我這十年

內(nèi)容概要

陳建鐸和張樂芬主編的《大學計算機應用基礎》是根據(jù)國家教育部《工科計算機基礎課程教學指導委員會》對高等學校非計算機專業(yè)學生計算機應用基礎課的基本要求編寫的，主要介紹計算機基礎知識、計算機病毒與防護、Windows
XP的功能與使用、W0rd 2007字處理軟件、Excel 2007表格處理軟件、PowerPoint
2007演示文稿制作、Access 2007數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、Adobe
Reader的功能與應用、計算機網(wǎng)絡基礎與應用以及網(wǎng)頁網(wǎng)站設計。這些內(nèi)容是當代大學生、國家公務員以及各類企事業(yè)單位中的工作人員必備的知識。
《大學計算機應用基礎》可作為高等學校非計算機專業(yè)本科學生學習計算機基礎知識的教材，也可供高職大專學生及廣大工程技術人員、國家公務員、各類企事業(yè)單位中的工作人員學習使用。另外，該書與“全國計算機等級考試”一級教程的內(nèi)容基本一致，因此也可作為“全國計算機等級考試”一級培訓教材。

書籍目錄

第1章  計算機概述
第2章  微型計算機系統(tǒng)
第3章  Windows XP的功能與使用
第4章  Word 2007文字處理系統(tǒng)
第5章  Excel 2007的功能與使用
第6章  PowerPoint 2007的功能與使用
第7章  Acess 2007數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
第8章  Adobe Reader的功能與使用
第9章  計算機網(wǎng)絡基礎與使用
第10章  網(wǎng)頁制作

章節(jié)摘錄

　　1.建構(gòu)質(zhì)量體系，實施質(zhì)量目標2002年，我們提出學校的辦學理念是“為學生的幸福人生奠基”，得到全校師生的認同，成為我們共同的發(fā)展愿景。幾年以來，隨著在教育實踐中不斷深化、細化，我們將之具體為“為學生的成長打好三個底子，即精神發(fā)育的底子，身體健康的底子，終身學習的底子”，圍繞三個底子，進一步制定質(zhì)量方針“全面發(fā)展，學有所長，持續(xù)提高”。圍繞質(zhì)量方針，具體到教育、教學、后勤服務的質(zhì)量目標，然后分層細化。依據(jù)教學的質(zhì)量目標，細化到每一個學科的質(zhì)量目標，比如：語文：一手好字，一副好口才一篇好文章。數(shù)學：計算準確，思維深刻，運用靈活。英語：聽懂所學詞句篇，會說日常交際語，讀懂簡易小故事，會寫英語小短文。科學：了解幾種動物形態(tài)，認識幾種植物構(gòu)造，解釋幾種自然現(xiàn)象。體育：學會一種游泳姿勢，掌握兩種運動技能，了解一種體育比賽，學會運動保護方法。音樂：能欣賞部分中外名曲，會視唱簡單歌曲，會演奏一種樂器。美術：能欣賞部分中外名畫，學會幾種繪畫技巧，能發(fā)表自創(chuàng)作品。由此建構(gòu)出比較完善的清華附小質(zhì)量體系。有了質(zhì)量體系的框架，學校教育教學質(zhì)量就有了系統(tǒng)的抓手和實實在在的落腳點，各學科的教學工作也有條不紊地開展。學校質(zhì)量體系的構(gòu)建是通過學科建設，最終指向是學生的全面健康發(fā)展?！　　?/pre>








圖書封面






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