多媒體基礎(chǔ)與范例導(dǎo)學(xué)

內(nèi)容概要

本書分為理論篇、素材篇、基礎(chǔ)篇、范例篇四部分，共八章：多媒體技術(shù)與教育、藝術(shù)字設(shè)計(jì)、音頻處理、圖形圖像處理、視頻處理Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、PowerPoint基礎(chǔ)、PowerPoint范例導(dǎo)學(xué)。理論篇介紹相關(guān)的理論基礎(chǔ)，素材篇介紹文字、聲音、圖像、動(dòng)畫、視頻等幾種常見多媒體素材的處理方法，基礎(chǔ)篇介紹Flash和PowerPoint動(dòng)畫基礎(chǔ)及應(yīng)用，范例篇精選了一些創(chuàng)意新穎、技巧與實(shí)用性強(qiáng)的范例，詳細(xì)介紹用PowerPoi。t進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的方法。本書采用方框流程圖的方法，將煩瑣的文字轉(zhuǎn)變?yōu)橹庇^的流程圖形式，易于了解操作過程和順序，注重實(shí)際、強(qiáng)調(diào)實(shí)用、深入淺出、圖文并茂、循序漸進(jìn)。
本書所配光盤中包含書中范例所用到的素材、范例源文件及范例設(shè)計(jì)的視頻教學(xué)，在練習(xí)中可以方便使用各類練習(xí)素材，也可以打開范例源文件進(jìn)行分析、學(xué)習(xí)，或通過觀看范例視頻教學(xué)更快速掌握設(shè)計(jì)方法。
本書可作為本科院校、高職院校的“多媒體技術(shù)”及相關(guān)課程的教材及參考書，還適用于社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)以及愛好多媒體設(shè)計(jì)的人員參考使用。

書籍目錄

理論篇
　第1章 多媒體技術(shù)與教育
　 1．1　多媒體技術(shù)概述
　 1．1．1　多媒體技術(shù)的概念
　 1．1．2　多媒體的特性
　 1．1．3　多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成
　 1．2　多媒體技術(shù)基本元素
　 1．2．1　文本
　 1．2．2 圖片
　 1．2．3　聲音
　 1．2．4　動(dòng)畫
　 1．2．5　視頻
　 1．2．6　幾種常用媒體打開方式
　 1．3　信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)
　 1．3．1　信息技術(shù)與課程整合的含義
　 1．3．2　信息技術(shù)與課程整合的基本模式
　 1．3．3　學(xué)習(xí)理論概述
　 1．3．4　基于學(xué)習(xí)理論的教學(xué)模式
　 1．4　多媒體課件的類型與應(yīng)用
　 1．4．1　課堂演示型
　 1．4．2　操練與練習(xí)型
　 1．4．3　指導(dǎo)型
　 1．4．4　超媒體型
　 1．4．5　模擬型
　 1．4．6　教學(xué)游戲型
　 1．4．7　問題解決型
　 1．5　多媒體課件的基本構(gòu)成
　 1．5．1　課件導(dǎo)人
　 1．5．2　學(xué)習(xí)者控制
　 1．5．3　信息呈現(xiàn)
　 1．5．4　提供幫助
　　　……
素材篇
基礎(chǔ)篇
范例篇
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：學(xué)習(xí)是人類（個(gè)體或團(tuán)隊(duì)、組織）在認(rèn)識(shí)與實(shí)踐過程中獲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，掌握客觀規(guī)律，使身心獲得發(fā)展的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是人類個(gè)體和人類整體的自我意識(shí)與自我超越。學(xué)習(xí)理論是闡述關(guān)于人類如何學(xué)習(xí)的理論，包括學(xué)習(xí)是怎樣產(chǎn)生的，經(jīng)歷怎樣的過程，有哪些規(guī)律，如何才能進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)等問題。現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論的發(fā)展有近百年的歷史，其中最具代表性的流派有行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。1.行為主義學(xué)習(xí)理論行為主義學(xué)習(xí)理論以斯金納等人為代表，20世紀(jì)50年代中期以前在學(xué)習(xí)理論研究中占主導(dǎo)地位。這一理論將學(xué)習(xí)過程視為刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)過程。這種聯(lián)結(jié)是直接的、無中介的，經(jīng)過獎(jiǎng)懲等外在控制而實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)的結(jié)果是行為的養(yǎng)成和不良行為的矯正。2.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論是20世紀(jì)50年代中期之后興起的學(xué)習(xí)理論，其興起得益于布魯納、奧蘇泊爾等認(rèn)知心理學(xué)家的創(chuàng)造性工作。認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)并非形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而在于形成或改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。該理論認(rèn)識(shí)到在認(rèn)知結(jié)構(gòu)形成中學(xué)習(xí)者的能動(dòng)性，奧蘇泊爾提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成需要學(xué)習(xí)者主動(dòng)地使新知識(shí)與已有知識(shí)發(fā)生積極的相互作用；布魯納則主張學(xué)習(xí)最適宜采取發(fā)現(xiàn)法，讓學(xué)生親自去發(fā)現(xiàn)知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)。

編輯推薦

《多媒體基礎(chǔ)與范例導(dǎo)學(xué):PowerPoint創(chuàng)意設(shè)計(jì)》：教學(xué)目標(biāo)明確，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。教學(xué)方法靈活，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)在各專業(yè)中的應(yīng)用。教學(xué)模式完善，提供配套的教學(xué)資源解決方案。直觀的圖例：采用流程圖+圖示的方法展示操作步驟。豐富的視頻：12個(gè)PPT精彩范例設(shè)計(jì)+65個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)的視頻演示。精彩的效果：用PowerPoint仿制F0aSh效果。

圖書封面

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