窮養(yǎng)男孩實戰(zhàn)手記

前言

父母是教育男孩的第一責任人    幾年前，有位從事兒童教育研究多年的朋友，在提到對男孩的教育時，他說：“在培養(yǎng)、教育男孩方面，誰也替代不了父母。因為父母既是他接觸最早的老師，也是教育他的第一責任人。”    他認為，男孩的健康成長既需要細膩、溫柔的母愛；也需要博大、粗獷的父愛。他在母愛中能得到情感的滿足，而在父愛中能找到人生的方向。    他強調(diào)說：“但我們中國的教育是母愛過剩，父愛缺失。而缺失父愛的男孩，長大后性格會變得‘中性’，甚至女性化，同時依賴性強，沒有責任感。在社會交往中也容易迷茫、困惑。”    我忍不住說道：“可是因為父親們要忙于事業(yè)，為家庭的生計打拼，如果要求他們像母親那樣來陪伴孩子，恐怕不太現(xiàn)實吧。”    他說：“雖然不要求父親像母親那樣，但父親必須在男孩成年前的兩個時期來陪伴他。因為這兩個時期是男孩心靈非常脆弱、敏感的時候，這時他非常需要父親的陪伴和引導(dǎo)?！?   我問：“這兩個時期是指男孩的幼兒期和青春期嗎？”    他點點頭，說：“對。因為他的幼兒期，也就是3～5歲，是塑造他性格的時候，父愛的加入會讓他堅強、勇敢；而他的青春期，也需要父親的權(quán)威來讓他保持清醒。要做稱職的父親，在男孩這兩個時期一定要進入他的心靈和生活，來引導(dǎo)他安全地成長?！?   的確，現(xiàn)在的社會對男孩的要求很多，他的責任比較大，將來除了要承擔更多的家庭責任外，社會責任和壓力也會與日俱增。所以，要想讓你的男孩長大后更好地立足于社會，作為他的第一位老師和第一責任人——父母，一定要為他上好人生的第一堂課，當好他的人生指導(dǎo)師。    “只要在父母身邊，我喝涼水也是甜的。”這句話是一位朋友對我說的。當年他父母因為工作忙，沒時間照顧他，他三歲時就被送到了爺爺奶奶家。    他說：“我至今還記得，每次父母離開時我苦苦哀求的樣子。當母親流著眼淚，狠心地把我從她懷里推開時，我感到自己的心都碎了?！?   到了上學的年齡，父母要接他回去時，他說什么也不同意。此時，他已經(jīng)把爺爺家當成了自己家。    爺爺奶奶去世后，他感覺自己沒有了“家”?；氐礁改干磉吅?，他和父母之間的感情已經(jīng)形成了一道巨大的鴻溝，雖然父母想盡一切辦法來彌補，但仍然無濟于事。    隨著年齡的長大，他和父母的摩擦越來越多。因為性格內(nèi)向、孤僻，他在人際交往方面非常差。雖然已經(jīng)參加工作多年，但在事業(yè)上仍沒有多大成就。他覺得這些都是父母造成的。    他說：“爺爺奶奶看我不在父母身邊可憐，對我十分寵愛，才讓我養(yǎng)成了這樣的性格。雖然我心里想著要與父母和好，可感情是裝不出來的，我無法像愛爺爺奶奶那樣愛他們?！?   孩子在成長的過程中，最寶貴的營養(yǎng)是愛和親情。這種營養(yǎng)，他只有在最親近的父母那里才能得到滿足。因此，父母要盡量多地把時間分配給他，多為他提供源源不斷的快樂。    一對親戚夫婦是做生意的，兒子出生后，就為他請了保姆。隨著兒子的長大，他們的生意越來越好，也越來越忙。雖然沒有和兒子分開，但見面的機會卻很少。    兒子上中學后，十分叛逆。他們稍微說他一句，兒子就會離家出走好幾天。前些日子，兒子在網(wǎng)吧與人打架時把對方打成重傷而進了拘留所。    面對難管教的兒子，他們傷透了心，對兒子說：“你為什么不明白我們的用意呢？我們辛苦賺錢，還不是為了你將來過好日子嗎？”    兒子卻說：“你們眼里除了錢哪里還有我，我的今天都是讓你們害的。你們沒時間教育我，當初又何必生我？”    聽了兒子的話，他們無言以對。兒子說得對，他們平時因為生意忙應(yīng)酬多，每天都是早出晚歸，幾乎沒有陪過他，更別說教育了。    教育男孩是父母不可推卸的責任，這既需要花很多的時間和精力，也需要父母端正觀念，采取正確的教育方法。    類似于這樣的故事在我身邊還有很多。其實，男孩的大腦比女孩發(fā)育得晚很多，所以他的情感更加脆弱，也更需要來自父母的關(guān)懷。要想讓他身心健康地成長，父母就要陪伴在他身邊，在愛他的基礎(chǔ)上來耐心地引導(dǎo)、指點他。當他從你身上得到充分的理解和支持后，才能更早地走向獨立。    書中所選取的這些典型的、具有代表性的案例，幾乎全是發(fā)生在我的親戚、朋友、同事以及我自己家庭里的真實故事。    從這些故事中你可以發(fā)現(xiàn)，每一個優(yōu)秀男孩的背后都有一對負責任的父母。他們把愛化在溫柔的語言里溫暖男孩的心；根據(jù)男孩獨有的特點來培養(yǎng)他堅定自強、樂于助人、正直善良、勤儉節(jié)約、勇敢獨立、有責任感、真誠坦率、機智果斷等好品質(zhì)。只有這樣，才能讓他在激烈競爭的未來社會中變得有韌性，摔倒了能自己爬起來，失敗了可以重新再來。    最后我要說的是，如果把男孩比喻成參天大樹，那么家庭是他成長的土壤，父母的真愛是他成長的養(yǎng)分。父母只有為他提供良好的成長空間，才能讓他快樂生長，根深葉茂。    因受經(jīng)驗、能力、時間所限，書中可能存在著諸多不當之處。在這里，我真誠地希望廣大讀者朋友及業(yè)內(nèi)人士批評指正，歡迎關(guān)注孩子成長的父母及讀者朋友多提出有益的意見和建議，以進行更深入、廣泛的探討。    林夕

