統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)

前言

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，統(tǒng)計(jì)無處不在，統(tǒng)計(jì)無處不有，統(tǒng)計(jì)無處不用。國務(wù)院總理溫家寶曾給統(tǒng)計(jì)工作概括了“三個越來越”：隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革的不斷深化，統(tǒng)計(jì)工作的地位越來越重要，統(tǒng)計(jì)工作的任務(wù)越來越繁重，統(tǒng)計(jì)工作的困難也越來越大。溫總理同時指出，統(tǒng)計(jì)部門及時、迅速、準(zhǔn)確地反映國民經(jīng)濟(jì)變化信息，實(shí)際上就是為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展立了一大功?！　”緯歉鶕?jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》及教育部制定的《高職高專教育基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)基本要求》編寫的，是高職高專院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的核心課程之一。統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)目的在于使學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本知識和技能，能運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)理論、統(tǒng)計(jì)方法分析認(rèn)識經(jīng)濟(jì)問題，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他相關(guān)專業(yè)課程奠定基本的數(shù)量分析基礎(chǔ)?！　「呗毟邔＝逃母救蝿?wù)是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。本書正是以高職高專教學(xué)改革思想為出發(fā)點(diǎn)，具有以下特色：　　1. 易學(xué)易教。本書編者從事高職高專教育教學(xué)工作多年，深知高職高專院校學(xué)生的文化基礎(chǔ)及接受、理解知識的能力，因此在編寫教材過程中，避開了繁雜的統(tǒng)計(jì)理論，同時又兼顧到教材體系的完整性，形成學(xué)生易學(xué)、教師易教的特色。　　2. 內(nèi)容創(chuàng)新，編排科學(xué)。高職高專教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)密切相關(guān)，所以本書的內(nèi)容也緊跟時代，反映新觀念、新技術(shù)、新方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神?！　?. 工學(xué)結(jié)合，以就業(yè)為導(dǎo)向。本書以適應(yīng)社會需要為目標(biāo)、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系，重視專業(yè)領(lǐng)域建設(shè)，注重校內(nèi)學(xué)習(xí)與工作需要的一致性，堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向重于書本知識，力求使畢業(yè)生在具有適度基礎(chǔ)理論知識的同時，具備較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力、較寬的知識面、較高的素質(zhì)，在就業(yè)市場中具有較強(qiáng)的競爭力?！　∪珪譃?0個任務(wù)，分別為統(tǒng)計(jì)認(rèn)知、統(tǒng)計(jì)資料的收集、資料的整理與資料的表現(xiàn)、綜合指標(biāo)分析、動態(tài)分析--時間數(shù)列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析、相關(guān)分析與回歸分析、抽樣推斷分析、國民經(jīng)濟(jì)核算體系概述、SPSS的應(yīng)用與統(tǒng)計(jì)分析。任務(wù)開篇有幫助學(xué)生入門的引導(dǎo)案例，章末有知識鏈接、實(shí)訓(xùn)應(yīng)用、實(shí)踐演練、任務(wù)小結(jié)、實(shí)踐活動、復(fù)習(xí)思考、任務(wù)演練和初試牛刀等欄目，幫助學(xué)生檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到學(xué)以致用的效果?！　”緯骶庬n千里，副主編陳秀麗、梁豐。韓千里負(fù)責(zé)任務(wù)1～任務(wù)8、習(xí)題的編寫及全書的審定工作；陳秀麗負(fù)責(zé)任務(wù)9、任務(wù)10及習(xí)題參考答案的編寫工作；梁豐負(fù)責(zé)全書中Excel相關(guān)內(nèi)容的編寫工作?！　”緯愿呗毟邔＝?jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)學(xué)生為讀者對象，也可作為職工業(yè)余大學(xué)、成人高教自學(xué)、函授大學(xué)、其他管理學(xué)科相關(guān)專業(yè)和干部培訓(xùn)的教材?！　∮捎诰幷邔W(xué)識水平有限，書中難免存在疏漏和錯誤之處，在此懇請廣大讀者批評指正?！　【?者 2011年10月

