飯桌上講給孩子的理財(cái)課

前言

財(cái)商教育，成就孩子幸福人生    理財(cái)能力是孩子將來(lái)生活和事業(yè)必須具備的重要能力之一，理財(cái)教育是現(xiàn)代家庭素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。對(duì)孩子的理財(cái)教育，應(yīng)該從少兒階段開(kāi)始，抓得越早，效果越好。同時(shí)也唯有如此，才能培養(yǎng)出高財(cái)商的孩子，使孩子學(xué)會(huì)駕馭和控制金錢，一生快樂(lè)、健康、富裕，不用為金錢問(wèn)題而擔(dān)憂。    在西方國(guó)家，財(cái)商已經(jīng)和智商、情商并列在一起，成為對(duì)孩子教育不可或缺的內(nèi)容。而財(cái)商教育，則被稱為“從3歲開(kāi)始實(shí)施的人生幸福計(jì)劃”。    在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，社會(huì)和家庭都十分重視對(duì)孩子的理財(cái)教育，他們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，按照不同的階段，由淺入深地制訂了不同的教育目標(biāo)和內(nèi)容，已經(jīng)形成一套完整、科學(xué)、有效的對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育的課程。    而我國(guó)，因長(zhǎng)期受“君子不言利”、“錢財(cái)乃身外之物”、“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”等傳統(tǒng)思想的影響，父母一向?qū)⒆佣际巧髡劇板X”字，擔(dān)心給孩子造成負(fù)面影響，更別提對(duì)孩子金錢方面的教育了。    至于學(xué)校方面，大中小學(xué)校至今仍然沒(méi)有普遍開(kāi)設(shè)專門的理財(cái)教育課程。雖然近幾年社會(huì)上出現(xiàn)了一些“兒童理財(cái)體驗(yàn)活動(dòng)”等之類短期理財(cái)培訓(xùn)班，但也都是以營(yíng)利為目的的商業(yè)活動(dòng)，也沒(méi)有取得理想的效果。    也就是說(shuō)，到目前為止，在我國(guó)，持續(xù)地對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育實(shí)踐的活動(dòng)，還幾乎是一片空白。    這使得很多孩子存在錯(cuò)誤的金錢觀，不是對(duì)金錢過(guò)于崇拜或貶斥，就是存在諸多不合理的消費(fèi)行為，更談不上會(huì)合理有效地規(guī)劃金錢、支配金錢和讓金錢為自己的人生幸福服務(wù)了。    生活在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的社會(huì)，衡量一個(gè)人人生的成敗，金錢是主要標(biāo)桿之一。而日常的生活和消費(fèi)，也更是時(shí)刻與金錢息息相關(guān)。如果一個(gè)孩子不能正確理解金錢、控制金錢和利用金錢，那么他在今天的社會(huì)中必將處處碰壁，寸步難行。    既然理財(cái)教育對(duì)孩子的人生如此重要，社會(huì)和學(xué)校也無(wú)法承擔(dān)起對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育的責(zé)任，那么作為父母，就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一項(xiàng)重任。    在迫切需要對(duì)孩子普及理財(cái)教育的今天，父母加強(qiáng)對(duì)孩子金錢和理財(cái)方面的教育和培養(yǎng)，及早地讓孩子掌握關(guān)于金錢的知識(shí)和技能，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。    本書(shū)針對(duì)現(xiàn)代家教中孩子理財(cái)教育的問(wèn)題而創(chuàng)作，內(nèi)容包括：從認(rèn)識(shí)金錢開(kāi)始、幫助孩子樹(shù)立正確的金錢觀念、讓孩子在花錢中體驗(yàn)金錢、讓孩子善于利用壓歲錢、讓孩子了解銀行和儲(chǔ)蓄、教孩子學(xué)會(huì)理財(cái)規(guī)劃和記賬、讓孩子參與家庭的理財(cái)實(shí)踐、讓孩子學(xué)會(huì)“買東西”、讓孩子去體驗(yàn)掙錢的快樂(lè)、讓孩子了解簡(jiǎn)單的投資原理、讓孩子掌握點(diǎn)金融知識(shí)等。本書(shū)內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，且具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，是一本難得的家庭財(cái)商教育指南。    由于作者水平有限，加上寫(xiě)作時(shí)間過(guò)于倉(cāng)促，書(shū)中難免有不當(dāng)或疏漏之處，請(qǐng)同行和讀者朋友多多批評(píng)、指正。衷心希望本書(shū)能在孩子的財(cái)商教育上，助父母?jìng)円槐壑Γ?   金定鐵

