飯桌上講給孩子的理財課

前言

財商教育，成就孩子幸福人生    理財能力是孩子將來生活和事業(yè)必須具備的重要能力之一，理財教育是現代家庭素質教育的重要內容之一。對孩子的理財教育，應該從少兒階段開始，抓得越早，效果越好。同時也唯有如此，才能培養(yǎng)出高財商的孩子，使孩子學會駕馭和控制金錢，一生快樂、健康、富裕，不用為金錢問題而擔憂。    在西方國家，財商已經和智商、情商并列在一起，成為對孩子教育不可或缺的內容。而財商教育，則被稱為“從3歲開始實施的人生幸福計劃”。    在一些發(fā)達國家，社會和家庭都十分重視對孩子的理財教育，他們根據孩子的年齡特點，按照不同的階段，由淺入深地制訂了不同的教育目標和內容，已經形成一套完整、科學、有效的對孩子進行理財教育的課程。    而我國，因長期受“君子不言利”、“錢財乃身外之物”、“君子愛財，取之有道”等傳統思想的影響，父母一向對孩子都是慎談“錢”字，擔心給孩子造成負面影響，更別提對孩子金錢方面的教育了。    至于學校方面，大中小學校至今仍然沒有普遍開設專門的理財教育課程。雖然近幾年社會上出現了一些“兒童理財體驗活動”等之類短期理財培訓班，但也都是以營利為目的的商業(yè)活動，也沒有取得理想的效果。    也就是說，到目前為止，在我國，持續(xù)地對孩子進行理財教育實踐的活動，還幾乎是一片空白。    這使得很多孩子存在錯誤的金錢觀，不是對金錢過于崇拜或貶斥，就是存在諸多不合理的消費行為，更談不上會合理有效地規(guī)劃金錢、支配金錢和讓金錢為自己的人生幸福服務了。    生活在今天這個競爭白熱化的社會，衡量一個人人生的成敗，金錢是主要標桿之一。而日常的生活和消費，也更是時刻與金錢息息相關。如果一個孩子不能正確理解金錢、控制金錢和利用金錢，那么他在今天的社會中必將處處碰壁，寸步難行。    既然理財教育對孩子的人生如此重要，社會和學校也無法承擔起對孩子進行理財教育的責任，那么作為父母，就應該擔當起這一項重任。    在迫切需要對孩子普及理財教育的今天，父母加強對孩子金錢和理財方面的教育和培養(yǎng)，及早地讓孩子掌握關于金錢的知識和技能，是對自己負責，也是對孩子一生負責的體現。    本書針對現代家教中孩子理財教育的問題而創(chuàng)作，內容包括：從認識金錢開始、幫助孩子樹立正確的金錢觀念、讓孩子在花錢中體驗金錢、讓孩子善于利用壓歲錢、讓孩子了解銀行和儲蓄、教孩子學會理財規(guī)劃和記賬、讓孩子參與家庭的理財實踐、讓孩子學會“買東西”、讓孩子去體驗掙錢的快樂、讓孩子了解簡單的投資原理、讓孩子掌握點金融知識等。本書內容全面，重點突出，且具有很強的實用性和可操作性，是一本難得的家庭財商教育指南。    由于作者水平有限，加上寫作時間過于倉促，書中難免有不當或疏漏之處，請同行和讀者朋友多多批評、指正。衷心希望本書能在孩子的財商教育上，助父母們一臂之力！    金定鐵

內容概要

　　本書通過一位理財師對自己孩子的教育實踐，介紹了樹立孩子的財富觀、教孩子如何生財有道、教孩子學會“錢生錢”以及從小培養(yǎng)孩子的“財能”等內容，以避免孩子成長為窮忙族、月光族、啃老族。
　　本書顛覆了以往的常規(guī)式理財講述方式，通過理財師爸爸給孩子講故事、玩游戲的方，在孩子聽故事、玩游戲的互動學習中，為孩子悄然埋下財富的種子。

作者簡介

金定鐵，理財師，家教、勵志、財經圖書撰稿人，曾經做中學教師十二年。在國內教育期刊發(fā)表論文數篇，出版專著《母親是最好的教育家》等家庭教育專著多部?，F居北京，專業(yè)從事親子教育圖書創(chuàng)作。

