飯桌上講給孩子的理財(cái)課

前言

財(cái)商教育，成就孩子幸福人生    理財(cái)能力是孩子將來(lái)生活和事業(yè)必須具備的重要能力之一，理財(cái)教育是現(xiàn)代家庭素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。對(duì)孩子的理財(cái)教育，應(yīng)該從少兒階段開(kāi)始，抓得越早，效果越好。同時(shí)也唯有如此，才能培養(yǎng)出高財(cái)商的孩子，使孩子學(xué)會(huì)駕馭和控制金錢(qián)，一生快樂(lè)、健康、富裕，不用為金錢(qián)問(wèn)題而擔(dān)憂(yōu)。    在西方國(guó)家，財(cái)商已經(jīng)和智商、情商并列在一起，成為對(duì)孩子教育不可或缺的內(nèi)容。而財(cái)商教育，則被稱(chēng)為“從3歲開(kāi)始實(shí)施的人生幸福計(jì)劃”。    在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，社會(huì)和家庭都十分重視對(duì)孩子的理財(cái)教育，他們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，按照不同的階段，由淺入深地制訂了不同的教育目標(biāo)和內(nèi)容，已經(jīng)形成一套完整、科學(xué)、有效的對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育的課程。    而我國(guó)，因長(zhǎng)期受“君子不言利”、“錢(qián)財(cái)乃身外之物”、“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”等傳統(tǒng)思想的影響，父母一向?qū)⒆佣际巧髡劇板X(qián)”字，擔(dān)心給孩子造成負(fù)面影響，更別提對(duì)孩子金錢(qián)方面的教育了。    至于學(xué)校方面，大中小學(xué)校至今仍然沒(méi)有普遍開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的理財(cái)教育課程。雖然近幾年社會(huì)上出現(xiàn)了一些“兒童理財(cái)體驗(yàn)活動(dòng)”等之類(lèi)短期理財(cái)培訓(xùn)班，但也都是以營(yíng)利為目的的商業(yè)活動(dòng)，也沒(méi)有取得理想的效果。    也就是說(shuō)，到目前為止，在我國(guó)，持續(xù)地對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育實(shí)踐的活動(dòng)，還幾乎是一片空白。    這使得很多孩子存在錯(cuò)誤的金錢(qián)觀，不是對(duì)金錢(qián)過(guò)于崇拜或貶斥，就是存在諸多不合理的消費(fèi)行為，更談不上會(huì)合理有效地規(guī)劃金錢(qián)、支配金錢(qián)和讓金錢(qián)為自己的人生幸福服務(wù)了。    生活在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的社會(huì)，衡量一個(gè)人人生的成敗，金錢(qián)是主要標(biāo)桿之一。而日常的生活和消費(fèi)，也更是時(shí)刻與金錢(qián)息息相關(guān)。如果一個(gè)孩子不能正確理解金錢(qián)、控制金錢(qián)和利用金錢(qián)，那么他在今天的社會(huì)中必將處處碰壁，寸步難行。    既然理財(cái)教育對(duì)孩子的人生如此重要，社會(huì)和學(xué)校也無(wú)法承擔(dān)起對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育的責(zé)任，那么作為父母，就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一項(xiàng)重任。    在迫切需要對(duì)孩子普及理財(cái)教育的今天，父母加強(qiáng)對(duì)孩子金錢(qián)和理財(cái)方面的教育和培養(yǎng)，及早地讓孩子掌握關(guān)于金錢(qián)的知識(shí)和技能，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。    本書(shū)針對(duì)現(xiàn)代家教中孩子理財(cái)教育的問(wèn)題而創(chuàng)作，內(nèi)容包括：從認(rèn)識(shí)金錢(qián)開(kāi)始、幫助孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀念、讓孩子在花錢(qián)中體驗(yàn)金錢(qián)、讓孩子善于利用壓歲錢(qián)、讓孩子了解銀行和儲(chǔ)蓄、教孩子學(xué)會(huì)理財(cái)規(guī)劃和記賬、讓孩子參與家庭的理財(cái)實(shí)踐、讓孩子學(xué)會(huì)“買(mǎi)東西”、讓孩子去體驗(yàn)掙錢(qián)的快樂(lè)、讓孩子了解簡(jiǎn)單的投資原理、讓孩子掌握點(diǎn)金融知識(shí)等。本書(shū)內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，且具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，是一本難得的家庭財(cái)商教育指南。    由于作者水平有限，加上寫(xiě)作時(shí)間過(guò)于倉(cāng)促，書(shū)中難免有不當(dāng)或疏漏之處，請(qǐng)同行和讀者朋友多多批評(píng)、指正。衷心希望本書(shū)能在孩子的財(cái)商教育上，助父母?jìng)円槐壑Γ?   金定鐵