內(nèi)容概要

　　本書(shū)通過(guò)一位理財(cái)師對(duì)自己孩子的教育實(shí)踐，介紹了樹(shù)立孩子的財(cái)富觀、教孩子如何生財(cái)有道、教孩子學(xué)會(huì)“錢生錢”以及從小培養(yǎng)孩子的“財(cái)能”等內(nèi)容，以避免孩子成長(zhǎng)為窮忙族、月光族、啃老族。
　　本書(shū)顛覆了以往的常規(guī)式理財(cái)講述方式，通過(guò)理財(cái)師爸爸給孩子講故事、玩游戲的方，在孩子聽(tīng)故事、玩游戲的互動(dòng)學(xué)習(xí)中，為孩子悄然埋下財(cái)富的種子。

作者簡(jiǎn)介

金定鐵，理財(cái)師，家教、勵(lì)志、財(cái)經(jīng)圖書(shū)撰稿人，曾經(jīng)做中學(xué)教師十二年。在國(guó)內(nèi)教育期刊發(fā)表論文數(shù)篇，出版專著《母親是最好的教育家》等家庭教育專著多部。現(xiàn)居北京，專業(yè)從事親子教育圖書(shū)創(chuàng)作。

書(shū)籍目錄

第一章  理財(cái)教育，從認(rèn)識(shí)金錢開(kāi)始
  錢多臟啊，能讓人變壞——教孩子正確認(rèn)識(shí)金錢
  為什么人們要制造金錢——給孩子講講貨幣的起源
  不勞動(dòng)，賺不到錢嗎——告訴孩子生錢的道理
  有了紙幣，干嗎還要硬幣——幫孩子了解紙幣和硬幣的區(qū)別
  媽媽，這是假幣嗎——對(duì)孩子普及假幣知識(shí)
第二章  重視培養(yǎng)孩子的財(cái)商
  你說(shuō)，什么是財(cái)商啊——認(rèn)識(shí)財(cái)商是什么
  這孩子看樣子不認(rèn)識(shí)錢吧——理財(cái)教育一定要從小抓起
  幾年的辛苦錢，就這樣沒(méi)了——?jiǎng)e忽視孩子理財(cái)觀念的培養(yǎng)
  那我長(zhǎng)大后，一定要多掙錢——不要對(duì)孩子羞于談錢
  一角錢，以后給孫子上大學(xué)——理財(cái)不只是有錢人的事
  你看看自己身上，滿身名牌的衣服——父母要為孩子做理財(cái)?shù)陌駱?br />第三章  教孩子樹(shù)立正確的金錢觀念
  要把錢花到該花的地方——金錢不是萬(wàn)惡的
  用錢“買”回奶奶的健康——金錢是人生幸福的保障
  跟著爸爸學(xué)投資——錢是“理”出來(lái)的，不是“攢”出來(lái)的
  把手中的錢變成財(cái)富——錢不在多，而在于你留住了多少
  錢真的比什么都重要嗎——有錢不等于富足，財(cái)富不等于幸福
第四章  零花錢：讓孩子在花錢中體驗(yàn)錢
  這錢要買你必需的東西——明確給孩子零花錢的目的
  提前給爸爸買生日禮物——零花錢，該什么時(shí)間給，給多少
  提前支取要付高額的利息——怎樣對(duì)待孩子額外的零花錢要求
  沒(méi)有錢我就不想學(xué)習(xí)——不要亂用金錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子
  每一分錢都來(lái)之不易——讓孩子自己賺零花錢
第五章  讓孩子善于利用壓歲錢
  壓歲錢的意義不是因?yàn)殄X多，而是情濃——什么是壓歲錢
  這些錢夠你一年的花銷了——讓孩子自己管理壓歲錢
  讓錢成為孩子的養(yǎng)老金——用壓歲錢來(lái)投資
  用壓歲錢買收藏品——妥善處置大額壓歲錢
  把大部分錢存到銀行里——幫助孩子合理規(guī)劃壓歲錢
第六章  讓孩子了解銀行和儲(chǔ)蓄
  你家是開(kāi)銀行的嗎——使孩子更全面地了解銀行
  我還小，干嘛要存錢——向孩子宣傳儲(chǔ)蓄知識(shí)
  儲(chǔ)蓄有什么好處——通過(guò)儲(chǔ)蓄給孩子一個(gè)美好的未來(lái)
  銀行那么好，還給利息——給孩子上一堂利息課
  什么是復(fù)利——用復(fù)利意識(shí)為孩子規(guī)劃人生之路
  為孩子開(kāi)設(shè)一個(gè)賬戶——培養(yǎng)孩子良好的儲(chǔ)蓄習(xí)慣
第七章  教孩子學(xué)會(huì)理財(cái)規(guī)劃和記賬
  你就會(huì)買這些無(wú)用的東西——告訴孩子理財(cái)預(yù)算的意義
  我想買臺(tái)電腦——讓孩子懂得設(shè)立理財(cái)目標(biāo)
  只能吃快餐面——學(xué)會(huì)制訂合理的支出計(jì)劃
  錢用到哪兒去了——為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記賬本
第八章  讓孩子參與家庭的理財(cái)實(shí)踐
  我要媽媽陪我玩兒——爸爸媽媽為什么要上班
  我要買MP——讓孩子了解家庭財(cái)務(wù)狀況
  幫媽媽看攤——讓孩子體驗(yàn)錢是通過(guò)勞動(dòng)得來(lái)的
  媽媽，不要倒剩飯——讓孩子自覺(jué)節(jié)儉
第九章  理性消費(fèi)，讓孩子學(xué)會(huì)買東西
  哎呀，三角板忘了買——列一張購(gòu)物清單
  那家更便宜——教孩子學(xué)會(huì)“貨比三家”和“討價(jià)還價(jià)”
  我來(lái)買單——讓孩子去付款，體驗(yàn)交易過(guò)程
  我要電視上那款——教孩子正確認(rèn)識(shí)廣告
  最后三天，打折嘍——帶孩子繞過(guò)降價(jià)的陷阱
  我要新文具盒——讓孩子分清“想要”和“需要”
第十章  讓孩子去體驗(yàn)掙錢的快樂(lè)
  洗一次碗元錢——在家“打工”賺錢
  我會(huì)貼貨號(hào)——走出家門去打工
  叔叔，買報(bào)紙嗎——假期爭(zhēng)當(dāng)賣報(bào)的小報(bào)童
  廢報(bào)紙可以賣錢——利用廢舊物幫孩子賺零花錢
第十一章  讓孩子了解簡(jiǎn)單的投資知識(shí)
  這兩種投資，有什么不同嗎——讓孩子了解什么是投資
  這些投資原則，我都記下了——向孩子介紹一些投資原則
  初入市，最好選擇購(gòu)買基金——基金是投資的最佳選擇
  爸爸，什么是債券——債券投資：安全性高，收益穩(wěn)定
  我曾炒股賠了錢——股票、房產(chǎn)是高風(fēng)險(xiǎn)高收益的投資
  我不該用僅有的三萬(wàn)元錢買保險(xiǎn)——保險(xiǎn)也是一種投資方式
  這些，你確認(rèn)都是真東西嗎——收藏是投資的另一個(gè)渠道
  投資有風(fēng)險(xiǎn)——如何規(guī)避投資風(fēng)險(xiǎn)
第十二章  讓孩子掌握點(diǎn)金融知識(shí)
  超市沒(méi)鹽了，被搶光了——給孩子兒講供給和需求的關(guān)系
  錢為什么不值錢了——抓住社會(huì)現(xiàn)象幫孩子理解通貨膨脹
  房子為什么不是資產(chǎn)——做“富爸爸”，講正確的資產(chǎn)負(fù)債知識(shí)
  我該不該用信用卡——信用卡，該給的時(shí)候才能給
  爸，我是納稅人嗎——以發(fā)票為例，給孩子講稅務(wù)知識(shí)
  現(xiàn)金流量表是做什么用的——給孩子解讀現(xiàn)金流量表的含義

