CG進(jìn)階

內(nèi)容概要

　　《CG進(jìn)階：SAI+Photoshop+ComicStudio動(dòng)漫線稿繪制技法》詳細(xì)介紹了使用SAI+Photoshop+ComicStudio軟件進(jìn)行動(dòng)漫線稿的方法與技巧，內(nèi)容涵蓋速寫(xiě)的重要性、手繪動(dòng)漫、手繪動(dòng)漫角色實(shí)例、Photoshop動(dòng)漫線稿、ComicStudio線稿處理、SAI完美線條、SAI線稿教程實(shí)例等?！禖G進(jìn)階：SAI+Photoshop+ComicStudio動(dòng)漫線稿繪制技法》適合有一定美術(shù)基礎(chǔ)，希望進(jìn)行動(dòng)漫角色繪制的愛(ài)好者和相關(guān)專(zhuān)業(yè)院校的學(xué)生。

作者簡(jiǎn)介

　　吳博，筆名：亂鳳。學(xué)士：華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)油畫(huà)方向。碩士：武漢大學(xué)國(guó)際軟件學(xué)院軟件工程專(zhuān)業(yè)。數(shù)碼藝術(shù)方向。博士：武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院哲學(xué)專(zhuān)業(yè)美學(xué)方向（在讀）。現(xiàn)任職務(wù)：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)新聞與文化傳播學(xué)院藝術(shù)系教師。曾任職務(wù)：武漢工業(yè)學(xué)院工商學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)系視覺(jué)傳達(dá)教研室主任、華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院外聘教師、火鳳動(dòng)漫工坊負(fù)責(zé)人、丹墨數(shù)字藝術(shù)社數(shù)字藝術(shù)講師、人馬動(dòng)畫(huà)高級(jí)原畫(huà)師、齊圣互動(dòng)游戲美術(shù)講師、武漢信息化青年人才協(xié)會(huì)常務(wù)理事、亞洲動(dòng)畫(huà)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員。

書(shū)籍目錄

第1章 速寫(xiě)的重要性
1.1 速寫(xiě)的一般介紹
1.2 古風(fēng)建筑速寫(xiě)
1.3 植物速寫(xiě)的注意事項(xiàng)
1.4 西遞石獅
1.5 學(xué)生習(xí)作
1.6 臨摹照片圖鑒
第2章 手繪動(dòng)漫
2.1 角色設(shè)計(jì)手繪稿
2.2 漫畫(huà)場(chǎng)景手繪稿
2.3 漫畫(huà)分鏡頭草稿
第3章 手繪動(dòng)漫角色實(shí)例
3.1 手繪動(dòng)漫角色實(shí)例一
3.2 手繪動(dòng)漫角色實(shí)例二
第4章 Photoshop動(dòng)漫線稿
4.1 Photoshop掃描處理
4.2 PhotoshopA3尺寸拼版
4.3 Photoshop線條路徑化
4.4 Photoshop鋼筆路徑線條
4.5 圖像旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)
4.6 色階調(diào)整與路徑線條成品實(shí)例
第5章 Comic Studio線稿處理
5.1 Comic Studio連續(xù)掃描
5.2 導(dǎo)入圖像文件
5.3 導(dǎo)入Photoshop文件
5.4 導(dǎo)入2DIl
5.5 導(dǎo)入3D文件（3Dlt）
5.6 Comic Studio漫畫(huà)筆尖
5.7 Comic Studio線條補(bǔ)正
5.8 圖像旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)
第6章 SAI完美線條
6.1 線條抖動(dòng)修正
6.2 矢量鋼筆圖層
6.3 圖像旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)
6.4 SAI繪制線稿圖例
第7章 SAI線稿教程實(shí)例
7.1 劇毒藥師·鳩線稿
7.2 劇毒藥師·磷線稿
7.3 劇毒藥師·笙線稿
7.4 劇毒藥師·華線稿
7.5 劇毒藥師·明線稿
7.6 阿彌托線稿
7.7 略之術(shù)線稿
7.8 念·高慧線稿
7.9 念·奇智線稿
7.10 獅心族·螟蛉線稿
7.11 拓跋玄光線稿
7.12 龍魂族·指揮者線稿
7.13 獅心族·風(fēng)林線稿

