與管理企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備為主線，以3個(gè)學(xué)習(xí)情境為流程，循序漸進(jìn)地講解了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全工作任務(wù)?！陡呗毟邔＞W(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位能力構(gòu)建系列教程：網(wǎng)絡(luò)安全部署》以任務(wù)驅(qū)動(dòng)組織內(nèi)容，3個(gè)學(xué)習(xí)情境共設(shè)計(jì)了16個(gè)工作任務(wù)，并在每個(gè)工作任務(wù)后面都安排了滿足職業(yè)資格考證的過關(guān)練習(xí)?！陡呗毟邔＞W(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位能力構(gòu)建系列教程：網(wǎng)絡(luò)安全部署》的編寫以提高學(xué)生應(yīng)用能力為宗旨，按照企業(yè)對(duì)高校學(xué)生的實(shí)際需求來設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境和工作任務(wù)，使學(xué)生能夠在了解相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，具備相應(yīng)的實(shí)際操作技能?！　”緯勺鳛楦呗毟邔Ｓ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息安全專業(yè)教學(xué)用書，也可作為大中專院校、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材，還可作為網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人員、網(wǎng)絡(luò)安全愛好者、網(wǎng)絡(luò)管理人員和信息安全管理人員的參考書。

書籍目錄

學(xué)習(xí)情境一  企業(yè)網(wǎng)中常見網(wǎng)絡(luò)攻擊分析  工作任務(wù)一  了解常見黑客命令    1．1  用戶需求與分析    1．2  預(yù)備知識(shí)      1．2．1  網(wǎng)絡(luò)安全簡(jiǎn)介      1．2．2  黑客的定義      1．2．3  黑客的歷史      l. 2．4  端口概述    1．3  方案設(shè)計(jì)      1．4  任務(wù)實(shí)施      1．4．1  任務(wù)1：掃描開放的端口      1．4．2  任務(wù)2：黑客常用的入侵命令    1．5  常見問題解答    1．6  過關(guān)練習(xí)  工作任務(wù)二  目標(biāo)系統(tǒng)的探測(cè)    2．1  用戶需求與分析    2．2  預(yù)備知識(shí)      2．2．1  漏洞概述      2．2．2  主要端口及漏洞介紹      2．2．3  掃描器的作用及工作原理      2．2．4  常用端口掃描技術(shù)分類      2．2．5  常用掃描器介紹    2．3  方案設(shè)計(jì)    2．4  任務(wù)實(shí)施      2．4．1  任務(wù)1：端口掃描器superScan的使用      2．4．2  任務(wù)2：綜合掃描器x_scan的使用    2．5常見問題解答工作任務(wù)二  目標(biāo)系統(tǒng)的探測(cè)工作任務(wù)三  口令破解工作任務(wù)四  網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽工具的使用工作任務(wù)五  遠(yuǎn)程控制工作任務(wù)六  拒絕服務(wù)攻擊工作任務(wù)七  系統(tǒng)的賬戶管理工作任務(wù)八  注冊(cè)表的管理工作任務(wù)九  組策略的設(shè)置工作任務(wù)十  數(shù)據(jù)加密技術(shù)的使用工作任務(wù)十一  Internet信息服務(wù)的安全設(shè)置工作任務(wù)十二  設(shè)置企業(yè)網(wǎng)中交換機(jī)安全工作任務(wù)十三  設(shè)置企業(yè)網(wǎng)中路由器安全工作任務(wù)十四  防火墻的配置與應(yīng)用工作任務(wù)十五  入侵檢測(cè)系統(tǒng)IDS的部署與配置工作任務(wù)十六  VPN服務(wù)器的配置與管理

章節(jié)摘錄

　　1.2.2 黑客的定義　　黑客是對(duì)英語hacker的翻譯，hacker原意是指用斧頭砍柴的工人，最早被引進(jìn)IT行業(yè)可追溯到20世紀(jì)60年代。黑客破解系統(tǒng)或者網(wǎng)絡(luò)基本上認(rèn)定為一項(xiàng)業(yè)余嗜好，通常是出于自己的興趣，而非為了賺錢或工作需要。當(dāng)時(shí)在麻省理工學(xué)院（MIT）中的學(xué)生通常分成兩派，一派是tool，意指“乖乖學(xué)生”，成績(jī)都拿甲等；另一派則是所謂的hacker，也就是常逃課、上課愛睡覺，但晚上精力充沛，喜歡搞課外活動(dòng)的學(xué)生。真正的一流hacker并非整天不學(xué)無術(shù)，而是會(huì)熱衷于追求某種特殊嗜好，比如研究電話、無線電，或者是計(jì)算機(jī)。也因此后來才有所謂的computer hacker出現(xiàn)，意指計(jì)算機(jī)高手。有些人很強(qiáng)調(diào)黑客和駭客的區(qū)別，認(rèn)為黑客是有建設(shè)性的，駭客則專門搞破壞。對(duì)一名黑客來說，學(xué)會(huì)入侵和破解是必要的，但最主要的還是編程。對(duì)于一個(gè)駭客來說，他們只追求人侵的快感，不在乎技術(shù)；他們不會(huì)編程，不知道入侵的具體細(xì)節(jié)。還有一群人被稱做“白帽黑客”或“匿名客”（sneaker）或“紅客”，他們通常是計(jì)算機(jī)安全公司的雇員，并在完全合法的情況下攻擊某系統(tǒng)。他們的工作是試圖破解某系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)，以提醒該系統(tǒng)所有者系統(tǒng)的安全漏洞?！　?.2.3 黑客的歷史　　黑客的早期歷史可以追溯到20世紀(jì)五六十年代，麻省理工學(xué)院（MIT）率先研制出“分時(shí)系統(tǒng)”，學(xué)生們第一次擁有了自己的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。不久之后，學(xué)生們中出現(xiàn)了一批狂熱分子，稱自己是黑客，他們要徹底破壞大型主機(jī)的控制?！　?961年，拉塞爾的3位大學(xué)生編寫了第一個(gè)游戲程序“空間大戰(zhàn)”。其他學(xué)生也紛紛編寫出更多好玩的游戲，比如象棋程序、留言軟件等。他們屬于第一代黑客，開發(fā)了大量有實(shí)用價(jià)值的應(yīng)用程序?！　　?/pre>




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郭琳編著的《網(wǎng)絡(luò)安全部署》以“工學(xué)結(jié)合”為理念，精選企業(yè)網(wǎng)中網(wǎng)絡(luò)所受到的威脅，以及進(jìn)行安全防護(hù)、管理的完整工作過程，按照公司的拓?fù)浜蜆I(yè)務(wù)需求做出規(guī)劃，并根據(jù)課程的內(nèi)容和特點(diǎn)設(shè)計(jì)各種典型應(yīng)用的工作任務(wù)，做到學(xué)習(xí)過程和工作過程的高度一致。每個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)過程以工作過程為導(dǎo)向，最終形成學(xué)生的職業(yè)能力，縮短學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用之間的距離。教材選編和規(guī)劃的知識(shí)具有專業(yè)化、體系化、全面化特征，能體現(xiàn)和代表當(dāng)前最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展方向。將市場(chǎng)所需的網(wǎng)絡(luò)技能融進(jìn)若干案例中進(jìn)行講解，充分體現(xiàn)項(xiàng)目案例驅(qū)動(dòng)的課程設(shè)計(jì)思想。





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