章節(jié)摘錄

錢多臟啊，能讓人變壞——教孩子正確認(rèn)識(shí)金錢    “一生不差錢”，這是父母對(duì)孩子最好的祝福。但如果孩子不懂基本的財(cái)務(wù)知識(shí)，那么，即使他能力超群，工作出色，也隨時(shí)有可能被金錢主宰，為金錢而苦，為金錢而忙。金錢到底是什么？有人玩弄它于股掌之中，有人被它玩弄于股掌之上。    尚在襁褓中的古古，特別喜歡把東西放進(jìn)嘴里。我的好友、古古的干爹波來(lái)的時(shí)候，拿硬幣逗孩子玩。古古抓住硬幣就往嘴里塞。妻子李韻蓉立刻就拍打古古的手，把硬幣搶下來(lái)，一邊瞪著波：“錢多臟啊！怎么拿這個(gè)來(lái)逗孩子？”    波立刻說(shuō)：“嫂子，你別生氣。這枚錢我可是清洗得很干凈的。我送給古古的這枚是魔術(shù)金錢，他擁有這枚錢，我保證他十八歲就能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，一生不差錢。”    “呵呵，波，我認(rèn)識(shí)你可好多年了，雖然偶有吹牛，但還沒(méi)見(jiàn)你吹過(guò)這么大牛的?！逼拮犹岣吡苏Z(yǔ)調(diào)，說(shuō)。    “嫂子，你是哲學(xué)老師。你們這些被哲學(xué)洗過(guò)腦的人，總是喜歡視金錢如糞土。其實(shí)，金錢就是金錢，糞土就是糞土，糞土成不了金錢，金錢也不會(huì)是糞土。我左右不了糞土，但能使糞土成為金錢。”    “我知道你是成功的金融驕子，你們這些被金錢洗過(guò)腦的人啊，總是視糞土如金錢。其實(shí)，糞土就是糞土，被金錢粉飾之后，它還是糞土。我左右不了金錢，但我能讓這個(gè)世界不被糞土污染?！逼拮哟绮讲蛔尅?   “好，說(shuō)到點(diǎn)兒上了。按照哲學(xué)思維來(lái)說(shuō)，人是萬(wàn)物的尺度，你把金錢和糞土混為一談，你認(rèn)為金錢是骯臟的，說(shuō)明你被糞土洗腦了。糞土本身就是糞土，沒(méi)有什么好與壞之分。金錢更是如此，它本身就是金錢，沒(méi)有什么好與壞之分?！?   妻子一時(shí)啞口無(wú)言。我看著她，不禁哈哈大笑，并告訴她：“如果你能用天使的眼光看金錢，那么金錢也是可愛(ài)的。”    告訴孩子，金錢不是罪惡的，它是純凈的，它擔(dān)任的角色特點(diǎn)是“有一是一”的。如果有些污點(diǎn)與金錢有關(guān)，那污染源是人，而不是金錢。    古古小時(shí)候并不愛(ài)錢。學(xué)校要交某項(xiàng)費(fèi)用，我們會(huì)把錢放進(jìn)他書(shū)包里的固定地方。那些多余的錢，他總是原封不動(dòng)地帶回來(lái)，從來(lái)沒(méi)打算給自己設(shè)個(gè)小金庫(kù)。但自從他喜歡上奧特曼的玩具后，就變了。    古古開(kāi)始和我們談零花錢制度，不但要提高零花錢，而且還要在我們需要他做事的時(shí)候，用金錢作為補(bǔ)償。妻子極力反對(duì)，她不想讓兒子變成唯利是圖的人。但古古說(shuō)：“媽媽，我很愛(ài)您，我有責(zé)任為家里做點(diǎn)事。但我需要獨(dú)立，而獨(dú)立就必須要有錢?！?   我支持古古，我覺(jué)得只有早點(diǎn)讓他自己支配金錢，以后他才不會(huì)被金錢所支配。    當(dāng)孩子為自己爭(zhēng)取更多的零花錢時(shí)，并不表示他被金錢支配了。相反，為了得到父母的同意，他會(huì)很理智地去思考自己的責(zé)任和義務(wù)。    有一段時(shí)間，古古迷上了玩游戲。放學(xué)后，他就和同學(xué)一起鉆進(jìn)游戲廳，直到天色很晚才回來(lái)。妻子很快就發(fā)現(xiàn)了他的秘密，于是停了他所有的零花錢。    古古成了一個(gè)困獸，每天都待在家里。