管理學(xué)

出版時間：2011-11 出版社：清華大學(xué) 作者：(美)斯蒂芬·P.羅賓斯//瑪麗·庫爾特頁數(shù)：565
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內(nèi)容概要

　　本書由美國著名管理學(xué)家斯蒂芬·p.羅賓斯教授撰寫，是西方經(jīng)典的管理學(xué)教材，被歐美大多數(shù)商學(xué)院選為指定教材或推薦參考書。本書以管理過程為主線，分別闡述了管理的四大職能：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與控制。管理是一門動態(tài)的學(xué)科，因此本書堅持以應(yīng)用為導(dǎo)向，并不斷引入前沿話題，反映了最新的管理思想和管理界的最新趨勢。
　　本書結(jié)構(gòu)清晰，語言生動，博采眾長，不僅提供了大量的應(yīng)用案例，而且薈萃了眾多學(xué)者的研究成果。同時，作者還頗具匠心地設(shè)計了多個實用性很強的專欄和練習(xí)，幫助讀者掌握所學(xué)內(nèi)容。對于高校學(xué)生和企業(yè)管理者，本書均是一部極好的教材或參考書。

作者簡介

　　斯蒂芬·P．羅賓斯(Stephen P.Robbins)
美國圣迭戈州立大學(xué)榮譽教授，管理學(xué)與組織行為學(xué)領(lǐng)域全球最暢銷教材的作者，其著作在全美超過1000所大學(xué)中廣泛使用，并被翻譯為16種語言。羅賓斯博士長期從事管理學(xué)和組織行為學(xué)研究，他撰寫的教科書中最著名的有《管理學(xué)》《組織行為學(xué)》《組織行為學(xué)精要》《人際技能培訓(xùn)》等。

書籍目錄

preface xv
part one defining the manager's terrain 1
　chapter 1 introduction to management and organizations 3
　chapter 2 management history 23
　chapter a organizational culture and environment 43
　chapter 4 managing in a global environment 69
　chapter s social responsibility and managerial ethics 91
part two planning 117
　chapter 6 managers as decision makers 119
　chapter 7 foundations of planning 143
　chapter 8 strategic management 161
part three organizing 181
　chapter 9 organizational structure and design 183
　chapter 10 managing human resources 205
　chapter 11 managing teams 231
　chapter 12 managing change and innovation 257
part four leading 279
　chapter 13 understanding individual behavior 281
　chapter 14 managers and communication 312
　chapter 15 motivating employees 339
　chapter 16 managers as leaders 369
part five controlling 395
　chapter 17 introduction to controlling 397
　chapter 18 managing operations

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁： 插圖： The other two concepts-social responsiveness and social responsibility-reflectthe socioeconomic view, which says that managers' social responsibilities go beyondmaking profits to include protecting and improving society's welfare. This view isbased on the belief that corporations are not independent entities responsible only tostockholders but have an obligation to the larger society. Organizations around theworld have embraced this view, as shown by a recent survey of global executives inwhich 84 percent said that companies must balance obligations to shareholders withobligations to the public good.5 But how do these two concepts differ? Social responsiveness means that a company engages in social actions inresponse to some popular social need. Managers in these companies are guided bysocial norms and values and make practical, market-oriented decisions about theiractions. For instance, managers at American Express Company identified threethemes-community service, cultural heritage, and leaders for tomorrow-to guideit in deciding which worldwide projects and organizations to support. By makingthese choices, managers "responded" to what they felt were important social needs." A socially responsible organization views things differently. It goes beyond what it'sobligated to do or chooses to do because of some popular social need and does whatit can to help improve society because it's the right thing to do. We define socialresponsibility as a business's intention, beyond its legal and economic obligations, todo the right things and act in ways that are good for society.8 Our definition assumesthat a business obeys the law and cares for its stockholders, and it adds an ethicalimperative to do those things that make society better and not to do those that make itworse. As Exhibit 5-1 shows, a socially responsible organization does what is rightbecause it feels it has an ethical responsibility to do so. For example, Abt Electronics inGlenview, Illinois, would be described as socially responsible according to our definition. As one of the largest single-store electronics retailers in the United States.