內(nèi)容概要

　　《優(yōu)父母教養(yǎng)實踐手記系列·窮養(yǎng)男孩實戰(zhàn)手記：一位家教指導(dǎo)師的男孩培育心得》針對社會上“男孩教育”的普遍危機而創(chuàng)作，是國內(nèi)教育圖書市場上第一本從“女性教育者如何教育好男孩”角度原創(chuàng)的親子教育專著?！秲?yōu)父母教養(yǎng)實踐手記系列·窮養(yǎng)男孩實戰(zhàn)手記：一位家教指導(dǎo)師的男孩培育心得》特別為家長而寫，其目的是喚醒媽媽等女性教育者的“男孩教育”意識，告訴她們要用區(qū)別于培養(yǎng)女孩的教育方式來教育男孩，以及幫助她們掌握正確、科學的教養(yǎng)“男孩”之道。在書中作者采用講故事的形式，向父母朋友闡述了“教育優(yōu)秀男孩”的教育理念、本質(zhì)規(guī)律和關(guān)鍵點，并提供了可行的思路和操作性建議。

作者簡介

　　林夕，原名：袁夢。擔任英語教師工作多年，開辦過教育培訓和心理咨詢機構(gòu)，是一位16歲男孩的媽媽，近年開始著述家教圖書，將自己的教育經(jīng)驗和心得寫出來和天下更多的媽媽分享。已經(jīng)出版過《不打不罵教孩子的100種方法》、《教出優(yōu)秀男孩就這么簡單》、《做個快樂的甩手媽媽》、《跟孩子心貼心》等多部教育圖書。

