財務(wù)業(yè)務(wù)一體化技能實訓(xùn)教程

出版時間:2012-5  出版社:精華大學(xué)出版社  作者:孫蓮香  頁數(shù):207  

內(nèi)容概要

  《暢捷通T3會計信息化應(yīng)用推薦教材:財務(wù)業(yè)務(wù)一體化技能實訓(xùn)教程(暢捷通T3版)》以暢捷通t3軟件為藍(lán)本,以企業(yè)典型的購銷存業(yè)務(wù)的工作任務(wù)為出發(fā)點,進(jìn)而以任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方式講解財務(wù)與業(yè)務(wù)一體化管理軟件的使用方法。全書共分為6個章節(jié)(其中包括18個基本任務(wù))和兩個綜合實驗,主要內(nèi)容包括會計信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)聯(lián)系、企業(yè)組織架構(gòu)的建立、采購管理。銷售管理、庫存管理和存貨核算。  《暢捷通T3會計信息化應(yīng)用推薦教材:財務(wù)業(yè)務(wù)一體化技能實訓(xùn)教程(暢捷通T3版)》可作為職業(yè)院校會計專業(yè)、會計電算化專業(yè)、稅務(wù)專業(yè)、審計專業(yè)及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)會計電算化課程的教材,也適用于欲掌握財務(wù)管理軟件應(yīng)用的人員使用。

書籍目錄

第1章 會計信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)聯(lián)系1.1 會計信息系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)1.1.1 財務(wù)系統(tǒng)1.1.2 購銷存系統(tǒng)1.1.3 管理分析系統(tǒng)1.2 財務(wù)系統(tǒng)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)聯(lián)系1.2 ,1總賬系統(tǒng)與其他各子系統(tǒng)之間的關(guān)系1.2.2 總賬系統(tǒng)與存貨核算系統(tǒng)的數(shù)據(jù)聯(lián)系1.3 會計信息系統(tǒng)的實施過程1.3.1 會計信息系統(tǒng)的計劃與組織1.3.2 配備計算機(jī)硬件和系統(tǒng)軟件1.3.3 人員培訓(xùn)1.3.4 建立會計信息系統(tǒng)管理制度1.3.5 計算機(jī)代替手工記賬第2章 企業(yè)組織架構(gòu)的建立2.1 系統(tǒng)管理2.1.1 啟動并注冊系統(tǒng)管理2.1.2 設(shè)置操作員2.1.3 賬套管理2.1.4 系統(tǒng)啟用2.1.5 設(shè)置操作員權(quán)限2.2 設(shè)置公共基礎(chǔ)檔案2.2.1 啟動并注冊系統(tǒng)2.2.2 機(jī)構(gòu)設(shè)置2.2.3 往來單位設(shè)置2.2.4 財務(wù)信息設(shè)置2.2.5 收付結(jié)算設(shè)置2.2.6 存貨設(shè)置2.2.7 購銷存設(shè)置任務(wù)1系統(tǒng)管理具體任務(wù)案例業(yè)務(wù)處理過程拓展任務(wù)任務(wù)2基礎(chǔ)設(shè)置(一)具體任務(wù)案例業(yè)務(wù)處理過程拓展任務(wù)任務(wù)3基礎(chǔ)設(shè)置(二)具體任務(wù)案例業(yè)務(wù)處理過程拓展任務(wù)任務(wù)4基礎(chǔ)設(shè)置(三)具體任務(wù)案例業(yè)務(wù)處理過程拓展任務(wù)第3章 采購管理3.1 采購管理的業(yè)務(wù)流程3.1.1 采購系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程3.1.2 采購系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的聯(lián)系3.2 初始設(shè)置3.2.1 采購業(yè)務(wù)范圍設(shè)置3.2.2 錄入采購業(yè)務(wù)期初余額3.2.3 錄入供應(yīng)商往來期初余額3.2.4 期初記賬3.3 日常采購業(yè)務(wù)3.3.1 采購訂貨3.3.2 采購入庫3.3.3 采購發(fā)票3.3.4 采購結(jié)算3.4 應(yīng)付款管理3.4.1 付款結(jié)算3.4.2 轉(zhuǎn)賬處理3.4.3 取消操作……第4章 銷售管理第5章 庫存管理第6章 存貨核算

編輯推薦

  本書采用案例教學(xué)、實踐教學(xué)的任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方式,有針對性地介紹財務(wù)業(yè)務(wù)一體化應(yīng)用解決方案?! ∫云髽I(yè)典型的購銷存業(yè)務(wù)為出發(fā)點,針對每一業(yè)務(wù)給出相應(yīng)上機(jī)實驗,任務(wù)明確,步驟詳細(xì),可操作性強(qiáng)?! 嵺`操作中給出關(guān)鍵業(yè)務(wù)提示、任務(wù)拓展,并提供相關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù),便于教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。

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