UG與數(shù)控加工-CAD篇

內(nèi)容概要

　　《ug與數(shù)控加工——cad篇》以“夠用”為原則，以任務為導向，根據(jù)中職學生的認知規(guī)律，通過“做中學、學中做”，循序漸進地將各種命令融合到任務中，每個任務既有對前面知識的復習，又有新的知識，環(huán)環(huán)相扣。全書包括ug快速導入、ug基本環(huán)境的認識及繪圖環(huán)境的設(shè)置與對象操作、基本曲線的畫法、線架的建構(gòu)、實體建模、草圖的繪制、趣味建模七個項目，共25個任務。
　　《ug與數(shù)控加工——cad篇》可作為中等職業(yè)學校數(shù)控或模具專業(yè)的教材，也是一本適合ug初學者的自學用書。

書籍目錄

項目一 ug快速導入
項目二 ug基本環(huán)境的認識及繪圖環(huán)境的設(shè)置與對象操作
　任務一 認識ug的基本環(huán)境與基本操作
　任務二 繪圖環(huán)境的設(shè)置與對象操作
項目三 基本曲線的畫法
　任務一 點與點構(gòu)造器
　任務二 直線的畫法
　任務三 圓弧、圓和倒圓的畫法
　任務四 矩形、多邊形、橢圓、曲線倒角的畫法
　任務五 曲線的裁剪/延伸
　任務六 圖形變換
項目四 線架的建構(gòu)
　任務一 二維線架的建構(gòu)
　任務二 三維線架建構(gòu)的基礎(chǔ)--坐標系變換
　任務三 三維線架的建構(gòu)
項目五 實體建模
　任務一 繪制心形模型
　任務二 繪制扳手模型
　任務三 繪制四角底座模型
　任務四 繪制安裝支架模型
　任務五 繪制軸支撐座模型
　任務六 繪制電源外殼模型
　任務七 繪制計算器模型
　任務八 繪制軸類零件模型
項目六 草圖的繪制
　任務一 認識草圖繪制的基本環(huán)境及其相關(guān)的工具條
　任務二 繪制草圖
項目七 趣味建模
　任務一 建構(gòu)排球模型
　任務二 建構(gòu)足球模型
　任務三 建構(gòu)籃球模型