他苦惱極了，就問(wèn)媽媽：“媽，您說(shuō)錢都能用來(lái)做什么？難道玩游戲是錯(cuò)的嗎？如果是錯(cuò)的，為什么有人開(kāi)游戲廳？錯(cuò)的到底是我還是開(kāi)游戲廳的人？”    妻子說(shuō)：“開(kāi)游戲廳的人沒(méi)錯(cuò)，他需要賺錢來(lái)維持生活。你也沒(méi)錯(cuò)，但你不能有無(wú)法控制的欲望。否則就會(huì)成為被欲望打敗的人，就是奴隸，一輩子都要被金錢所困?！?   給孩子錢，就要告訴他怎么花錢。孩子的欲望是無(wú)止境的，也是不理智的。此時(shí)，他對(duì)金錢是沒(méi)有控制能力的，需要父母指導(dǎo)他。    不要輕薄地對(duì)待金錢，金錢能直接決定人的品質(zhì)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，越晚支配金錢，他對(duì)金錢的支配能力就越差，被金錢控制的幾率就越大。在孩子需要獨(dú)立的時(shí)候，父母可以給孩子支配金錢的機(jī)會(huì)。同時(shí)，還要指導(dǎo)孩子正確花錢。為什么人們要制造金錢——給孩子講講貨幣的起源    作為四大文明古國(guó)之一，中國(guó)的貨幣有近5000年的歷史。貨幣作為商品交換的媒介，對(duì)發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)起了重要的作用。但現(xiàn)在的孩子對(duì)貨幣已經(jīng)司空見(jiàn)慣，他們很難想象以前金錢缺乏的年代。    我有個(gè)鄰居，他的孩子對(duì)像鋼銷兒這樣的“小錢”根本就不在乎，經(jīng)常亂丟。有時(shí)候，我的鄰居就會(huì)大喊：“你再這樣，我就把你送進(jìn)原始社會(huì)去?！?   我聽(tīng)到這話，總是感覺(jué)好笑，但是那個(gè)8歲的孩子卻好像很怕這個(gè)“原始社會(huì)”。有一次，他問(wèn)我：“叔叔，這個(gè)世界上為什么有原始社會(huì)呢？”我笑著問(wèn)他：“什么是原始社會(huì)？”他說(shuō)：“原始社會(huì)就是人們看到別人有什么好東西，也不能去買，因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)有錢?！?   我扮演了一個(gè)多知的角色，告訴他：“那時(shí)候沒(méi)有錢，但是只要你有某樣?xùn)|西，正好也是對(duì)方所需要的，那么你就可以和他交換?！焙⒆勇?tīng)了很高興。我自以為做了一件好事，也很高興。    一天，我的鄰居對(duì)我說(shuō)：“我家那個(gè)臭孩子，讓我給他買了一套學(xué)習(xí)用具。但他剛拿到手，就把它給他的同學(xué)了，換來(lái)了一套喜羊羊的玩具。我氣壞了。你說(shuō)他要買喜羊羊的玩具，直接告訴我不就行了。那套喜羊羊玩具才十幾塊錢，而那套學(xué)習(xí)用具幾百元啊?！?   我半天沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)。我心想：現(xiàn)代人不能輕易走進(jìn)原始社會(huì)，否則就亂套了。同時(shí)，我也很感激，有了貨幣，人們總是能很清晰地衡量商品的價(jià)值，而不用購(gòu)買自己不需要的東西。    貨幣是商品交換的產(chǎn)物。原始社會(huì)如此，現(xiàn)在社會(huì)也如此。為了讓孩子能更透徹地理解貨幣，父母可以給孩子營(yíng)造一種交換的機(jī)會(huì)，讓孩子了解貨幣以及貨幣價(jià)值的概念。    看了趙本山的小品后，古古問(wèn)過(guò)我：“多少是多？加輛自行車也不多啊。您跟我說(shuō)以前的人，用牛換馬，用衣服換吃的?？扇藗?cè)趺粗蓝嗌偈嵌喟?？不是得?jīng)常被人忽悠嗎？”    P2-4