內(nèi)容概要

　　統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)課程的目標(biāo)是使學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本知識和技能，能運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)理論、統(tǒng)計(jì)方法分析認(rèn)識經(jīng)濟(jì)問題，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他相關(guān)專業(yè)課程奠定基本的數(shù)量分析基礎(chǔ)。本書以通俗易懂的方式介紹了統(tǒng)計(jì)認(rèn)知、統(tǒng)計(jì)資料的收集、統(tǒng)計(jì)的整理與資料的表現(xiàn)、綜合指標(biāo)分析、動態(tài)分析--時間數(shù)列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析、相關(guān)分析與回歸分析、抽樣推斷分析、國民經(jīng)濟(jì)核算體系概述、spss的應(yīng)用與統(tǒng)計(jì)分析這幾方面內(nèi)容，并設(shè)計(jì)了豐富多彩的欄目如實(shí)踐活動、復(fù)習(xí)思考、任務(wù)演練、小試牛刀等，幫助學(xué)生檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到學(xué)以致用的效果。
　　《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)》適合高職高專院校、成人高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教學(xué)使用，同時適合一般社會讀者自學(xué)、參考。

書籍目錄

任務(wù)1 統(tǒng)計(jì)認(rèn)知
　1.1 統(tǒng)計(jì)學(xué)研究對象及特點(diǎn)
　1.1.1 統(tǒng)計(jì)的含義
　1.1.2 統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對象
　1.1.3 統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)
　1.2 統(tǒng)計(jì)工作的任務(wù)和內(nèi)容
　1.2.1 統(tǒng)計(jì)工作的基本任務(wù)
　1.2.2 統(tǒng)計(jì)的職能
　1.2.3 統(tǒng)計(jì)工作過程
　1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個基本概念
　1.3.1 統(tǒng)計(jì)總體和總體單位
　1.3.2 標(biāo)志和標(biāo)志表現(xiàn)
　1.3.3 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)
　1.3.4 變量
　任務(wù)小結(jié)
　實(shí)踐活動
　復(fù)習(xí)思考
　任務(wù)演練
　初試牛刀
任務(wù)2 統(tǒng)計(jì)資料的收集
　2.1 統(tǒng)計(jì)資料收集的意義和種類
　2.1.1 統(tǒng)計(jì)資料收集的意義
　2.1.2 統(tǒng)計(jì)資料收集的基本要求
　2.1.3 統(tǒng)計(jì)資料收集的種類
　2.2 制訂調(diào)查方案
　2.2.1 確定調(diào)查的目的
　2.2.2 確定調(diào)查對象和調(diào)查單位
　2.2.3 確定調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查表
　2.2.4 確定調(diào)查時間和期限
　2.2.5 確定調(diào)查的組織實(shí)施計(jì)劃
　2.3 調(diào)查資料收集方式
　2.3.1 統(tǒng)計(jì)報表制度
　2.3.2 普查192.3.3 重點(diǎn)調(diào)查
　2.3.4 抽樣調(diào)查
　2.3.5 典型調(diào)查
　2.3.6 各種統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式的結(jié)合應(yīng)用
　目錄統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)2.4 資料收集的基本方法
　2.4.1 直接觀察法
　2.4.2 報告法
　2.4.3 訪問法
　2.4.4 問卷法
　2.4.5 文獻(xiàn)法
　知識鏈接
　實(shí)訓(xùn)應(yīng)用
　實(shí)戰(zhàn)演練
　任務(wù)小結(jié)
　情景演示
　復(fù)習(xí)思考
　任務(wù)演練
　初試牛刀
任務(wù)3 資料的整理與資料的表現(xiàn)
　3.1 統(tǒng)計(jì)資料整理概述
　3.1.1 統(tǒng)計(jì)資料整理的意義
　3.1.2 統(tǒng)計(jì)資料整理的主要內(nèi)容
　3.1.3 統(tǒng)計(jì)資料的審核
