計算機網(wǎng)絡(luò)300題

內(nèi)容概要

　　《21世紀高等學校規(guī)劃教材·計算機應(yīng)用：計算機網(wǎng)絡(luò)300題》是作者十多年講授“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程的積累，由于在教學中選用Andrew.S.Tenenbaum教授著的Computer Networks作為教材，所以本習題集中的有些提法也與原教材一致，但這不會影響選用其他教材的師生參考?！　　?1世紀高等學校規(guī)劃教材·計算機應(yīng)用：計算機網(wǎng)絡(luò)300題》的章節(jié)安排基本與原教材相同，每章前面都把本章內(nèi)的知識點作了簡單的介紹。習題基本上都按選擇題（單選）、填空題、簡答題和計算題分類，大部分習題都作了詳細的說明，對于正確、深入地理解相關(guān)網(wǎng)絡(luò)原理是有幫助的。　　《21世紀高等學校規(guī)劃教材·計算機應(yīng)用：計算機網(wǎng)絡(luò)300題》對于正在講授或?qū)W習“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程的教師以及本科生、研究生而言，可作為教學的輔助書籍；此外，由于本習題集中也涉及網(wǎng)絡(luò)的工程應(yīng)用，所以對相關(guān)網(wǎng)絡(luò)研究人員、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人員也具有相當?shù)膮⒖家饬x。

書籍目錄

第1章 網(wǎng)絡(luò)及通信基礎(chǔ) 1.1 概論 1.2 選擇題 第2章 物理層 2.1 數(shù)據(jù)、信號、信道 2.2 數(shù)字數(shù)據(jù)的傳輸 2.3 確定物理媒體的最高傳輸速率 2.4 共享物理媒體 2.5 模擬數(shù)據(jù)的數(shù)字傳輸 2.6 利用現(xiàn)有的通信網(wǎng)絡(luò) 2.7 選擇題 2.8 填空題 2.9 簡答題 2.10 計算題 第3章 數(shù)據(jù)鏈路層 3.1 數(shù)據(jù)幀的成幀 3.1.1 帶字符填充的首尾界符法 3.1.2 帶位填充的首尾標志法 3.1.3 物理層的編碼違例法 3.2 差錯控制 3.2.1 差錯檢測 3.2.2 差錯處理 3.3 流量控制 3.3.1 停等協(xié)議 3.3.2 后退n幀的滑動窗口協(xié)議 3.3.3 選擇性重發(fā)的滑動窗口協(xié)議 3.4 數(shù)據(jù)鏈路層的數(shù)據(jù)傳輸及HDLC  3.5 選擇題 3.6 填空題 3.7 簡答題 3.8 計算題 第4章 介質(zhì)訪問層 4.1 CSMA／CD和二進制指數(shù)后退法 4.2 以太網(wǎng) 4.3 快速以太網(wǎng)802.3u 4.4 千兆以太網(wǎng)802.3z  4.5 數(shù)據(jù)鏈路層的交換 4.6 無線局域網(wǎng)標準802.11 4.7 選擇題 4.8 填空題 4.9 簡答題 4.10 計算題 第5章 網(wǎng)絡(luò)層 5.1 路由算法 5.1.1 距離矢量法（D—V算法） 5.1.2 鏈路狀態(tài)法（L—S算法） 5.1.3 逆向路徑算法 5.2 擁塞控制 5.3 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián) 5.4 因特網(wǎng)中的網(wǎng)絡(luò)層 5.4.1 IP分組格式以及分段和重組 5.4.2 IP地址 5.4.3 子網(wǎng)的劃分 5.4.4 無類域間路由 5.4.5 網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換 5.4.6 因特網(wǎng)控制信息協(xié)議 5.4.7 地址解析協(xié)議 5.5 選擇題 5.6 填空題 5.7 簡答題 5.8 計算題 第6章 傳輸層 6.1 因特網(wǎng)中的傳輸層協(xié)議 6.2 TCP的連接建立與釋放 6.3 TCP的差錯控制 6.4 TCP的流量控制 6.5 TCP的擁塞控制 6.6選擇題 6.7 填空題 6.8 簡答題 6.9 計算題 第7章 應(yīng)用層 7.1 簡單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議 7.2 域名解析系統(tǒng) 7.3 電子郵件系統(tǒng) 7.4 萬維網(wǎng)系統(tǒng) 7.5 選擇題 7.6 填空題 7.7 簡答題 第8章 網(wǎng)絡(luò)安全 8.1 加密技術(shù) 8.2 完整性控制 8.3 身份認證 8.4 數(shù)字簽名 8.5 選擇題 8.6 填空題 8.7 簡答題 8.8 計算題 第9章 綜合題 9.1 選擇題 9.2 填空題 9.3 簡答題