書籍目錄

第一章  理財教育，從認識金錢開始
  錢多臟啊，能讓人變壞——教孩子正確認識金錢
  為什么人們要制造金錢——給孩子講講貨幣的起源
  不勞動，賺不到錢嗎——告訴孩子生錢的道理
  有了紙幣，干嗎還要硬幣——幫孩子了解紙幣和硬幣的區(qū)別
  媽媽，這是假幣嗎——對孩子普及假幣知識
第二章  重視培養(yǎng)孩子的財商
  你說，什么是財商啊——認識財商是什么
  這孩子看樣子不認識錢吧——理財教育一定要從小抓起
  幾年的辛苦錢，就這樣沒了——別忽視孩子理財觀念的培養(yǎng)
  那我長大后，一定要多掙錢——不要對孩子羞于談錢
  一角錢，以后給孫子上大學——理財不只是有錢人的事
  你看看自己身上，滿身名牌的衣服——父母要為孩子做理財的榜樣
第三章  教孩子樹立正確的金錢觀念
  要把錢花到該花的地方——金錢不是萬惡的
  用錢“買”回奶奶的健康——金錢是人生幸福的保障
  跟著爸爸學投資——錢是“理”出來的，不是“攢”出來的
  把手中的錢變成財富——錢不在多，而在于你留住了多少
  錢真的比什么都重要嗎——有錢不等于富足，財富不等于幸福
第四章  零花錢：讓孩子在花錢中體驗錢
  這錢要買你必需的東西——明確給孩子零花錢的目的
  提前給爸爸買生日禮物——零花錢，該什么時間給，給多少
  提前支取要付高額的利息——怎樣對待孩子額外的零花錢要求
  沒有錢我就不想學習——不要亂用金錢獎勵孩子
  每一分錢都來之不易——讓孩子自己賺零花錢
第五章  讓孩子善于利用壓歲錢
  壓歲錢的意義不是因為錢多，而是情濃——什么是壓歲錢
  這些錢夠你一年的花銷了——讓孩子自己管理壓歲錢
  讓錢成為孩子的養(yǎng)老金——用壓歲錢來投資
  用壓歲錢買收藏品——妥善處置大額壓歲錢
  把大部分錢存到銀行里——幫助孩子合理規(guī)劃壓歲錢
第六章  讓孩子了解銀行和儲蓄
  你家是開銀行的嗎——使孩子更全面地了解銀行
  我還小，干嘛要存錢——向孩子宣傳儲蓄知識
  儲蓄有什么好處——通過儲蓄給孩子一個美好的未來
  銀行那么好，還給利息——給孩子上一堂利息課
  什么是復利——用復利意識為孩子規(guī)劃人生之路
  為孩子開設一個賬戶——培養(yǎng)孩子良好的儲蓄習慣
第七章  教孩子學會理財規(guī)劃和記賬
  你就會買這些無用的東西——告訴孩子理財預算的意義
  我想買臺電腦——讓孩子懂得設立理財目標
  只能吃快餐面——學會制訂合理的支出計劃
  錢用到哪兒去了——為孩子準備一個記賬本
第八章  讓孩子參與家庭的理財實踐
  我要媽媽陪我玩兒——爸爸媽媽為什么要上班
  我要買MP——讓孩子了解家庭財務狀況
  幫媽媽看攤——讓孩子體驗錢是通過勞動得來的
  媽媽，不要倒剩飯——讓孩子自覺節(jié)儉
第九章  理性消費，讓孩子學會買東西
  哎呀，三角板忘了買——列一張購物清單
  那家更便宜——教孩子學會“貨比三家”和“討價還價”
  我來買單——讓孩子去付款，體驗交易過程
  我要電視上那款——教孩子正確認識廣告
  最后三天，打折嘍——帶孩子繞過降價的陷阱
  我要新文具盒——讓孩子分清“想要”和“需要”
第十章  讓孩子去體驗掙錢的快樂
  洗一次碗元錢——在家“打工”賺錢
  我會貼貨號——走出家門去打工
  叔叔，買報紙嗎——假期爭當賣報的小報童
  廢報紙可以賣錢——利用廢舊物幫孩子賺零花錢
第十一章  讓孩子了解簡單的投資知識
  這兩種投資，有什么不同嗎——讓孩子了解什么是投資
  這些投資原則，我都記下了——向孩子介紹一些投資原則
  初入市，最好選擇購買基金——基金是投資的最佳選擇
  爸爸，什么是債券——債券投資：安全性高，收益穩(wěn)定
  我曾炒股賠了錢——股票、房產是高風險高收益的投資
  我不該用僅有的三萬元錢買保險——保險也是一種投資方式
  這些，你確認都是真東西嗎——收藏是投資的另一個渠道
  投資有風險——如何規(guī)避投資風險
第十二章  讓孩子掌握點金融知識
  超市沒鹽了，被搶光了——給孩子兒講供給和需求的關系
  錢為什么不值錢了——抓住社會現象幫孩子理解通貨膨脹
  房子為什么不是資產——做“富爸爸”，講正確的資產負債知識
  我該不該用信用卡——信用卡，該給的時候才能給
  爸，我是納稅人嗎——以發(fā)票為例，給孩子講稅務知識
  現金流量表是做什么用的——給孩子解讀現金流量表的含義