　3.1.4 統(tǒng)計(jì)資料的匯總
　3.2 統(tǒng)計(jì)分組
　3.2.1 統(tǒng)計(jì)分組的意義
　3.2.2 統(tǒng)計(jì)分組標(biāo)志的選擇
　3.2.3 統(tǒng)計(jì)分組的種類
　3.3 分配數(shù)列
　3.3.1 分配數(shù)列的概念和種類
　3.3.2 變量數(shù)列的編制
　3.4 統(tǒng)計(jì)表
　3.4.1 統(tǒng)計(jì)表的概念和作用
　3.4.2 統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
　3.4.3 統(tǒng)計(jì)表的種類
　3.4.4 統(tǒng)計(jì)表的編制規(guī)則
　實(shí)訓(xùn)應(yīng)用
　實(shí)戰(zhàn)演練
　任務(wù)小結(jié)
　案例分析
　復(fù)習(xí)思考
　任務(wù)演練
任務(wù)4 綜合指標(biāo)分析
　4.1 總量指標(biāo)
　4.1.1 總量指標(biāo)的概念
　4.1.2 總量指標(biāo)的種類
　4.2 相對指標(biāo)
　4.2.1 相對指標(biāo)的概念和作用
　4.2.2 相對數(shù)的表現(xiàn)形式
　4.2.3 各種相對數(shù)的性質(zhì)、計(jì)算方法和用途
　4.2.4 計(jì)算和運(yùn)用統(tǒng)計(jì)相對數(shù)時應(yīng)注意的問題
　4.3 平均指標(biāo)
　4.3.1 平均指標(biāo)的概念和種類
　4.3.2 平均指標(biāo)的計(jì)算與分析
　4.4 標(biāo)志變異指標(biāo)
　4.4.1 全距
　4.4.2 標(biāo)準(zhǔn)差(σ)
　4.4.3 變異(離散)系數(shù)
　實(shí)訓(xùn)應(yīng)用
　實(shí)戰(zhàn)演練
　任務(wù)小結(jié)
　復(fù)習(xí)思考
　任務(wù)演練
　初試牛刀
任務(wù)5 動態(tài)分析--時間數(shù)列分析
　5.1 時間數(shù)列的概念和種類
　5.1.1 時間數(shù)列的概念
　5.1.2 時間數(shù)列的種類
　5.1.3 編制時間數(shù)列的原則
　5.2 時間數(shù)列的動態(tài)水平指標(biāo)分析
　5.2.1 發(fā)展水平(?a?)
　5.2.2 平均發(fā)展水平(?a?-)
　5.2.3 增長量和平均增長量
　5.3 時間數(shù)列的速度分析
　5.3.1 發(fā)展速度
　5.3.2 增長速度(期增長速度)
　5.3.3 平均發(fā)展速度
　5.3.4 平均增長速度
　5.3.5 增長1%的絕對值
　5.4 長期趨勢和季節(jié)變動
　5.4.1 時間數(shù)列變動的因素分析
　5.4.2 長期趨勢的分析
　5.4.3 季節(jié)變動的分析
　實(shí)訓(xùn)應(yīng)用
　實(shí)戰(zhàn)演練
　任務(wù)小結(jié)
　復(fù)習(xí)思考
　任務(wù)演練
　初試牛刀
任務(wù)6 統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析
　6.1 統(tǒng)計(jì)指數(shù)的概念和種類
　6.1.1 統(tǒng)計(jì)指數(shù)的概念
　6.1.2 統(tǒng)計(jì)指數(shù)中的一些常見符號
　6.1.3 統(tǒng)計(jì)指數(shù)的種類
　6.2 綜合指數(shù)
　6.2.1 綜合指數(shù)的概念
　6.2.2 數(shù)量指標(biāo)綜合指數(shù)的編制方法
　6.2.3 質(zhì)量指標(biāo)綜合指數(shù)的編制方法
　6.3 平均數(shù)指數(shù)
　6.3.1 算術(shù)平均數(shù)指數(shù)
　6.3.2 調(diào)和平均數(shù)指數(shù)
　6.4 指數(shù)體系
　6.4.1 指數(shù)體系的意義
　6.4.2 指數(shù)體系的作用
　6.5 平均指標(biāo)指數(shù)
　實(shí)訓(xùn)應(yīng)用
　實(shí)戰(zhàn)演練
　任務(wù)小結(jié)
　案例分析
　復(fù)習(xí)思考
　任務(wù)演練
　初試牛刀
任務(wù)7 相關(guān)分析與回歸分析
　7.1 相關(guān)的概念和種類
　7.1.1 相關(guān)關(guān)系
　7.1.2 相關(guān)的種類
　7.2 相關(guān)系數(shù)
　7.3 回歸分析
　實(shí)訓(xùn)應(yīng)用
　實(shí)戰(zhàn)演練
　任務(wù)小結(jié)
　案例分析
　復(fù)習(xí)思考
　任務(wù)演練
任務(wù)8 抽樣推斷分析
　8.1 統(tǒng)計(jì)抽樣推斷概述
　8.1.1 統(tǒng)計(jì)抽樣推斷的概念與特點(diǎn)
　8.1.2 統(tǒng)計(jì)抽樣推斷的作用、內(nèi)容
　8.1.3 統(tǒng)計(jì)抽樣推斷的幾個基本概念
　8.2 統(tǒng)計(jì)抽樣誤差
　8.2.1 抽樣誤差的概念
　8.2.2 影響抽樣誤差的因素
　8.2.3 抽樣平均誤差
　8.2.4 抽樣極限誤差