內(nèi)容概要

　　本書(shū)通過(guò)一位理財(cái)師對(duì)自己孩子的教育實(shí)踐，介紹了樹(shù)立孩子的財(cái)富觀、教孩子如何生財(cái)有道、教孩子學(xué)會(huì)“錢(qián)生錢(qián)”以及從小培養(yǎng)孩子的“財(cái)能”等內(nèi)容，以避免孩子成長(zhǎng)為窮忙族、月光族、啃老族。
　　本書(shū)顛覆了以往的常規(guī)式理財(cái)講述方式，通過(guò)理財(cái)師爸爸給孩子講故事、玩游戲的方，在孩子聽(tīng)故事、玩游戲的互動(dòng)學(xué)習(xí)中，為孩子悄然埋下財(cái)富的種子。

作者簡(jiǎn)介

金定鐵，理財(cái)師，家教、勵(lì)志、財(cái)經(jīng)圖書(shū)撰稿人，曾經(jīng)做中學(xué)教師十二年。在國(guó)內(nèi)教育期刊發(fā)表論文數(shù)篇，出版專(zhuān)著《母親是最好的教育家》等家庭教育專(zhuān)著多部?，F(xiàn)居北京，專(zhuān)業(yè)從事親子教育圖書(shū)創(chuàng)作。