章節(jié)摘錄

錢多臟啊，能讓人變壞——教孩子正確認識金錢    “一生不差錢”，這是父母對孩子最好的祝福。但如果孩子不懂基本的財務知識，那么，即使他能力超群，工作出色，也隨時有可能被金錢主宰，為金錢而苦，為金錢而忙。金錢到底是什么？有人玩弄它于股掌之中，有人被它玩弄于股掌之上。    尚在襁褓中的古古，特別喜歡把東西放進嘴里。我的好友、古古的干爹波來的時候，拿硬幣逗孩子玩。古古抓住硬幣就往嘴里塞。妻子李韻蓉立刻就拍打古古的手，把硬幣搶下來，一邊瞪著波：“錢多臟啊！怎么拿這個來逗孩子？”    波立刻說：“嫂子，你別生氣。這枚錢我可是清洗得很干凈的。我送給古古的這枚是魔術金錢，他擁有這枚錢，我保證他十八歲就能實現財務自由，一生不差錢。”    “呵呵，波，我認識你可好多年了，雖然偶有吹牛，但還沒見你吹過這么大牛的。”妻子提高了語調，說。    “嫂子，你是哲學老師。你們這些被哲學洗過腦的人，總是喜歡視金錢如糞土。其實，金錢就是金錢，糞土就是糞土，糞土成不了金錢，金錢也不會是糞土。我左右不了糞土，但能使糞土成為金錢。”    “我知道你是成功的金融驕子，你們這些被金錢洗過腦的人啊，總是視糞土如金錢。其實，糞土就是糞土，被金錢粉飾之后，它還是糞土。我左右不了金錢，但我能讓這個世界不被糞土污染?！逼拮哟绮讲蛔?。    “好，說到點兒上了。按照哲學思維來說，人是萬物的尺度，你把金錢和糞土混為一談，你認為金錢是骯臟的，說明你被糞土洗腦了。糞土本身就是糞土，沒有什么好與壞之分。金錢更是如此，它本身就是金錢，沒有什么好與壞之分?！?   妻子一時啞口無言。我看著她，不禁哈哈大笑，并告訴她：“如果你能用天使的眼光看金錢，那么金錢也是可愛的。”    告訴孩子，金錢不是罪惡的，它是純凈的，它擔任的角色特點是“有一是一”的。如果有些污點與金錢有關，那污染源是人，而不是金錢。    古古小時候并不愛錢。學校要交某項費用，我們會把錢放進他書包里的固定地方。那些多余的錢，他總是原封不動地帶回來，從來沒打算給自己設個小金庫。但自從他喜歡上奧特曼的玩具后，就變了。    古古開始和我們談零花錢制度，不但要提高零花錢，而且還要在我們需要他做事的時候，用金錢作為補償。妻子極力反對，她不想讓兒子變成唯利是圖的人。但古古說：“媽媽，我很愛您，我有責任為家里做點事。但我需要獨立，而獨立就必須要有錢?！?   我支持古古，我覺得只有早點讓他自己支配金錢，以后他才不會被金錢所支配。    當孩子為自己爭取更多的零花錢時，并不表示他被金錢支配了。相反，為了得到父母的同意，他會很理智地去思考自己的責任和義務。    有一段時間，古古迷上了玩游戲。放學后，他就和同學一起鉆進游戲廳，直到天色很晚才回來。妻子很快就發(fā)現了他的秘密，于是停了他所有的零花錢。    古古成了一個困獸，每天都待在家里。他苦惱極了，就問媽媽：“媽，您說錢都能用來做什么？難道玩游戲是錯的嗎？如果是錯的，為什么有人開游戲廳？錯的到底是我還是開游戲廳的人？”    妻子說：“開游戲廳的人沒錯，他需要賺錢來維持生活。你也沒錯，但你不能有無法控制的欲望。否則就會成為被欲望打敗的人，就是奴隸，一輩子都要被金錢所困?！?   