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：    “手繪”，這個(gè)詞語(yǔ)是到計(jì)算機(jī)輔助繪圖以后才出現(xiàn)的。在這些繪圖軟件出現(xiàn)以前，不存在什么“手繪”，因?yàn)榇蠹叶际恰凹苌侠L畫(huà)”——也就是我們現(xiàn)在經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的——“傳統(tǒng)手繪”。 以前的一位老師說(shuō)過(guò)當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)某種事物的時(shí)候，就是這種東西正在消逝的時(shí)候。比如說(shuō)環(huán)保、低碳、珍稀動(dòng)物什么的，而現(xiàn)在的“手繪”也是同一道理。 主要問(wèn)題在于現(xiàn)在的學(xué)生都崇尚“無(wú)紙化”繪畫(huà)，還有軟件硬件廠家也是不斷的推崇“無(wú)紙化”動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)等。 當(dāng)然，軟件繪畫(huà)并不是什么壞事，繪畫(huà)并不只是看工具的，應(yīng)該說(shuō)主要看風(fēng)格、創(chuàng)作理念等，而不看重繪畫(huà)工具。 不過(guò)現(xiàn)在的學(xué)生依賴(lài)軟件的勁頭有點(diǎn)過(guò)頭了，不注重繪畫(huà)基礎(chǔ)和理論，只是在不斷的強(qiáng)調(diào)自己會(huì)哪幾個(gè)軟件或者哪種技法等。這樣下去容易陷在軟件技術(shù)中，而慢慢的會(huì)失去創(chuàng)作的靈性。 所以現(xiàn)在我們得重新強(qiáng)調(diào)——“手繪”。 美術(shù)生應(yīng)該比較熟悉，速寫(xiě)是美術(shù)高考老三樣之一，不過(guò)高考美術(shù)的速寫(xiě)主要偏向白描人物和炭筆風(fēng)格人物速寫(xiě)兩種。進(jìn)入大學(xué)以后，藝術(shù)生一般都有風(fēng)景寫(xiě)生這門(mén)課程，上這門(mén)課程時(shí)，風(fēng)格和表現(xiàn)技法、主攻方向就比較五花八門(mén)了。 比如說(shuō)油畫(huà)專(zhuān)業(yè)基本上直接用顏料或者材料來(lái)表達(dá)，已不必拘泥于黑白速寫(xiě)了，提個(gè)油畫(huà)箱便可輕松出行。 版畫(huà)專(zhuān)業(yè)，可以用白線筆在黑卡紙上進(jìn)行繪制，仿黑底反白效果，或者是用白蠟涂滿卡紙，用鉛筆或者小刀作畫(huà)，回到休息區(qū)以后再用油墨和滾筒直接制作簡(jiǎn)單的拓寫(xiě)，當(dāng)然隨身攜帶一些小型的已經(jīng)打磨好乳膠的三夾板也是可以的。 國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)就直接山水或者白描了，技法很多，白描的話一個(gè)速寫(xiě)本加水性筆就可以了，要是水墨寫(xiě)意或者山水的話設(shè)備就不好擺放。 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的話，主要是記錄不同區(qū)域建筑風(fēng)格的一些特點(diǎn)，所以對(duì)于檐角、橫梁等的細(xì)節(jié)刻畫(huà)比較多，多采景于寺廟、廳堂、建筑群等。 服裝專(zhuān)業(yè)的一般對(duì)民族服飾更感興趣一些。 平面、視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)對(duì)紋樣、色彩搭配等等感興趣，而且順帶攝影課程的學(xué)習(xí)也就比較多了。 而動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)，基本本上是抱著記錄一切特征的心理，來(lái)記錄景點(diǎn)建筑、服飾、紋樣等等一系列的獨(dú)特之處，為以后的創(chuàng)作記錄樣本 1、華中區(qū)寫(xiě)生一般常去的是安徽的宏村、西遞、南屏等，每年開(kāi)年后就可以看到四處都是拿著速寫(xiě)本的學(xué)生。徽派建筑風(fēng)格在這里是最為顯著的。 2、不過(guò)也有成群的旅游觀光的行人，還有導(dǎo)游拿個(gè)大喇叭在那里不斷的重復(fù)著：“當(dāng)年拍《臥虎藏龍》的時(shí)候，周潤(rùn)發(fā)和章子怡就是從這里飛到了那里……”。一天十幾遍，心靜不下來(lái)的話，推薦找個(gè)安靜的小胡同去畫(huà)也是蠻不錯(cuò)的。 3、宏村村內(nèi)的這個(gè)池塘旁邊，一般是學(xué)生聚集最多的地方，但是記住洗顏料的水一定要倒在旁邊制定的垃圾回收處，不要弄到池塘里去。

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