書(shū)籍目錄

第一章  理財(cái)教育，從認(rèn)識(shí)金錢(qián)開(kāi)始
  錢(qián)多臟啊，能讓人變壞——教孩子正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)
  為什么人們要制造金錢(qián)——給孩子講講貨幣的起源
  不勞動(dòng)，賺不到錢(qián)嗎——告訴孩子生錢(qián)的道理
  有了紙幣，干嗎還要硬幣——幫孩子了解紙幣和硬幣的區(qū)別
  媽媽?zhuān)@是假幣嗎——對(duì)孩子普及假幣知識(shí)
第二章  重視培養(yǎng)孩子的財(cái)商
  你說(shuō)，什么是財(cái)商啊——認(rèn)識(shí)財(cái)商是什么
  這孩子看樣子不認(rèn)識(shí)錢(qián)吧——理財(cái)教育一定要從小抓起
  幾年的辛苦錢(qián)，就這樣沒(méi)了——?jiǎng)e忽視孩子理財(cái)觀念的培養(yǎng)
  那我長(zhǎng)大后，一定要多掙錢(qián)——不要對(duì)孩子羞于談錢(qián)
  一角錢(qián)，以后給孫子上大學(xué)——理財(cái)不只是有錢(qián)人的事
  你看看自己身上，滿(mǎn)身名牌的衣服——父母要為孩子做理財(cái)?shù)陌駱?br />第三章  教孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀念
  要把錢(qián)花到該花的地方——金錢(qián)不是萬(wàn)惡的
  用錢(qián)“買(mǎi)”回奶奶的健康——金錢(qián)是人生幸福的保障
  跟著爸爸學(xué)投資——錢(qián)是“理”出來(lái)的，不是“攢”出來(lái)的
  把手中的錢(qián)變成財(cái)富——錢(qián)不在多，而在于你留住了多少
  錢(qián)真的比什么都重要嗎——有錢(qián)不等于富足，財(cái)富不等于幸福
第四章  零花錢(qián)：讓孩子在花錢(qián)中體驗(yàn)錢(qián)
  這錢(qián)要買(mǎi)你必需的東西——明確給孩子零花錢(qián)的目的
  提前給爸爸買(mǎi)生日禮物——零花錢(qián)，該什么時(shí)間給，給多少
  提前支取要付高額的利息——怎樣對(duì)待孩子額外的零花錢(qián)要求
  沒(méi)有錢(qián)我就不想學(xué)習(xí)——不要亂用金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)孩子
  每一分錢(qián)都來(lái)之不易——讓孩子自己賺零花錢(qián)
第五章  讓孩子善于利用壓歲錢(qián)
  壓歲錢(qián)的意義不是因?yàn)殄X(qián)多，而是情濃——什么是壓歲錢(qián)
  這些錢(qián)夠你一年的花銷(xiāo)了——讓孩子自己管理壓歲錢(qián)
  讓錢(qián)成為孩子的養(yǎng)老金——用壓歲錢(qián)來(lái)投資
  用壓歲錢(qián)買(mǎi)收藏品——妥善處置大額壓歲錢(qián)
  把大部分錢(qián)存到銀行里——幫助孩子合理規(guī)劃壓歲錢(qián)
第六章  讓孩子了解銀行和儲(chǔ)蓄
  你家是開(kāi)銀行的嗎——使孩子更全面地了解銀行
  我還小，干嘛要存錢(qián)——向孩子宣傳儲(chǔ)蓄知識(shí)
  儲(chǔ)蓄有什么好處——通過(guò)儲(chǔ)蓄給孩子一個(gè)美好的未來(lái)
  銀行那么好，還給利息——給孩子上一堂利息課
  什么是復(fù)利——用復(fù)利意識(shí)為孩子規(guī)劃人生之路
  為孩子開(kāi)設(shè)一個(gè)賬戶(hù)——培養(yǎng)孩子良好的儲(chǔ)蓄習(xí)慣
第七章  教孩子學(xué)會(huì)理財(cái)規(guī)劃和記賬
  你就會(huì)買(mǎi)這些無(wú)用的東西——告訴孩子理財(cái)預(yù)算的意義
  我想買(mǎi)臺(tái)電腦——讓孩子懂得設(shè)立理財(cái)目標(biāo)
  只能吃快餐面——學(xué)會(huì)制訂合理的支出計(jì)劃
  錢(qián)用到哪兒去了——為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記賬本
第八章  讓孩子參與家庭的理財(cái)實(shí)踐
  我要媽媽陪我玩兒——爸爸媽媽為什么要上班
  我要買(mǎi)MP——讓孩子了解家庭財(cái)務(wù)狀況
  幫媽媽看攤——讓孩子體驗(yàn)錢(qián)是通過(guò)勞動(dòng)得來(lái)的
  媽媽?zhuān)灰故ｏ垺尯⒆幼杂X(jué)節(jié)儉
第九章  理性消費(fèi)，讓孩子學(xué)會(huì)買(mǎi)東西
  哎呀，三角板忘了買(mǎi)——列一張購(gòu)物清單
  那家更便宜——教孩子學(xué)會(huì)“貨比三家”和“討價(jià)還價(jià)”
  我來(lái)買(mǎi)單——讓孩子去付款，體驗(yàn)交易過(guò)程
  我要電視上那款——教孩子正確認(rèn)識(shí)廣告
  最后三天，打折嘍——帶孩子繞過(guò)降價(jià)的陷阱
  我要新文具盒——讓孩子分清“想要”和“需要”
第十章  讓孩子去體驗(yàn)掙錢(qián)的快樂(lè)
  洗一次碗元錢(qián)——在家“打工”賺錢(qián)
  我會(huì)貼貨號(hào)——走出家門(mén)去打工
  叔叔，買(mǎi)報(bào)紙嗎——假期爭(zhēng)當(dāng)賣(mài)報(bào)的小報(bào)童
  廢報(bào)紙可以賣(mài)錢(qián)——利用廢舊物幫孩子賺零花錢(qián)
第十一章  讓孩子了解簡(jiǎn)單的投資知識(shí)
  這兩種投資，有什么不同嗎——讓孩子了解什么是投資
  這些投資原則，我都記下了——向孩子介紹一些投資原則
  初入市，最好選擇購(gòu)買(mǎi)基金——基金是投資的最佳選擇
  爸爸，什么是債券——債券投資：安全性高，收益穩(wěn)定
  我曾炒股賠了錢(qián)——股票、房產(chǎn)是高風(fēng)險(xiǎn)高收益的投資
  我不該用僅有的三萬(wàn)元錢(qián)買(mǎi)保險(xiǎn)——保險(xiǎn)也是一種投資方式
  這些，你確認(rèn)都是真東西嗎——收藏是投資的另一個(gè)渠道
  投資有風(fēng)險(xiǎn)——如何規(guī)避投資風(fēng)險(xiǎn)
第十二章  讓孩子掌握點(diǎn)金融知識(shí)
  超市沒(méi)鹽了，被搶光了——給孩子兒講供給和需求的關(guān)系
  錢(qián)為什么不值錢(qián)了——抓住社會(huì)現(xiàn)象幫孩子理解通貨膨脹
  房子為什么不是資產(chǎn)——做“富爸爸”，講正確的資產(chǎn)負(fù)債知識(shí)
  我該不該用信用卡——信用卡，該給的時(shí)候才能給
  爸，我是納稅人嗎——以發(fā)票為例，給孩子講稅務(wù)知識(shí)
  現(xiàn)金流量表是做什么用的——給孩子解讀現(xiàn)金流量表的含義