給孩子錢，就要告訴他怎么花錢。孩子的欲望是無止境的，也是不理智的。此時，他對金錢是沒有控制能力的，需要父母指導他。    不要輕薄地對待金錢，金錢能直接決定人的品質。對于孩子來說，越晚支配金錢，他對金錢的支配能力就越差，被金錢控制的幾率就越大。在孩子需要獨立的時候，父母可以給孩子支配金錢的機會。同時，還要指導孩子正確花錢。為什么人們要制造金錢——給孩子講講貨幣的起源    作為四大文明古國之一，中國的貨幣有近5000年的歷史。貨幣作為商品交換的媒介，對發(fā)展商品經濟起了重要的作用。但現在的孩子對貨幣已經司空見慣，他們很難想象以前金錢缺乏的年代。    我有個鄰居，他的孩子對像鋼銷兒這樣的“小錢”根本就不在乎，經常亂丟。有時候，我的鄰居就會大喊：“你再這樣，我就把你送進原始社會去。”    我聽到這話，總是感覺好笑，但是那個8歲的孩子卻好像很怕這個“原始社會”。有一次，他問我：“叔叔，這個世界上為什么有原始社會呢？”我笑著問他：“什么是原始社會？”他說：“原始社會就是人們看到別人有什么好東西，也不能去買，因為那時候沒有錢?！?   我扮演了一個多知的角色，告訴他：“那時候沒有錢，但是只要你有某樣東西，正好也是對方所需要的，那么你就可以和他交換?！焙⒆勇犃撕芨吲d。我自以為做了一件好事，也很高興。    一天，我的鄰居對我說：“我家那個臭孩子，讓我給他買了一套學習用具。但他剛拿到手，就把它給他的同學了，換來了一套喜羊羊的玩具。我氣壞了。你說他要買喜羊羊的玩具，直接告訴我不就行了。那套喜羊羊玩具才十幾塊錢，而那套學習用具幾百元啊?！?   我半天沒有說出話來。我心想：現代人不能輕易走進原始社會，否則就亂套了。同時，我也很感激，有了貨幣，人們總是能很清晰地衡量商品的價值，而不用購買自己不需要的東西。    貨幣是商品交換的產物。原始社會如此，現在社會也如此。為了讓孩子能更透徹地理解貨幣，父母可以給孩子營造一種交換的機會，讓孩子了解貨幣以及貨幣價值的概念。    看了趙本山的小品后，古古問過我：“多少是多？加輛自行車也不多啊。您跟我說以前的人，用牛換馬，用衣服換吃的。可人們怎么知道多少是多??？不是得經常被人忽悠嗎？”    P2-4

媒體關注與評論

　　人們掙扎于財務問題的主要原因是，他們在學校里待了很多年，卻對金錢一無所知。結果便是他們學會了怎樣為金錢工作，而不是讓金錢為他們工作?！　　澜缰斏探逃龑＜遥_伯特·清崎）

編輯推薦

金定鐵所著的《飯桌上講給孩子的理財課(一位理財師爸爸教給兒女的經濟學)》針對現代家教中孩子理財教育的問題而創(chuàng)作，內容包括：從認識金錢開始、幫助孩子樹立正確的金錢觀念、讓孩子在花錢中體驗金錢、讓孩子善于利用壓歲錢、讓孩子了解銀行和儲蓄、教孩子學會理財規(guī)劃和記賬、讓孩子參與家庭的理財實踐、讓孩子學會“買東西”、讓孩子去體驗掙錢的快樂、讓孩子了解簡單的投資原理、讓孩子掌握點金融知識等。本書內容全面，重點突出，且具有很強的實用性和可操作性，是一本難得的家庭財商教育指南。

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