　8.2.5 抽樣誤差的概率度
　8.3 統(tǒng)計(jì)抽樣推斷方法
　8.3.1 總體參數(shù)的點(diǎn)估計(jì)
　8.3.2 總體參數(shù)的區(qū)間估計(jì)
　實(shí)訓(xùn)應(yīng)用
　實(shí)戰(zhàn)演練
　任務(wù)小結(jié)
　案例分析
　復(fù)習(xí)思考
　任務(wù)演練
任務(wù)9 國民經(jīng)濟(jì)核算體系概述
　9.1 國民經(jīng)濟(jì)核算體系的基本理論
　9.1.1 國民經(jīng)濟(jì)核算的定義
　9.1.2 國民經(jīng)濟(jì)核算體系
　9.1.3 國民經(jīng)濟(jì)的基本分類
　9.2 國民經(jīng)濟(jì)核算體系的基本結(jié)構(gòu)
　9.3 國民經(jīng)濟(jì)核算主要綜合指標(biāo)
　9.3.1 經(jīng)濟(jì)流量與經(jīng)濟(jì)存量
　9.3.2 國內(nèi)生產(chǎn)總值
　9.3.3 國民總收入(國民生產(chǎn)總值)
　9.3.4 國內(nèi)生產(chǎn)凈值和國民凈收入(國民生產(chǎn)凈值)
　任務(wù)小結(jié)
　復(fù)習(xí)思考
　任務(wù)演練
任務(wù)10 spss的應(yīng)用與統(tǒng)計(jì)分析
　10.1 spss軟件概述
　10.1.1 spss軟件的基本特點(diǎn)和功能
　10.1.2 spss軟件的啟動和退出
　10.1.3 spss軟件的操作環(huán)境
　10.2 數(shù)據(jù)錄入與數(shù)據(jù)獲取
　10.2.1 spss數(shù)據(jù)文件
　10.2.2 定義變量
　10.2.3 spss數(shù)據(jù)的錄入
　10.2.4 spss數(shù)據(jù)的保存
　10.2.5 讀取其他格式的數(shù)據(jù)文件
　10.3 統(tǒng)計(jì)描述
　10.3.1 頻數(shù)分析
　10.3.2 集中趨勢的描述指標(biāo)
　10.3.3 離散趨勢的描述指標(biāo)
　實(shí)戰(zhàn)演練
　任務(wù)小結(jié)
　復(fù)習(xí)思考
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：1.1統(tǒng)計(jì)學(xué)研究對象及特點(diǎn)1.1.1統(tǒng)計(jì)的含義統(tǒng)計(jì)一詞在不同場合可以有不同的含義。一般情況下包括統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)學(xué)。統(tǒng)計(jì)工作，即統(tǒng)計(jì)實(shí)踐，根據(jù)研究的問題、目的、任務(wù)，對統(tǒng)計(jì)資料的收集、匯總、整理、分析研究運(yùn)用的全部工作過程，也是通常所說的幾個階段。而社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)工作則是指收集整理，分析和提供關(guān)于社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等現(xiàn)象的數(shù)字資料的總稱。統(tǒng)計(jì)資料是指統(tǒng)計(jì)實(shí)踐活動過程所取得的各項(xiàng)數(shù)字資料以及與之相關(guān)的其他資料的總和。包括觀察、調(diào)查的原始資料和經(jīng)過整理、加工的系統(tǒng)資料。統(tǒng)計(jì)學(xué)是關(guān)于認(rèn)訓(xùn)客觀現(xiàn)象總體數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。它是指統(tǒng)計(jì)理論和統(tǒng)計(jì)科學(xué)，即對統(tǒng)計(jì)實(shí)踐法的理論概括、總結(jié)和提高，得到統(tǒng)計(jì)工作規(guī)律的原理和方法用以指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的一門科學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)的三種含義又是密切聯(lián)系的。首先，統(tǒng)計(jì)工作與統(tǒng)計(jì)資料的關(guān)系是統(tǒng)計(jì)流動與統(tǒng)計(jì)成果的關(guān)系。一方而，統(tǒng)計(jì)資料的需求支配著統(tǒng)計(jì)工作的布局；另一方面，統(tǒng)計(jì)工作的好壞又直接影響著統(tǒng)計(jì)資料的數(shù)量的質(zhì)量，統(tǒng)計(jì)工作的現(xiàn)代化是關(guān)系到向社會提供資料的信息通道的豐富性，決策的可靠性和工作效率的重要環(huán)節(jié)。

編輯推薦

《高職高專經(jīng)管類專業(yè)核心課程教材:統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)》由清華大學(xué)出版社出版。

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