章節(jié)摘錄

錢(qián)多臟啊，能讓人變壞——教孩子正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)    “一生不差錢(qián)”，這是父母對(duì)孩子最好的祝福。但如果孩子不懂基本的財(cái)務(wù)知識(shí)，那么，即使他能力超群，工作出色，也隨時(shí)有可能被金錢(qián)主宰，為金錢(qián)而苦，為金錢(qián)而忙。金錢(qián)到底是什么？有人玩弄它于股掌之中，有人被它玩弄于股掌之上。    尚在襁褓中的古古，特別喜歡把東西放進(jìn)嘴里。我的好友、古古的干爹波來(lái)的時(shí)候，拿硬幣逗孩子玩。古古抓住硬幣就往嘴里塞。妻子李韻蓉立刻就拍打古古的手，把硬幣搶下來(lái)，一邊瞪著波：“錢(qián)多臟啊！怎么拿這個(gè)來(lái)逗孩子？”    波立刻說(shuō)：“嫂子，你別生氣。這枚錢(qián)我可是清洗得很干凈的。我送給古古的這枚是魔術(shù)金錢(qián)，他擁有這枚錢(qián)，我保證他十八歲就能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，一生不差錢(qián)。”    “呵呵，波，我認(rèn)識(shí)你可好多年了，雖然偶有吹牛，但還沒(méi)見(jiàn)你吹過(guò)這么大牛的。”妻子提高了語(yǔ)調(diào)，說(shuō)。    “嫂子，你是哲學(xué)老師。你們這些被哲學(xué)洗過(guò)腦的人，總是喜歡視金錢(qián)如糞土。其實(shí)，金錢(qián)就是金錢(qián)，糞土就是糞土，糞土成不了金錢(qián)，金錢(qián)也不會(huì)是糞土。我左右不了糞土，但能使糞土成為金錢(qián)?！?   “我知道你是成功的金融驕子，你們這些被金錢(qián)洗過(guò)腦的人啊，總是視糞土如金錢(qián)。其實(shí)，糞土就是糞土，被金錢(qián)粉飾之后，它還是糞土。我左右不了金錢(qián)，但我能讓這個(gè)世界不被糞土污染?！逼拮哟绮讲蛔尅?   “好，說(shuō)到點(diǎn)兒上了。按照哲學(xué)思維來(lái)說(shuō)，人是萬(wàn)物的尺度，你把金錢(qián)和糞土混為一談，你認(rèn)為金錢(qián)是骯臟的，說(shuō)明你被糞土洗腦了。糞土本身就是糞土，沒(méi)有什么好與壞之分。金錢(qián)更是如此，它本身就是金錢(qián)，沒(méi)有什么好與壞之分?！?   妻子一時(shí)啞口無(wú)言。我看著她，不禁哈哈大笑，并告訴她：“如果你能用天使的眼光看金錢(qián)，那么金錢(qián)也是可愛(ài)的。”    告訴孩子，金錢(qián)不是罪惡的，它是純凈的，它擔(dān)任的角色特點(diǎn)是“有一是一”的。如果有些污點(diǎn)與金錢(qián)有關(guān)，那污染源是人，而不是金錢(qián)。    古古小時(shí)候并不愛(ài)錢(qián)。學(xué)校要交某項(xiàng)費(fèi)用，我們會(huì)把錢(qián)放進(jìn)他書(shū)包里的固定地方。那些多余的錢(qián)，他總是原封不動(dòng)地帶回來(lái)，從來(lái)沒(méi)打算給自己設(shè)個(gè)小金庫(kù)。但自從他喜歡上奧特曼的玩具后，就變了。    古古開(kāi)始和我們談零花錢(qián)制度，不但要提高零花錢(qián)，而且還要在我們需要他做事的時(shí)候，用金錢(qián)作為補(bǔ)償。妻子極力反對(duì)，她不想讓兒子變成唯利是圖的人。但古古說(shuō)：“媽媽?zhuān)液軔?ài)您，我有責(zé)任為家里做點(diǎn)事。但我需要獨(dú)立，而獨(dú)立就必須要有錢(qián)?！?   我支持古古，我覺(jué)得只有早點(diǎn)讓他自己支配金錢(qián)，以后他才不會(huì)被金錢(qián)所支配。    當(dāng)孩子為自己爭(zhēng)取更多的零花錢(qián)時(shí)，并不表示他被金錢(qián)支配了。相反，為了得到父母的同意，他會(huì)很理智地去思考自己的責(zé)任和義務(wù)。    有一段時(shí)間，古古迷上了玩游戲。放學(xué)后，他就和同學(xué)一起鉆進(jìn)游戲廳，直到天色很晚才回來(lái)。妻子很快就發(fā)現(xiàn)了他的秘密，于是停了他所有的零花錢(qián)。    