書籍目錄

第一章 培養(yǎng)優(yōu)秀男孩，父母必須要掌握教育的藝術(shù)
改掉驕傲的毛病，你就更男人了——教育，從了解男孩開始
下周日我一定帶你去游樂園——以身作則，給男孩做榜樣
我很欣賞你愛冒險的個性——因材施教，根據(jù)男孩的特點來教育
明天就為你買一本字帖——只有尊重他，教育才更有效
你真是越來越努力了——賞識你的男孩，贊美你的男孩
好生活要靠自己的雙手來改變——自古紈绔無偉男，男孩一定要窮養(yǎng)
第二章 塑造優(yōu)秀個性，讓好性格成就男孩的好未來
嘿，你這么小就學會穿衣服了——讓男孩自信起來
你開心了，困難就退縮了——讓男孩樂觀起來
加油，你離成功不遠了——讓男孩堅強起來
相信你會有辦法的——讓男孩勇敢起來
用你的真情換他的冷漠——讓男孩寬容起來
第三章 拒絕依賴，放手培養(yǎng)男孩的獨立性
我想讓你幫助我——藏起一半愛，理性地愛男孩
相信你一定能做到更好——讓男孩自己動手實踐
你是媽媽的小幫手——從小事培養(yǎng)男孩的自理能力
讓客人像在自己家里一樣——引導(dǎo)男孩學會如何待人接物
你炒的菜里有愛的味道——鼓勵男孩積極參加勞動
你要做自己身體的主人——增強男孩的自我保護能力
第四章 注重品格塑造，教會男孩學會做人處世
你今天表現(xiàn)得很勇敢——培養(yǎng)男孩誠實、正直的美德
不要輕易向人許諾——人無信不立，讓男孩恪守承諾
爸爸的生日是奶奶的受難日——教男孩學會感恩
與他們相比，我差遠了——培養(yǎng)男孩的謙虛精神
不要在公眾場合大聲說話——培養(yǎng)男孩的公德心
第五章 挫折教育，讓男孩變得剛強堅韌
這個暑假你做得很好——舍得讓男孩吃點苦
直面挫折就是進步——教男孩掌握應(yīng)對挫折的方法
經(jīng)歷磨難后會變得更強大——增強男孩的心理承受力
失敗是成功的母親——累積男孩的成功體驗
第六章 培養(yǎng)良好心態(tài)，打造男孩過硬的心理素質(zhì)
有事情做的人是很快樂的——塑造男孩的樂觀心態(tài)
要同情比自己弱的人——提高男孩的情商，完善男孩的心智
把你生氣的樣子畫在紙上——教男孩學會調(diào)節(jié)心理，控制情緒
讓自己不可復(fù)制——教孩子接納自我，悅納自己
第七章 學會跟人打交道，讓你的男孩融入社會
公交車上不能搶座位——培養(yǎng)有禮貌的紳士男孩
多站在對方角度想問題——讓男孩學會理解、寬容他人
當拉拉隊隊長更有成就感——讓男孩懂得基本的社交手段
要深入了解朋友的過往歷史——讓男孩學會擇友和交友
不寫作業(yè)把你的屁股打成兩瓣——培養(yǎng)男該的幽默感
第八章 培養(yǎng)能力，讓你的男孩出類拔萃
假如你是農(nóng)民伯伯會怎么辦——培養(yǎng)男孩的學習能力
你能想出更好的答案嗎——開發(fā)男孩的思維能力
這場雨還有什么好處——喚醒男孩的創(chuàng)新能力
粗嗓門的男孩更有男人味——發(fā)展男孩的自我認知能力
今天你來幫我主持生日宴會吧——培養(yǎng)男孩的領(lǐng)導(dǎo)能力
你最應(yīng)該感謝的是你的合作伙伴——提升男孩的溝通與合作能力
第九章 注重財商培養(yǎng)，奠定男孩的光明“錢途
靠勞動賺的錢最光榮——幫助男孩認識金錢的本質(zhì)
讓錢跟對人，做對事——讓男孩樹立正確的理財觀
錢是一點點積累的——培養(yǎng)男孩儲蓄的習慣
六元錢就能買這么多東西——教男孩掌握花錢消費的藝術(shù)
浪費是最大的可恥——培養(yǎng)男孩節(jié)儉的好習慣
第十章 男孩成長中的常見問題以及解決方法
媽媽和你一樣喜歡看漫畫——男孩逆反怎么辦
學習是為了玩得更開心——男孩貪玩怎么辦
不吃飯就餓你一頓——男孩任性怎么辦
這么快就寫完了——男孩不聽話怎么辦

