中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試參考用書

內(nèi)容概要

　　為提高廣大中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，教育部啟動了“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃”，要求“建立中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平培訓(xùn)和考試認(rèn)證制度，形成全國統(tǒng)一規(guī)范的教師教育技術(shù)能力水平培訓(xùn)和考試認(rèn)證體系”。吳曉偉編著的《中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試參考用書——中學(xué)理科（教學(xué)人員中級）》是中小學(xué)教師教育技術(shù)能力考試輔導(dǎo)教材，旨在通過系統(tǒng)培訓(xùn)提高中小學(xué)教師的教育技術(shù)知識水平和教育技術(shù)應(yīng)用能力，使其快速通過該項(xiàng)考試。
　　《中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試參考用書——中學(xué)理科（教學(xué)人員中級）》依據(jù)《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試大綱》進(jìn)行編寫，包括考試說明(如考試背景、考試流程、注意事項(xiàng))、基礎(chǔ)知識講解、參考樣卷，并逐條解釋了《中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試大綱》要求的各個考點(diǎn)，列舉了考試中可能出現(xiàn)的題型及試題，以使教師盡快熟悉考試，并取得好的考試成績。

書籍目錄

第一章　考試說明
　第一節(jié)　考試簡介
　　一、考試性質(zhì)
　　二、考試形式
　　三、考核目標(biāo)與方法
　第二節(jié)　備考策略
　　一、注重平時的運(yùn)用和積累
　　二、認(rèn)真參加ntet中級培訓(xùn)
　　三、在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重點(diǎn)
　　四、答題技巧和常見題型解析
　第三節(jié)　報(bào)名及考試流程
　　一、報(bào)名流程
　　二、考試流程
　第四節(jié)　注意事項(xiàng)
　　一、報(bào)名注意事項(xiàng)
　　二、考場注意事項(xiàng)
　　三、考試注意事項(xiàng)
第二章　基礎(chǔ)知識
　第一節(jié)　教育技術(shù)基礎(chǔ)知識
　　一、認(rèn)識教育技術(shù)
　　二、教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)
　　三、認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)
　第二節(jié)　信息技術(shù)與課程整合
　　一、認(rèn)識信息技術(shù)與課程整合
　　二、信息技術(shù)與課程整合的方法
　第三節(jié)　初步認(rèn)識研究性學(xué)習(xí)
　　一、研究性學(xué)習(xí)概念解析
　　二、研究性學(xué)習(xí)的特征
　　三、研究性學(xué)習(xí)的方法
　第四節(jié)　教育科學(xué)研究與行動研究方法
　　一、教育科學(xué)研究
　　二、行動研究
第三章　教學(xué)方案設(shè)計(jì)
　第一節(jié)　教學(xué)目標(biāo)分析
　　一、認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)分析
　　二、教學(xué)目標(biāo)分析的作用
　　三、教學(xué)目標(biāo)分類理論
　　四、新課程對教學(xué)目標(biāo)編寫的要求
　第二節(jié)　學(xué)習(xí)者特征分析
　　一、學(xué)習(xí)者特征分析的作用
　　二、學(xué)習(xí)者主要特征分析
　　三、信息化環(huán)境下的學(xué)習(xí)者特征
　第三節(jié)　教學(xué)策略選擇
　　一、認(rèn)識教學(xué)策略
　　二、選擇教學(xué)策略
　　三、評價給定教學(xué)情境下的教學(xué)策略應(yīng)用的有效性
　第四節(jié)　利用word處理教學(xué)設(shè)計(jì)方案
　　一、電子教案
　　二、利用模板制作電子教案
　　三、修改和完善電子教案
　第五節(jié)　利用freemind實(shí)現(xiàn)知識可視化
　　一、知識可視化工具
　　二、概念圖與思維導(dǎo)圖
　　三、freemind的使用
第四章　資源準(zhǔn)備
　第一節(jié)　數(shù)字教學(xué)資源格式
　　一、可執(zhí)行文件(*．exe)
　　二、文檔格式(*．doc、*．ppt、*．xls)
