管理信息系統(tǒng)

內(nèi)容概要

　　《全國普通高等院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)規(guī)劃教材：管理信息系統(tǒng)》系統(tǒng)地介紹了管理信息系統(tǒng)的理論、技術(shù)、開發(fā)及應(yīng)用等知識。全書共分10章，包括概述、管理信息系統(tǒng)（Management
Information
System，MIS）的理論與技術(shù)基礎(chǔ)、系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施、系統(tǒng)維護(hù)與管理、系統(tǒng)的應(yīng)用及MIS課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容。
　　《全國普通高等院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)規(guī)劃教材：管理信息系統(tǒng)》可作為高等學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)、信息類專業(yè)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)和管理學(xué)等專業(yè)的教材，也可供企事業(yè)管理人員、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)人員和信息系統(tǒng)愛好者參考。

書籍目錄

第1章 管理信息系統(tǒng)概述
1.1 信息系統(tǒng)
1.2 管理信息系統(tǒng)的概念及其發(fā)展
1.2.1 管理信息系統(tǒng)
1.2.2 管理信息系統(tǒng)的發(fā)展歷程
1.3 管理信息系統(tǒng)的功能
1.4 管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
1.5 管理信息系統(tǒng)的分類
本章小結(jié)
習(xí)題
關(guān)于上機(jī)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)：認(rèn)識管理信息系統(tǒng)
案例分析：梅特勒-托利多稱重設(shè)備系統(tǒng)公司的信息化
第2章 管理信息系統(tǒng)的理論與技術(shù)基礎(chǔ)
2.1 管理信息系統(tǒng)學(xué)科的知識體系結(jié)構(gòu)
2.2 管理系統(tǒng)理論與方法
2.2.1 概述
2.2.2 管理系統(tǒng)及其構(gòu)成
2.2.3 管理信息化
2.2.4 管理信息系統(tǒng)與現(xiàn)代管理方法
2.3 管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)
2.3.1 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
2.3.2 數(shù)據(jù)庫技術(shù)
2.3.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
本章小結(jié)
習(xí)題
實(shí)驗(yàn)：數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用
第3章 管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與建設(shè)
3.1 管理信息系統(tǒng)開發(fā)概述
3.1.1 管理信息系統(tǒng)開發(fā)的概念和特點(diǎn)
3.1.2 管理信息系統(tǒng)的開發(fā)原則
3.1.3 管理信息系統(tǒng)開發(fā)的組織
3.2 管理信息系統(tǒng)的開發(fā)有式
3.2.1 自行開發(fā)
3.2.2 委托開發(fā)
3.2.3 合作開發(fā)
3.2.4 利用現(xiàn)成軟件包開發(fā)
3.3 管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方法
3.3.1 結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開發(fā)方法
3.3.2 原型法
3.3.3 面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法
3.3.4 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)法
3.3.5 軟件工程方法
3.3.6 MIS主要開發(fā)方法的比較
3.4 管理信息系統(tǒng)成功的標(biāo)準(zhǔn)與影響因素
3.4.1 管理信息系統(tǒng)成功的標(biāo)準(zhǔn)
3.4.2 影響管理信息系統(tǒng)成功的因素
本章小結(jié)
習(xí)題
實(shí)驗(yàn)：管理信息系統(tǒng)的開發(fā)
第4章 管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃
4.1 MIS規(guī)劃概述
4.1.1 系統(tǒng)規(guī)劃的內(nèi)容與過程
4.1.2 MIS規(guī)劃的組織
4.1.3MIS規(guī)劃的特點(diǎn)
4.1.4 管理信息系統(tǒng)規(guī)劃的原則
4.2 信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃模型
4.2.1 諾蘭階段模型
4.2.2 信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的三階段模型
4.3 MIS規(guī)劃的主要方法
4.3.1 企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法
4.3.2 關(guān)鍵成功因素法
4.3.3 戰(zhàn)略目標(biāo)集轉(zhuǎn)移法
4.4 企業(yè)過程重組與企業(yè)過程改進(jìn)
4.4.1 企業(yè)過程重組
4.4.2 金業(yè)過程改進(jìn)
4.4.3 系統(tǒng)規(guī)劃與企業(yè)形象系統(tǒng)
4.5 系統(tǒng)規(guī)劃報(bào)告
本章小結(jié)
習(xí)題
實(shí)驗(yàn)：管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃
第5章 系統(tǒng)分析
第6章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
第7章 管理信息系統(tǒng)的實(shí)施
第8章 管理信息系統(tǒng)的維護(hù)與管理
第9章 管理信息系統(tǒng)的典型應(yīng)用
第10章 MIS課程設(shè)計(jì)
附錄A ERP軟件的選用
附錄B 全國計(jì)算機(jī)等級考試三級信息管理技術(shù)考試大綱
附錄c 計(jì)算機(jī)等級考試三級筆試真題信息管理技術(shù)
附錄D 習(xí)題參考答案
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   2.管理客體 管理行為作用其上的對象稱為管理客體。管理客體應(yīng)包括相對獨(dú)立的各類社會組織及其資源要素。具體于某一特定組織而言，管理客體應(yīng)包括以下具體內(nèi)容： （1）人員。人是管理客體中的核心要素，所有管理要素都是以人為中心存在和發(fā)揮作用的。通過科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和有效的激勵，最大限度地調(diào)動人的積極性，以保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。管理人是管理者最重要的職能。 （2）資金。資金是任何組織，特別是盈利性經(jīng)濟(jì)組織的重要資源，是管理的關(guān)鍵性要素。要保證職能活動正常進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)、高效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，就必須對資金進(jìn)行科學(xué)的管理。 （3）物資設(shè)備。物資設(shè)備是社會組織開展職能活動，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的物質(zhì)條件與保證。 （4）時(shí)間。時(shí)間是組織的一種流動形態(tài)的資源，也是重要的管理要素。管理者必須重視對時(shí)間的運(yùn)籌與管理，真正樹立“時(shí)間就是金錢”的意識。 （5）信息。信息已成為極為重要的管理對象。管理者，特別是高層管理者，已越來越多地不再直接接觸事物本身，而是同事物的信息打交道。信息既是組織運(yùn)行、實(shí)施管理的必要手段，又是一種能帶來效益的資源之一。管理者必須高度重視，并科學(xué)地管理好信息。 3.管理手段 （1）管理制度。管理制度是指組織管理過程中借以約束組織成員行為、確定辦事方法，規(guī)定工作程序的基本制度、管理制度、技術(shù)與業(yè)務(wù)規(guī)范和個(gè)人行為規(guī)范等的總稱。 （2）運(yùn)行機(jī)制。運(yùn)行機(jī)制是引導(dǎo)和制約決策并與人、財(cái)、物相關(guān)的各項(xiàng)活動的基本準(zhǔn)則及相應(yīng)制度，是決定行為的內(nèi)外因素及相互關(guān)系的總稱。任何組織，大到一個(gè)國家，小到一個(gè)企業(yè)、部門，都有其特定的運(yùn)行機(jī)制；包括動力機(jī)制和約束機(jī)制。 ①動力機(jī)制。為什么一個(gè)下級會服從上級的領(lǐng)導(dǎo)？員工的生產(chǎn)積極性從哪里來？一個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行，一名組織成員的行為，都是在一定的動力機(jī)制作用下發(fā)生。動力機(jī)制是指管理系統(tǒng)動力的產(chǎn)生與運(yùn)作的機(jī)理。動力機(jī)制是為管理系統(tǒng)運(yùn)行提供動力的管理機(jī)制。 a.利益驅(qū)動。被管理者在利益的吸引下，采取有助于組織功能實(shí)現(xiàn)的行動，這是由經(jīng)濟(jì)規(guī)律決定的。 b.政令推動。管理者憑借行政權(quán)威，強(qiáng)制性地要求被管理者采取有助于組織功能實(shí)現(xiàn)的行動，它是由社會規(guī)律決定的。 c.社會心理推動。管理者利用各種管理手段或措施，對被管理者進(jìn)行富有成效的教育和激勵，以調(diào)動其積極性，使其自覺自愿地采取努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的行動，它是由社會與心理規(guī)律共同作用的結(jié)果。