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   知識解析 一、什么是CAD CAD即計算機輔助設(shè)計（Computer Aided Design）。1972年10月，國際信息處理聯(lián)合會（IFIP）在荷蘭召開的“關(guān)于CAD原理的工作會議”上給出如下定義：CAD是一種技術(shù)，其中人與計算機結(jié)合為一個問題求解組，緊密配合，發(fā)揮各自所長，從而使其工作優(yōu)于每一方，并為應用多學科方法的綜合性協(xié)作提供了可能。即CAD是指工程技術(shù)人員以計算機為工具，對產(chǎn)品和工程進行總體設(shè)計、繪圖、分析和編寫技術(shù)文檔等設(shè)計活動的總稱。 CAD的功能可歸納為四大類：數(shù)字建模、工程分析、動態(tài)模擬和自動繪圖。一個完整的CAD系統(tǒng)，應由人機交互接口、科學計算、圖形系統(tǒng)和工程數(shù)據(jù)庫等組成。 人機交互接口是設(shè)計、開發(fā)、應用和維護CAD系統(tǒng)的界面，已經(jīng)歷了從字符用戶接口、圖形用戶接口、多媒體用戶接口到網(wǎng)絡(luò)用戶接口的發(fā)展過程?？茖W計算是CAD系統(tǒng)的主體，它主要包括有限元分析、可靠性分析、動態(tài)分析、產(chǎn)品的常規(guī)設(shè)計和優(yōu)化設(shè)計等。圖形系統(tǒng)是CAD系統(tǒng)的基礎(chǔ)，它主要包括幾何（特征）造型、自動繪圖（二維工程圖、三維實體圖等）、動態(tài)仿真等，其中幾何（特征）造型主要有三維線框造型、曲面造型、實體造型和特征造型等。工程數(shù)據(jù)庫是CAD系統(tǒng)的核心，它主要是對設(shè)計過程中需要使用和產(chǎn)生的數(shù)據(jù)、圖形、圖像、文檔等進行存儲和管理。隨著CAD技術(shù)的發(fā)展和人們需求的不斷提高，人工智能和專家系統(tǒng)技術(shù)也逐漸融入CAD系統(tǒng)中，這樣就形成了智能CAD。智能CAD的使用可大大提高設(shè)計的自動化水平，特別是可對產(chǎn)品進行總體方案設(shè)計，實現(xiàn)對產(chǎn)品設(shè)計全過程的支持?；贑AD技術(shù)的產(chǎn)品設(shè)計流程如圖1—24所示。 只有一臺計算機的CAD系統(tǒng)，稱為單機CAD系統(tǒng)；基于多臺計算機通過網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的CAD系統(tǒng)，稱為網(wǎng)絡(luò)CAD系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)CAD可以充分利用信息資源，發(fā)揮更大的效能。 二、什么是CAM CAM即計算機輔助制造（Computer Aided Manufacturing），是利用計算機來進行生產(chǎn)設(shè)備的管理、控制和操作的過程。CAM的輸入信息是零件的工藝路線和工序內(nèi)容，輸出信息是刀具加工時的運動軌跡（刀位文件）和數(shù)控程序。在制造的各個環(huán)節(jié)，人們反復地使用系統(tǒng)的一次性輸入信息及其處理后的二次信息，從而使計算機輔助滲透到制造的全過程，這就是CAM。 CAD是為了解決CAM的數(shù)控機床的加工指令才出現(xiàn)的，即CAD是由CAM引發(fā)的；CAM中所需的信息和數(shù)據(jù)大都由CAD提供，CAM離不開CAD的支持；許多信息和數(shù)據(jù)又為CAD和CAM所共享。CAD和CAM是制造業(yè)用得最普遍的信息化技術(shù)，它引發(fā)了各個行業(yè)設(shè)計領(lǐng)域中的一場革命。計算機輔助使得工程設(shè)計師們從繁重的腦力勞動中開始解脫，使技術(shù)人員能有更多的精力從事創(chuàng)造性的活動。

編輯推薦

《新課改?中等職業(yè)學校數(shù)控專業(yè)教材:UG與數(shù)控加工(CAD篇)》編輯推薦：UG是Unigraphics的簡稱，是美國EDS旗下PLM Solution-UGS公司集CAD、CAM、CAE于一體的大型集成軟件系統(tǒng)。UG最早源于麥道飛機公司的航空航天尖端設(shè)計制造技術(shù)，并逐步發(fā)展成為獨立軟件系統(tǒng)，廣泛應用于航空航天、汽車、通用機械、工業(yè)設(shè)備、醫(yī)療器械以及其他高科技應用領(lǐng)域的機械設(shè)計和模具加工自動化?！缎抡n改?中等職業(yè)學校數(shù)控專業(yè)教材:UG與數(shù)控加工(CAD篇)》是針對中等職業(yè)學校數(shù)控技術(shù)應用、模具設(shè)計與制造等專業(yè)編寫的，突出實用性和可操作性；以任務驅(qū)動的形式編排內(nèi)容，采用“學習目標”、“任務內(nèi)容”、“思路分析”、“操作步驟”、“知識解析”、“任務拓展”、“任務小結(jié)”的編寫體例，體現(xiàn)“做中學、學中做”的教學理念。學生根據(jù)“操作步驟”，通過自身的主動學習，可以完成整個任務的操作，享受自主學習的快樂和成功感；“知識解析”是對任務中的新知識點的詳細解釋，也是同學們在自主學習過程中查閱的資料；“任務拓展”是知識點的加強落實?！缎抡n改?中等職業(yè)學校數(shù)控專業(yè)教材:UG與數(shù)控加工(CAD篇)》可作為中等職業(yè)學校數(shù)控或模具專業(yè)的教材，也是一本適合UG初學者的自學用書。

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