UG與數(shù)控加工-CAD篇

內(nèi)容概要

　　《ug與數(shù)控加工——cad篇》以“夠用”為原則，以任務(wù)為導(dǎo)向，根據(jù)中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)“做中學(xué)、學(xué)中做”，循序漸進(jìn)地將各種命令融合到任務(wù)中，每個(gè)任務(wù)既有對(duì)前面知識(shí)的復(fù)習(xí)，又有新的知識(shí)，環(huán)環(huán)相扣。全書(shū)包括ug快速導(dǎo)入、ug基本環(huán)境的認(rèn)識(shí)及繪圖環(huán)境的設(shè)置與對(duì)象操作、基本曲線的畫(huà)法、線架的建構(gòu)、實(shí)體建模、草圖的繪制、趣味建模七個(gè)項(xiàng)目，共25個(gè)任務(wù)。
　　《ug與數(shù)控加工——cad篇》可作為中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控或模具專業(yè)的教材，也是一本適合ug初學(xué)者的自學(xué)用書(shū)。

書(shū)籍目錄

項(xiàng)目一 ug快速導(dǎo)入
項(xiàng)目二 ug基本環(huán)境的認(rèn)識(shí)及繪圖環(huán)境的設(shè)置與對(duì)象操作
　任務(wù)一 認(rèn)識(shí)ug的基本環(huán)境與基本操作
　任務(wù)二 繪圖環(huán)境的設(shè)置與對(duì)象操作
項(xiàng)目三 基本曲線的畫(huà)法
　任務(wù)一 點(diǎn)與點(diǎn)構(gòu)造器
　任務(wù)二 直線的畫(huà)法
　任務(wù)三 圓弧、圓和倒圓的畫(huà)法
　任務(wù)四 矩形、多邊形、橢圓、曲線倒角的畫(huà)法
　任務(wù)五 曲線的裁剪/延伸
　任務(wù)六 圖形變換
項(xiàng)目四 線架的建構(gòu)
　任務(wù)一 二維線架的建構(gòu)
　任務(wù)二 三維線架建構(gòu)的基礎(chǔ)--坐標(biāo)系變換
　任務(wù)三 三維線架的建構(gòu)
項(xiàng)目五 實(shí)體建模
　任務(wù)一 繪制心形模型
　任務(wù)二 繪制扳手模型
　任務(wù)三 繪制四角底座模型
　任務(wù)四 繪制安裝支架模型
　任務(wù)五 繪制軸支撐座模型
　任務(wù)六 繪制電源外殼模型
　任務(wù)七 繪制計(jì)算器模型
　任務(wù)八 繪制軸類零件模型
項(xiàng)目六 草圖的繪制
　任務(wù)一 認(rèn)識(shí)草圖繪制的基本環(huán)境及其相關(guān)的工具條
　任務(wù)二 繪制草圖
項(xiàng)目七 趣味建模
　任務(wù)一 建構(gòu)排球模型
　任務(wù)二 建構(gòu)足球模型
　任務(wù)三 建構(gòu)籃球模型