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   一位親戚的兒子已經(jīng)上小學五年級了，但什么事情都要父母提醒。在學校組織的一次集體活動中，雖然老師一再囑咐同學們穿運動鞋，可他仍然忘記穿了。 他忘記的原因就是媽媽昨晚加班沒回來，早上沒有把鞋放在他面前。他出門時，因為沒有母親的提醒，他也懶得檢查。吃完早點，他背上父親在超市為他買好的食物就出門了。 到了旅游地點，同學們相約爬附近的山，他沒有換運動鞋，就只能一個人在山下待著。 中午休息吃午餐時，他看著同學們拿著自帶的食物津津有味地吃著，他自己卻不知道如何撕掉食物的包裝，想求老師幫忙，又擔心同學笑話，就躲在一旁餓著自己。 那天他回家后，母親看到他沒有動那些帶包裝的香腸、雞腿，就問： “你怎么沒吃這些食物？” 他委屈地說： “平時我吃什么都是你幫我打開，我又不知道如何打開，怎么吃??！” 母親驚訝地說： “你自己可以想辦法打開呀，實在不行，讓老師或同學幫你一下也行呀?！?他難過地說： “平時在學校里同學們就愛笑話我，說我什么也不會做。萬一我開不好，或是去求老師，被他們看到了，不知道會怎么嘲笑我呢。那樣多丟人。” 母親說：“那你可以自己開呀。” 他低著頭說：“我又沒做過這活，怕做不好嘛?！?母親埋怨他： “你不試怎么知道自己做不好呢？” 他不耐煩地說： “我都說了，我是怕做不好才不試的。” 動手不足是孩子缺乏自信的根源。父母要想讓孩子自信、勇敢，首先就得對 他放手，要多鼓勵他動手。只有讓他多動手做自己的事情，他在做其他事情時才不會害怕失敗。 兒子小柏兩三歲時，我就開始培養(yǎng)他的獨立意識，讓他自己學拿筷子吃飯，睡覺前把水給他倒好，讓他自己洗腳。他四歲時就開始自己穿衣服。 記得兒子第一次穿衣服時，經(jīng)常把衣服反著穿，鞋子也是左腳穿右腳的。當家人指出他穿錯時，他不但不改，還大聲地說：“我沒穿錯嘛！” 起初丈夫會不顧他的反對，強行讓他換過來。在這種情況下，他總是很不耐煩，而且下次還會依著自己的錯誤觀念來穿衣服。 為了讓他改正，有一次，我故意像他那樣反穿衣服和鞋子，而且在他面前走來走去。他好奇地看著我，突然說：“媽媽，你今天不好看?！?我笑著問：“怎么不好看了？” 他看看我的衣服和鞋子，說道：“衣服不好看，鞋子也不好看?！?我說道：“我可是學你那樣穿的?！庇謫枺骸澳悄阏f我怎么穿就好看了？” 他看看自己，又看看我，搖了搖頭。我這才當著他的面，慢慢地穿好衣服和鞋子，問他：“這樣好看嗎？” 他高興地點點頭，我笑著對他說：“嘿！你要是像我這樣穿的話，是不是也會更好看一點??？”

媒體關(guān)注與評論

　　要讓你的男孩像個男子漢一樣面對人生。男孩就像泥巴一樣，父母就是鍛造師，將自信、剛毅、責任和果斷等元素注入其中，泥巴就變成了藝術(shù)品?！　　鞣浇逃碚摰旎丝涿兰~斯

編輯推薦

《窮養(yǎng)男孩實戰(zhàn)手記:一位家教指導(dǎo)師的男孩培育心得》是一本男孩父母的必讀書，培養(yǎng)了不起男孩的指導(dǎo)書。它深刻獨到的男孩教育精髓，科學實用的男孩教育方案。用最契合男孩心理特征、成長規(guī)律的方式來教育男孩。改變你想法的1%，男孩的人生就會變得與眾不同！

圖書封面

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