平面設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

　　《平面設(shè)計(jì)——觀念、規(guī)律、方法》是為了適應(yīng)平面設(shè)計(jì)教學(xué)或自學(xué)的實(shí)際需要，在借鑒其他學(xué)科的思維方式、充分吸納前人已有成果的基礎(chǔ)上，圍繞平面設(shè)計(jì)的核心知識(shí)點(diǎn)編寫的。旨在幫助讀者領(lǐng)會(huì)平面設(shè)計(jì)的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)平面設(shè)計(jì)的營養(yǎng)源泉，進(jìn)而啟發(fā)讀者開闊思路、不拘一格進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新。
　　全書分為5章，分別講述了平面設(shè)計(jì)的歷史、平面設(shè)計(jì)的思維方式、形式表現(xiàn)、常見誤區(qū)，以及中國各類傳統(tǒng)視覺元素。本書立足于信息時(shí)代平面設(shè)計(jì)的社會(huì)性與應(yīng)用性，以交叉學(xué)科的思維方式對平面設(shè)計(jì)進(jìn)行了新的探索與反思，提出了很多具有邏輯性和可操作性的設(shè)計(jì)思維與表現(xiàn)規(guī)律，以此來滿足讀者學(xué)習(xí)的需要。

書籍目錄

第1章 理解理念基礎(chǔ) 尋找風(fēng)格根源——從藝術(shù)史的角度把握平面設(shè)計(jì)本質(zhì)
　1.1 平面設(shè)計(jì)的歷史
　　1.1.1 工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)
　　1.1.2 新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)
　　1.1.3 現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)
　　1.1.4 圖畫現(xiàn)代主義
　　1.1.5 觀念形象設(shè)計(jì)
　1.2 中外平面設(shè)計(jì)風(fēng)格
　　1.2.1 日本設(shè)計(jì)
　　1.2.2 美國設(shè)計(jì)
　　1.2.3 中國設(shè)計(jì)
第2章 梳理思維脈絡(luò) 領(lǐng)悟創(chuàng)意法則——從文藝創(chuàng)作角度打開設(shè)計(jì)思維黑匣
　2.1 創(chuàng)作行為的規(guī)律
　　2.1.1 準(zhǔn)備階段
　　2.1.2 孕育階段
　　2.1.3 明朗階段
　　2.1.4 驗(yàn)證階段
　　2.1.5 平面設(shè)計(jì)創(chuàng)作具體步驟
　2.2 創(chuàng)意思維方式
　　2.2.1 形象思維
　　2.2.2 邏輯思維
　2.3 創(chuàng)意思維方法
　　2.3.1 發(fā)散思維法
　　2.3.2 聚合思維法
　　2.3.3 水平思考法與垂直思考法
　2.4 聯(lián)想、想象與創(chuàng)意
　　2.4.1 聯(lián)想
　　2.4.2 想象
　2.5 平面設(shè)計(jì)的修辭方法
　　2.5.1 比喻
　　2.5.2 象征
　　2.5.3 擬人
　　2.5.4 夸張
　　2.5.5 反問
　　2.5.6 排比
　　2.5.7 對偶
　2.6 基于視覺語言的創(chuàng)意方式
　　2.6.1 與眾不同
　　2.6.2 3b原則
　　2.6.3 美景塑造
　　2.6.4 用事實(shí)說話
　　2.6.5 感覺轉(zhuǎn)化為視覺形式
　　2.6.6 抽象內(nèi)容具象化
第3章 窮盡形式變化 挖掘表現(xiàn)技巧——從形式創(chuàng)新角度創(chuàng)作新意風(fēng)格
　3.1 構(gòu)圖
　　3.1.1 滿版型
　　3.1.2 主體居中型
　　3.1.3 上下分割型
　　3.1.4 左右分割型
　　3.1.5 曲線型
　　3.1.6 斜線型
　　3.1.7 散點(diǎn)型
　　3.1.8 三角形
　　3.1.9 一角型
　　3.1.10 包圍型
　3.2 色彩
　　3.2.1 色相配合
　　3.2.2 色調(diào)配合
　3.3 元素
　　3.3.1 繪畫方式
　　3.3.2 點(diǎn)狀方式
　　3.3.3 三維方式
　　3.3.4 破壞方式
　　3.3.5 框架方式
　　3.3.6 線條方式
　　3.3.7 替代方式
　　3.3.8 放大方式
　　3.3.9 重復(fù)方式
　　3.3.10 空白方式
　　3.3.11 移花接木
　　3.3.12 形中套物
　　3.3.13 變形方式
　　3.3.14 加減方式
　　3.3.15 正負(fù)方式
　3.4 文字
　　3.4.1 文字編排
　　3.4.2 文字變形
　　3.4.3 文字解構(gòu)
　　3.4.4 圖文組合
第4章 反思現(xiàn)存問題 走出創(chuàng)作誤區(qū)——從具體問題角度探討學(xué)生普遍存在的障礙
　4.1 靈感從何而來
　4.2 用什么來表現(xiàn)
　　4.2.1 用什么來表現(xiàn)主題
　　4.2.2 把握“拿來主義”
　4.3 形式問題
　　4.3.1 “欠把火”的形式
　　4.3.2 文字的處理
　　4.3.3 拼湊不是設(shè)計(jì)
　　4.3.4 拒絕粗糙制作
　4.4 如何學(xué)習(xí)典范
　　4.4.1 何為“典范”
　　4.4.2 尋求突破點(diǎn)
　4.5 學(xué)會(huì)換位思考
　　4.5.1 受眾第一
　　4.5.2 換位思考
　　4.5.3 受眾需要解釋
　4.6 必要的情感醞釀
　　4.6.1 藝術(shù)作品的情感
　　4.6.2 平面設(shè)計(jì)的情感
　　4.6.3 平面設(shè)計(jì)的情感醞釀
　4.7 平面設(shè)計(jì)的領(lǐng)域
　　4.7.1 招貼設(shè)計(jì)
　　4.7.2 書籍裝幀設(shè)計(jì)
　　4.7.3 包裝設(shè)計(jì)
　　4.7.4 標(biāo)志設(shè)計(jì)
　　4.7.5 宣傳卡冊設(shè)計(jì)
　　4.7.6 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)
　　4.7.7 軟件界面設(shè)計(jì)
第5章 立足傳統(tǒng)文化 吸收民族精神——從“中國特色”角度尋找平面設(shè)計(jì)突破點(diǎn)
　5.1 傳統(tǒng)視覺藝術(shù)美學(xué)精神之民間精神
　　5.1.1 陶器
　　5.1.2 年畫
　　5.1.3 剪紙
　　5.1.4 織繡
　　5.1.5 戲曲
　5.2 傳統(tǒng)視覺藝術(shù)美學(xué)精神之廟堂精神
　　5.2.1 青銅器
　　5.2.2 玉器
　　5.2.3 建筑
　　5.2.4 雕塑
　5.3 傳統(tǒng)視覺藝術(shù)美學(xué)精神之文人精神
　　5.3.1 書法
　　5.3.2 璽印章刻
　　5.3.3 瓷器
　5.4 傳統(tǒng)吉祥圖案
　　5.4.1 各路神仙
　　5.4.2 鳥獸、植物和器物
　　5.4.3 歷史傳說、戲曲故事
　　5.4.4 生活場景
參考文獻(xiàn)

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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