圖書封面

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無

評論、評分、閱讀與下載

還沒讀過(88)
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用戶評論 (總計97條)

比較喜歡這個第十版的《管理學(xué)》，新版十一版不僅加價而且在內(nèi)容方面修改的比較多，斯蒂芬·P*羅賓斯的原汁原味在新版中受到極大挑戰(zhàn)，所以還是這個版本比較認(rèn)同。作為學(xué)生來學(xué)習(xí)管理學(xué)用這第十版當(dāng)教材我個人認(rèn)為比較合適，如果遇上好的老師，能將書本和當(dāng)下案例結(jié)合起來講課那就更好了。教材更新的再快也不可能追上時事，教材應(yīng)當(dāng)講述原汁原味的理論，而老師的作用是傳達和解釋，只有老師能夠通過最新的案例將學(xué)術(shù)和現(xiàn)實有機結(jié)合再展示給學(xué)生。很慶幸自己買到了這個《管理學(xué)（第10版）》，也很慶幸我的老師選擇這個版本的教材。
看過他的組織行為學(xué)，想再多一些了解他寫的管理學(xué)，買本看看
管理學(xué)（第10版）（清華管理學(xué)系列英文版教材），學(xué)校里的管理學(xué)教材~
清華引進出版的管理學(xué)經(jīng)典教材，老師指定購買
管理學(xué)是買給自己的，非常值得推薦，是學(xué)習(xí)管理基礎(chǔ)必備的，而且還可以提高英語
管理學(xué)不看看英文版的不行！
還是一樣的棒，可惜管理學(xué)買成了全英的，準(zhǔn)備調(diào)換一下
適合管理學(xué)入門，又有一定英文基礎(chǔ)的人
我讀了好幾本管理學(xué)的外文書，這本不錯！
這本書非常好，外國的教材是這樣給力，枯燥的理論說得津津有味，中國教材要改進，照這本書改就行了。可惜是英文版，看起來有點費勁，我想找一下它的全譯本。
可以當(dāng)教材或者是參考書。值得一讀。
經(jīng)典作品，值得做管理的人一讀
比中文版詳細，適合對管理感興趣的或者要參加MBA面試的同學(xué)~
很好，全英文的教材，英語理解力強的可以看一看
原汁原味的教材，趕上活動，物美價廉。幫同學(xué)又買了。
純英文的教材，讀起來有難度，不過書不錯
全英文，教材書，還好
原版教材更容易理解
是一個很好的本書
挺好的，希望我可以慢慢的好好研究清楚。
這次買書真的令我很失望，好歹我也在當(dāng)當(dāng)買了那么多本書，都是鉆石卡了，怎么還給我配送二手的書，而且那么差，我這次是幫別人買的，本來我還總是向別人推薦當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，書多也不貴，不過這次真是令我無語?。。∪绻嵌值臅?，就應(yīng)該寫出來啊，這樣騙人算什么，如果寫了是二手的，姐是傻子才會買?。。。?！真的希望當(dāng)當(dāng)網(wǎng)能重視一下，已經(jīng)不是第一次了，這次尤其嚴(yán)重，況且我這種老顧客不是更應(yīng)該好好對待嗎？以后我還真不敢隨便推薦給別人了。
英文原文不是很難懂，英文水平還可以的話，比讀中文譯本更能把握作者的思想
買錯了，英文版的看不懂，不過是好書
全英文版，絕對原版，尊重原著。
沒看呢買錯了是英文版的貌似有點看不懂啊
英文版好吧~加油
英文版。。要命。。。不過書還不錯，一定會認(rèn)真讀完。
英文版,不錯,可以順帶學(xué)習(xí)英文.
雖然紙張不太好，但是內(nèi)容還挺好的。
這本書真的很好，很值得慢慢品味！
可以挺高詞匯量，老師推薦的，比周三多的好多啦，英語簡單易懂
比第九版薄很多，內(nèi)容有幾章變化，不過不大，
速度很快，不過最外邊一本可能因為快遞原因有稍許損害
買了這本沒事兒看看，看得有點兒慢，不過很練習(xí)英語閱讀能力
經(jīng)典好書，學(xué)點知識，也練練英語
原汁原味經(jīng)典！
嗯，比9版的薄很多
紙質(zhì)好像看起來一般，內(nèi)容是不錯
正版英文大作。內(nèi)容估計很精彩。
書很厚，看起來超值，方便便宜
買了還沒看，不過應(yīng)該不錯哦