　　三、音頻格式(*．wav、*．mp3、*．wma)
　　四、視頻文件(*．mpg)
　　五、圖像文件
　　六、動畫資源
　　七、網(wǎng)頁文件
　第二節(jié)　數(shù)字化教學(xué)資源搜索的方法與技巧
　　一、關(guān)鍵詞
　　二、利用關(guān)鍵詞搜索
　　三、多個關(guān)鍵字的使用
　　四、使用邏輯運(yùn)算符
　　五、使用簡化的邏輯運(yùn)算符
　　六、限定文件類型、
　第三節(jié)　數(shù)字化教學(xué)資源的獲取
　　一、圖像資源的獲取
　　二、音頻資源的獲取
　　二、視頻資源的獲取
　　四、存儲數(shù)字教學(xué)資源
　　五、版權(quán)保護(hù)
　第四節(jié)　數(shù)字化教學(xué)素材的加工與處理
　　一、圖像資源的加工與處理
　　二、視頻資源的加工與處理
　　三、音頻資源的加工與處理
　第五節(jié)　數(shù)字化教學(xué)資源的管理
　　一、基于文件夾的數(shù)字教學(xué)資源分類管理
　　二、文件夾管理的注意事項(xiàng)
　第六節(jié)　網(wǎng)頁課件的設(shè)計(jì)與制作
　　一、超鏈接
　　二、網(wǎng)頁的構(gòu)成要素
　　三、網(wǎng)頁課件的教學(xué)作用及其使用條件
　　四、網(wǎng)頁制作工具
　　五、網(wǎng)頁課件的設(shè)計(jì)
　　六、制作網(wǎng)站及網(wǎng)頁
第五章　教學(xué)實(shí)施
　第一節(jié)　信息化教學(xué)環(huán)境
　　一、認(rèn)識信息化教學(xué)環(huán)境
　　二、多媒體教室
　　三、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
　第二節(jié)　教學(xué)組織形式
　　一、教學(xué)組織形式的含義
　　二、教學(xué)組織形式的作用
　　三、教學(xué)組織形式的主要類型
　　四、信息化教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)組織、調(diào)控與管理
　第三節(jié)　信息化環(huán)境下的教學(xué)交流
　　一、教學(xué)中的互動和交流
　　二、教學(xué)互動的方式
　　三、互動方式選擇
　第四節(jié)　研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施
　　一、研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的主要環(huán)節(jié)　
　　二、研究性學(xué)習(xí)中教師的組織和指導(dǎo)
　第五節(jié)　利用博客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流
　　一、博客設(shè)計(jì)
　　二、使用博客
第六章　教學(xué)評價
　第一節(jié)　教學(xué)評價的基本知識
　　一、新課改背景下的教學(xué)評價理念
　　二、表現(xiàn)性評價、過程性評價和發(fā)展性評價
　　三、準(zhǔn)備性評價、形成性評價和總結(jié)性評價
　第二節(jié)　教學(xué)評價的設(shè)計(jì)
　　一、常用評價方法
　　二、評價工具與評價方法
　　三、常用評價工具
　第三節(jié)　利用excel對評價數(shù)據(jù)進(jìn)行處理
　　一、利用函數(shù)處理數(shù)據(jù)
　　二、評價數(shù)據(jù)呈現(xiàn)
　第四節(jié)　量規(guī)設(shè)計(jì)
　　一、設(shè)計(jì)要點(diǎn)
　　二、示例
　第五節(jié)　學(xué)習(xí)檔案袋設(shè)計(jì)
　　一、設(shè)計(jì)要點(diǎn)
　　二、示例
第七章　知識測驗(yàn)
　第一部分單項(xiàng)選擇題
　第二部分多項(xiàng)選擇題
　第三部分匹配題
　第四部分操作題
　第五部分簡答題
　參考答案
第八章　試卷樣卷
　中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試試卷樣卷1
　中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試試卷樣卷2
　中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試試卷樣卷3
　中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試試卷樣卷4
附錄A　教學(xué)人員教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)
附錄B　術(shù)語與定義
參考文獻(xiàn)　
　　　　

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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