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　　《全國普通高等院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)規(guī)劃教材：管理信息系統(tǒng)》體系結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容精練、實(shí)用性強(qiáng)，每章按照“學(xué)習(xí)導(dǎo)引段、主體內(nèi)容、本章小結(jié)、習(xí)題、上機(jī)實(shí)驗(yàn)、習(xí)題解答”的體例編寫。類型豐富的習(xí)題、實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)可使讀者邊學(xué)邊練，融會貫通、舉一反三，逐步掌握MIS知識及設(shè)計(jì)開發(fā)能力。附錄部分設(shè)有信息管理考級指導(dǎo)與參考解答，便于讀者的學(xué)習(xí)與使用。　　《全國普通高等院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)規(guī)劃教材：管理信息系統(tǒng)》的講解符合教學(xué)規(guī)律，注重可讀性、實(shí)用性和易學(xué)性。從軟件工程的角度，以任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式力求理論結(jié)合實(shí)際、學(xué)以致用；對MIS的知識與能力的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練進(jìn)行了分層次、有針對性的設(shè)計(jì)?！　　度珖胀ǜ叩仍盒Ｐ畔⒐芾砼c信息系統(tǒng)專業(yè)規(guī)劃教材：管理信息系統(tǒng)》充分考慮讀者的學(xué)習(xí)、認(rèn)證、升學(xué)、就業(yè)等多方面的交叉需要，兼顧各層次讀者的特點(diǎn)與需求，達(dá)到一書在手、學(xué)考無憂的目的。

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