henhaohaoahoaholalalallal
比較喜歡這個第十版的《管理學(xué)》，新版十一版不僅加價而且在內(nèi)容方面修改的比較多，斯蒂芬·P*羅賓斯的原汁原味在新版中受到極大挑戰(zhàn)，所以還是這個版本比較認(rèn)同。作為學(xué)生來學(xué)習(xí)管理學(xué)用這第十版當(dāng)教材我個人認(rèn)為比較合適，如果遇上好的老師，能將書本和當(dāng)下案例結(jié)合起來講課那就更好了。教材更新的再快也不可能追上時事，教材應(yīng)當(dāng)講述原汁原味的理論，而老師的作用是傳達和解釋，只有老師能夠通過最新的案例將學(xué)術(shù)和現(xiàn)實有機結(jié)合再展示給學(xué)生。很慶幸自己買到了這個《管理學(xué)（第10版）》，也很慶幸我的老師選擇這個版本的教材。再加一點，比新版的便宜，新版的又提價了，還是這版物美價廉。
很好很好！。
正版書籍、價格實惠、方便快捷。
哈哈挺大的但也挺貴的紙張一般
書的質(zhì)量挺好，大概翻了一下，比較符合自己的需求
特別好，書很新，是正版
發(fā)貨那叫一個速度啊，超級滿意
是正品?。。?/li>
等讀完在寫吧。。。
給力的書啊，原版更加簡單通俗
全英文的原汁原味
寫的很詳細，易懂，生詞不多，比較好讀的
全英文的，很不錯。
英文有點難，不過很有趣
很不錯的書，質(zhì)量和寫作都很精彩，原汁原味
用的都是淺顯常用的詞匯，書頁很軟適合翻閱~
原版的就是好，很好。
慢慢看~很厚，質(zhì)量很好~
是正版的。。。。。。。
e*****now
一看就是正品
經(jīng)管類教材，這是很贊的一套。朋友推薦的
老師說要的教材，印刷沒有問題，不錯！
教材用書來的，好好看還是能學(xué)到東西
英文版的還沒開始看
英文版的這個價,感覺值
書中案例有很多貼近中國的更新，但是書的印刷裝幀質(zhì)量一般，呵呵。。。
看了幾十頁，暫時又放到一邊了，還是要堅持
全英語課程，比較專業(yè)的闡述，值得一看！
學(xué)了不少單詞
個人感覺沒什么用
整體質(zhì)量很好，就是紙張有點偏薄
書有點假
當(dāng)當(dāng)?shù)乃拓涍€是比較快的，但是送貨人員的素質(zhì)比易訊的差一些。
雖然是英文的但是還是比較簡單的
原以為和第九版差不多，沒想到第十版省略了那么多內(nèi)容。
內(nèi)容還好，排版有點擁擠。紙質(zhì)太差了。
書是舊的，已經(jīng)有人用過了，首頁還有筆記~ 書面有些破損！比較失望！不過，我這人比較懶，也懶得退換貨啦~ 反正能看就行~~
該書正文第9頁關(guān)于管理角色的劃分，表格1-5中第一第二個角色分類均寫“Interpersonal Roles”，實際上第二個角色分類應(yīng)為“Informational Roles”。
雖然不是最新版本的《管理學(xué)》，但是是英文版本的，用起來很方便，不用擔(dān)心翻譯的質(zhì)量問題書很好紙質(zhì)很好沒有異味，學(xué)習(xí)起來得心應(yīng)手，感謝亞馬遜，希望你越做越好。
很干凈的二手書，原擁有者的名字跟我高中童鞋還一樣...緣分么
買了覺得價格很劃算，還可以的
買來后真是好啊，背了好多遍，也對的起買書的錢了
這本書大概結(jié)構(gòu)不變，每年似乎案例會變一變，英文的比較挑戰(zhàn)耐性，可以買一本中文對照著或者就沉下心來好好學(xué)
評價：符合期望，有助于學(xué)習(xí)
這是很經(jīng)典的教材了，比中文版的好，想看原汁原味的還得是看英文版的
紙質(zhì)好差，和原裝書沒法比
老公要的書，買了也沒怎么看，還點我監(jiān)督才去看，昏死個人了……
買英文版的教材就是為了學(xué)英語的，這本書的語言句式都很簡單，而且非常實用，是一本非常好的讀物，推薦購買
很好，比翻譯的讀著爽多了。
發(fā)貨速度很快，兩天就收到了，而且輸書的質(zhì)量也不錯，值得推薦
我買的是二手書，但是還是很好，謝謝
書質(zhì)感感覺不太好，其他可以
10版管理學(xué)
書很好，是正版，很值得看的一本書

管理學(xué)

用戶評論 (總計97條)

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