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   知識(shí)解析 一、什么是CAD CAD即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（Computer Aided Design）。1972年10月，國(guó)際信息處理聯(lián)合會(huì)（IFIP）在荷蘭召開(kāi)的“關(guān)于CAD原理的工作會(huì)議”上給出如下定義：CAD是一種技術(shù)，其中人與計(jì)算機(jī)結(jié)合為一個(gè)問(wèn)題求解組，緊密配合，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，從而使其工作優(yōu)于每一方，并為應(yīng)用多學(xué)科方法的綜合性協(xié)作提供了可能。即CAD是指工程技術(shù)人員以計(jì)算機(jī)為工具，對(duì)產(chǎn)品和工程進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、繪圖、分析和編寫(xiě)技術(shù)文檔等設(shè)計(jì)活動(dòng)的總稱。 CAD的功能可歸納為四大類：數(shù)字建模、工程分析、動(dòng)態(tài)模擬和自動(dòng)繪圖。一個(gè)完整的CAD系統(tǒng)，應(yīng)由人機(jī)交互接口、科學(xué)計(jì)算、圖形系統(tǒng)和工程數(shù)據(jù)庫(kù)等組成。 人機(jī)交互接口是設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和維護(hù)CAD系統(tǒng)的界面，已經(jīng)歷了從字符用戶接口、圖形用戶接口、多媒體用戶接口到網(wǎng)絡(luò)用戶接口的發(fā)展過(guò)程?？茖W(xué)計(jì)算是CAD系統(tǒng)的主體，它主要包括有限元分析、可靠性分析、動(dòng)態(tài)分析、產(chǎn)品的常規(guī)設(shè)計(jì)和優(yōu)化設(shè)計(jì)等。圖形系統(tǒng)是CAD系統(tǒng)的基礎(chǔ)，它主要包括幾何（特征）造型、自動(dòng)繪圖（二維工程圖、三維實(shí)體圖等）、動(dòng)態(tài)仿真等，其中幾何（特征）造型主要有三維線框造型、曲面造型、實(shí)體造型和特征造型等。工程數(shù)據(jù)庫(kù)是CAD系統(tǒng)的核心，它主要是對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中需要使用和產(chǎn)生的數(shù)據(jù)、圖形、圖像、文檔等進(jìn)行存儲(chǔ)和管理。隨著CAD技術(shù)的發(fā)展和人們需求的不斷提高，人工智能和專家系統(tǒng)技術(shù)也逐漸融入CAD系統(tǒng)中，這樣就形成了智能CAD。智能CAD的使用可大大提高設(shè)計(jì)的自動(dòng)化水平，特別是可對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)全過(guò)程的支持?；贑AD技術(shù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程如圖1—24所示。 只有一臺(tái)計(jì)算機(jī)的CAD系統(tǒng)，稱為單機(jī)CAD系統(tǒng)；基于多臺(tái)計(jì)算機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的CAD系統(tǒng)，稱為網(wǎng)絡(luò)CAD系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)CAD可以充分利用信息資源，發(fā)揮更大的效能。 二、什么是CAM CAM即計(jì)算機(jī)輔助制造（Computer Aided Manufacturing），是利用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)設(shè)備的管理、控制和操作的過(guò)程。CAM的輸入信息是零件的工藝路線和工序內(nèi)容，輸出信息是刀具加工時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡（刀位文件）和數(shù)控程序。在制造的各個(gè)環(huán)節(jié)，人們反復(fù)地使用系統(tǒng)的一次性輸入信息及其處理后的二次信息，從而使計(jì)算機(jī)輔助滲透到制造的全過(guò)程，這就是CAM。 CAD是為了解決CAM的數(shù)控機(jī)床的加工指令才出現(xiàn)的，即CAD是由CAM引發(fā)的；CAM中所需的信息和數(shù)據(jù)大都由CAD提供，CAM離不開(kāi)CAD的支持；許多信息和數(shù)據(jù)又為CAD和CAM所共享。CAD和CAM是制造業(yè)用得最普遍的信息化技術(shù)，它引發(fā)了各個(gè)行業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的一場(chǎng)革命。計(jì)算機(jī)輔助使得工程設(shè)計(jì)師們從繁重的腦力勞動(dòng)中開(kāi)始解脫，使技術(shù)人員能有更多的精力從事創(chuàng)造性的活動(dòng)。

編輯推薦

《新課改?中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)教材:UG與數(shù)控加工(CAD篇)》編輯推薦：UG是Unigraphics的簡(jiǎn)稱，是美國(guó)EDS旗下PLM Solution-UGS公司集CAD、CAM、CAE于一體的大型集成軟件系統(tǒng)。UG最早源于麥道飛機(jī)公司的航空航天尖端設(shè)計(jì)制造技術(shù)，并逐步發(fā)展成為獨(dú)立軟件系統(tǒng)，廣泛應(yīng)用于航空航天、汽車、通用機(jī)械、工業(yè)設(shè)備、醫(yī)療器械以及其他高科技應(yīng)用領(lǐng)域的機(jī)械設(shè)計(jì)和模具加工自動(dòng)化?！缎抡n改?中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)教材:UG與數(shù)控加工(CAD篇)》是針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)編寫(xiě)的，突出實(shí)用性和可操作性；以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式編排內(nèi)容，采用“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“任務(wù)內(nèi)容”、“思路分析”、“操作步驟”、“知識(shí)解析”、“任務(wù)拓展”、“任務(wù)小結(jié)”的編寫(xiě)體例，體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)理念。學(xué)生根據(jù)“操作步驟”，通過(guò)自身的主動(dòng)學(xué)習(xí)，可以完成整個(gè)任務(wù)的操作，享受自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功感；“知識(shí)解析”是對(duì)任務(wù)中的新知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)解釋，也是同學(xué)們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)過(guò)程中查閱的資料；“任務(wù)拓展”是知識(shí)點(diǎn)的加強(qiáng)落實(shí)。《新課改?中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)教材:UG與數(shù)控加工(CAD篇)》可作為中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控或模具專業(yè)的教材，也是一本適合UG初學(xué)者的自學(xué)用書(shū)。

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