古古成了一個(gè)困獸，每天都待在家里。他苦惱極了，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)f(shuō)錢(qián)都能用來(lái)做什么？難道玩游戲是錯(cuò)的嗎？如果是錯(cuò)的，為什么有人開(kāi)游戲廳？錯(cuò)的到底是我還是開(kāi)游戲廳的人？”    妻子說(shuō)：“開(kāi)游戲廳的人沒(méi)錯(cuò)，他需要賺錢(qián)來(lái)維持生活。你也沒(méi)錯(cuò)，但你不能有無(wú)法控制的欲望。否則就會(huì)成為被欲望打敗的人，就是奴隸，一輩子都要被金錢(qián)所困。”    給孩子錢(qián)，就要告訴他怎么花錢(qián)。孩子的欲望是無(wú)止境的，也是不理智的。此時(shí)，他對(duì)金錢(qián)是沒(méi)有控制能力的，需要父母指導(dǎo)他。    不要輕薄地對(duì)待金錢(qián)，金錢(qián)能直接決定人的品質(zhì)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，越晚支配金錢(qián)，他對(duì)金錢(qián)的支配能力就越差，被金錢(qián)控制的幾率就越大。在孩子需要獨(dú)立的時(shí)候，父母可以給孩子支配金錢(qián)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，還要指導(dǎo)孩子正確花錢(qián)。為什么人們要制造金錢(qián)——給孩子講講貨幣的起源    作為四大文明古國(guó)之一，中國(guó)的貨幣有近5000年的歷史。貨幣作為商品交換的媒介，對(duì)發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)起了重要的作用。但現(xiàn)在的孩子對(duì)貨幣已經(jīng)司空見(jiàn)慣，他們很難想象以前金錢(qián)缺乏的年代。    我有個(gè)鄰居，他的孩子對(duì)像鋼銷(xiāo)兒這樣的“小錢(qián)”根本就不在乎，經(jīng)常亂丟。有時(shí)候，我的鄰居就會(huì)大喊：“你再這樣，我就把你送進(jìn)原始社會(huì)去?！?   我聽(tīng)到這話(huà)，總是感覺(jué)好笑，但是那個(gè)8歲的孩子卻好像很怕這個(gè)“原始社會(huì)”。有一次，他問(wèn)我：“叔叔，這個(gè)世界上為什么有原始社會(huì)呢？”我笑著問(wèn)他：“什么是原始社會(huì)？”他說(shuō)：“原始社會(huì)就是人們看到別人有什么好東西，也不能去買(mǎi)，因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)有錢(qián)。”    我扮演了一個(gè)多知的角色，告訴他：“那時(shí)候沒(méi)有錢(qián)，但是只要你有某樣?xùn)|西，正好也是對(duì)方所需要的，那么你就可以和他交換。”孩子聽(tīng)了很高興。我自以為做了一件好事，也很高興。    一天，我的鄰居對(duì)我說(shuō)：“我家那個(gè)臭孩子，讓我給他買(mǎi)了一套學(xué)習(xí)用具。但他剛拿到手，就把它給他的同學(xué)了，換來(lái)了一套喜羊羊的玩具。我氣壞了。你說(shuō)他要買(mǎi)喜羊羊的玩具，直接告訴我不就行了。那套喜羊羊玩具才十幾塊錢(qián)，而那套學(xué)習(xí)用具幾百元啊。”    我半天沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)。我心想：現(xiàn)代人不能輕易走進(jìn)原始社會(huì)，否則就亂套了。同時(shí)，我也很感激，有了貨幣，人們總是能很清晰地衡量商品的價(jià)值，而不用購(gòu)買(mǎi)自己不需要的東西。    貨幣是商品交換的產(chǎn)物。原始社會(huì)如此，現(xiàn)在社會(huì)也如此。為了讓孩子能更透徹地理解貨幣，父母可以給孩子營(yíng)造一種交換的機(jī)會(huì)，讓孩子了解貨幣以及貨幣價(jià)值的概念。    看了趙本山的小品后，古古問(wèn)過(guò)我：“多少是多？加輛自行車(chē)也不多啊。您跟我說(shuō)以前的人，用牛換馬，用衣服換吃的。可人們?cè)趺粗蓝嗌偈嵌喟?？不是得?jīng)常被人忽悠嗎？”    P2-4