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　人們掙扎于財(cái)務(wù)問(wèn)題的主要原因是，他們?cè)趯W(xué)校里待了很多年，卻對(duì)金錢一無(wú)所知。結(jié)果便是他們學(xué)會(huì)了怎樣為金錢工作，而不是讓金錢為他們工作。　　——世界著名財(cái)商教育專家（羅伯特·清崎）

編輯推薦

金定鐵所著的《飯桌上講給孩子的理財(cái)課(一位理財(cái)師爸爸教給兒女的經(jīng)濟(jì)學(xué))》針對(duì)現(xiàn)代家教中孩子理財(cái)教育的問(wèn)題而創(chuàng)作，內(nèi)容包括：從認(rèn)識(shí)金錢開(kāi)始、幫助孩子樹(shù)立正確的金錢觀念、讓孩子在花錢中體驗(yàn)金錢、讓孩子善于利用壓歲錢、讓孩子了解銀行和儲(chǔ)蓄、教孩子學(xué)會(huì)理財(cái)規(guī)劃和記賬、讓孩子參與家庭的理財(cái)實(shí)踐、讓孩子學(xué)會(huì)“買東西”、讓孩子去體驗(yàn)掙錢的快樂(lè)、讓孩子了解簡(jiǎn)單的投資原理、讓孩子掌握點(diǎn)金融知識(shí)等。本書(shū)內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，且具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，是一本難得的家庭財(cái)商教育指南。

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