我這十年

內(nèi)容概要

陳建鐸和張樂(lè)芬主編的《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是根據(jù)國(guó)家教育部《工科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)》對(duì)高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課的基本要求編寫的，主要介紹計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)病毒與防護(hù)、Windows
XP的功能與使用、W0rd 2007字處理軟件、Excel 2007表格處理軟件、PowerPoint
2007演示文稿制作、Access 2007數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、Adobe
Reader的功能與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用以及網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)。這些內(nèi)容是當(dāng)代大學(xué)生、國(guó)家公務(wù)員以及各類企事業(yè)單位中的工作人員必備的知識(shí)。
《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》可作為高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)本科學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的教材，也可供高職大專學(xué)生及廣大工程技術(shù)人員、國(guó)家公務(wù)員、各類企事業(yè)單位中的工作人員學(xué)習(xí)使用。另外，該書與“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”一級(jí)教程的內(nèi)容基本一致，因此也可作為“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”一級(jí)培訓(xùn)教材。

書籍目錄

第1章  計(jì)算機(jī)概述
第2章  微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
第3章  Windows XP的功能與使用
第4章  Word 2007文字處理系統(tǒng)
第5章  Excel 2007的功能與使用
第6章  PowerPoint 2007的功能與使用
第7章  Acess 2007數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)
第8章  Adobe Reader的功能與使用
第9章  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與使用
第10章  網(wǎng)頁(yè)制作

章節(jié)摘錄

　　1.建構(gòu)質(zhì)量體系，實(shí)施質(zhì)量目標(biāo)2002年，我們提出學(xué)校的辦學(xué)理念是“為學(xué)生的幸福人生奠基”，得到全校師生的認(rèn)同，成為我們共同的發(fā)展愿景。幾年以來(lái)，隨著在教育實(shí)踐中不斷深化、細(xì)化，我們將之具體為“為學(xué)生的成長(zhǎng)打好三個(gè)底子，即精神發(fā)育的底子，身體健康的底子，終身學(xué)習(xí)的底子”，圍繞三個(gè)底子，進(jìn)一步制定質(zhì)量方針“全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，持續(xù)提高”。圍繞質(zhì)量方針，具體到教育、教學(xué)、后勤服務(wù)的質(zhì)量目標(biāo)，然后分層細(xì)化。依據(jù)教學(xué)的質(zhì)量目標(biāo)，細(xì)化到每一個(gè)學(xué)科的質(zhì)量目標(biāo)，比如：語(yǔ)文：一手好字，一副好口才一篇好文章。數(shù)學(xué)：計(jì)算準(zhǔn)確，思維深刻，運(yùn)用靈活。英語(yǔ)：聽懂所學(xué)詞句篇，會(huì)說(shuō)日常交際語(yǔ)，讀懂簡(jiǎn)易小故事，會(huì)寫英語(yǔ)小短文?？茖W(xué)：了解幾種動(dòng)物形態(tài)，認(rèn)識(shí)幾種植物構(gòu)造，解釋幾種自然現(xiàn)象。體育：學(xué)會(huì)一種游泳姿勢(shì)，掌握兩種運(yùn)動(dòng)技能，了解一種體育比賽，學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)保護(hù)方法。音樂(lè)：能欣賞部分中外名曲，會(huì)視唱簡(jiǎn)單歌曲，會(huì)演奏一種樂(lè)器。美術(shù)：能欣賞部分中外名畫，學(xué)會(huì)幾種繪畫技巧，能發(fā)表自創(chuàng)作品。由此建構(gòu)出比較完善的清華附小質(zhì)量體系。有了質(zhì)量體系的框架，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量就有了系統(tǒng)的抓手和實(shí)實(shí)在在的落腳點(diǎn)，各學(xué)科的教學(xué)工作也有條不紊地開展。學(xué)校質(zhì)量體系的構(gòu)建是通過(guò)學(xué)科建設(shè)，最終指向是學(xué)生的全面健康發(fā)展?！　　?/pre>








圖書封面






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