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　人們掙扎于財(cái)務(wù)問(wèn)題的主要原因是，他們?cè)趯W(xué)校里待了很多年，卻對(duì)金錢(qián)一無(wú)所知。結(jié)果便是他們學(xué)會(huì)了怎樣為金錢(qián)工作，而不是讓金錢(qián)為他們工作?！　　澜缰?cái)商教育專(zhuān)家（羅伯特·清崎）

編輯推薦

金定鐵所著的《飯桌上講給孩子的理財(cái)課(一位理財(cái)師爸爸教給兒女的經(jīng)濟(jì)學(xué))》針對(duì)現(xiàn)代家教中孩子理財(cái)教育的問(wèn)題而創(chuàng)作，內(nèi)容包括：從認(rèn)識(shí)金錢(qián)開(kāi)始、幫助孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀念、讓孩子在花錢(qián)中體驗(yàn)金錢(qián)、讓孩子善于利用壓歲錢(qián)、讓孩子了解銀行和儲(chǔ)蓄、教孩子學(xué)會(huì)理財(cái)規(guī)劃和記賬、讓孩子參與家庭的理財(cái)實(shí)踐、讓孩子學(xué)會(huì)“買(mǎi)東西”、讓孩子去體驗(yàn)掙錢(qián)的快樂(lè)、讓孩子了解簡(jiǎn)單的投資原理、讓孩子掌握點(diǎn)金融知識(shí)等。本書(shū)內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，且具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，是一本難得的家庭財(cái)商教育指南。

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