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   （30）網(wǎng)絡(luò)層考慮的是多個局域網(wǎng)之間的互聯(lián)，即主機A怎樣才能跨越若干個可能屬于不同類型的物理網(wǎng)絡(luò)到達主機B，但下列選項中，_____不是網(wǎng)絡(luò)層要考慮的問題。 A.必須考慮怎樣為一個分組尋找一條從源端到達目的端的最佳路徑 B.必須考慮對不同網(wǎng)絡(luò)的MAC層有不同的支持，即支持對不同MAC層協(xié)議的轉(zhuǎn)換 C.必須考慮一個較大的分組怎樣才能通過一個MAC層MTU（Maximum了ransmisson Unit）較小的局域網(wǎng) D.必須考慮盡可能提高網(wǎng)絡(luò)的效率，包括擁塞控制，以追求整個網(wǎng)絡(luò)的吞吐量最大 正確選擇：B 說明：如題所說，網(wǎng)絡(luò)層考慮的是多個局域網(wǎng)之間的互聯(lián)，即主機A怎樣才能跨越若干個可能屬于不同類型的物理網(wǎng)絡(luò)到達主機B，主要包括4個方面問題的考慮。 ①路由問題。如何選擇一條合適的路徑從源主機到達目的主機，如果是面向連接的電路交換網(wǎng)絡(luò)，路徑是在建立連接時完成，如果是面向五連接的分組交換網(wǎng)絡(luò)，則由途經(jīng)的路由器一步一趨地完成。 ②擁塞問題。盡可能避免擁塞問題的出現(xiàn)，并且在出現(xiàn)擁塞時如何采取應(yīng)對策略以及時緩解擁塞。 ③服務(wù)質(zhì)量問題。如何在對一般用途的數(shù)據(jù)包實行先到先服務(wù)的前提下，對某些服務(wù)時間較為敏感的數(shù)據(jù)包優(yōu)先服務(wù)。 ④網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)問題。如何在不同的物理網(wǎng)絡(luò)之間實現(xiàn)數(shù)據(jù)包的傳輸。 根據(jù)說明，本題中： 選擇項A：所敘述的是對路由問題的考慮，敘述正確。 選擇項C：所敘述的是網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)問題，因為不同的物理網(wǎng)絡(luò)其數(shù)據(jù)幀的格式不同，包括幀的最大長度MTU的不同，一個MTU較大的幀必須進行分段才能通過一個MTU較小的物理網(wǎng)絡(luò)，即必須考慮分段和重組問題，敘述正確。 選擇項D：所敘述的是擁塞問題，敘述正確。 選擇項B：不同的物理網(wǎng)絡(luò)其MAC層的實現(xiàn)是不同的，所以所定義的數(shù)據(jù)幀格式也不同，但網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)是在網(wǎng)絡(luò)層層面上的互聯(lián)，與物理網(wǎng)絡(luò)的MAC如何實現(xiàn)無關(guān)，對網(wǎng)絡(luò)層而言，物理網(wǎng)絡(luò)的MAC層實現(xiàn)是透明的，無須關(guān)心，更不必考慮對不同的MAC層協(xié)議作轉(zhuǎn)換，題中的敘述錯誤。 所以，選擇項B是正確選擇。 （31）“分段”是IPv4協(xié)議必須考慮的問題，這是因為分組在傳輸過程中，途經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)鏈路層的MTU可能小于分組的長度，無法組幀，此時必須將一個分組分成若干個分段，下列關(guān)于分段的說法中， 是錯誤的。 A.屬同一分組的分段，具有相同的分組標識（即分組的序號） B.其實每個分段也是一個獨立的分組，它也將單獨尋徑，前往目的站點 C.根據(jù)IP協(xié)議“面向五連接”的服務(wù)方式，每個分段不可能走相同的路徑，所以，必須由目的站點進行重組 D.各分段在到達目的站點并交給TCP層后，將根據(jù)分組標識、分組結(jié)束標志和各分段在原分組內(nèi)的偏移量由TCP層進行重組 正確選擇：D 說明：如題所述，“分段”和“重組”是IPv4協(xié)議必須考慮的問題，所以在IPv4協(xié)議的IP包格式中包含了4個與分段相關(guān)的字段：分組標識、分組總長、段偏移和MF（More Fragment）標志。

編輯推薦

《21世紀高等學校規(guī)劃教材?計算機應(yīng)用:計算機網(wǎng)絡(luò)300題》對于正在講授或?qū)W習“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程的教師以及本科生、研究生而言，可作為教學的輔助書籍；此外，由于本習題集中也涉及網(wǎng)絡(luò)的工程應(yīng)用，所以對相關(guān)網(wǎng)絡(luò)研究人員、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人員也具有相當?shù)膮⒖家饬x。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    計算機網(wǎng)絡(luò)300題 PDF格式下載

---