中國(guó)信息系統(tǒng)學(xué)科課程體系2011

內(nèi)容概要

　　教育部高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、國(guó)際信息系統(tǒng)協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)撰寫的《中國(guó)信息系統(tǒng)學(xué)科課程體系2011》由教育部高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和國(guó)際信息系統(tǒng)協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)（CNAIS）成立的課題組編寫?！吨袊?guó)信息系統(tǒng)學(xué)科課程體系2011》共分5章。第1章對(duì)信息系統(tǒng)領(lǐng)域及其發(fā)展進(jìn)行了介紹；第2章對(duì)課題組制訂的《中國(guó)信息系統(tǒng)學(xué)科課程體系2011》（CIS2011）的思路、研究的主要內(nèi)容和目標(biāo)以及課程的設(shè)置進(jìn)行了介紹；第3章對(duì)CIS201l課程體系的每門課程進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計(jì)，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)組織和課程大綱等：第4章給出了所設(shè)計(jì)的課程體系的相關(guān)要求，包括教師隊(duì)伍培養(yǎng)、畢業(yè)生的培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室和社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)以及人才培養(yǎng)建議等；第5章對(duì)近年信息系統(tǒng)學(xué)生就業(yè)狀況進(jìn)行了分析?！　”緯梢杂糜诟叩葘W(xué)校相關(guān)專業(yè)制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)參考，也可以供相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行教學(xué)組織時(shí)參考。

書籍目錄

本課程體系中的術(shù)語(yǔ)第1章  信息系統(tǒng)領(lǐng)域及其發(fā)展  1．1  信息系統(tǒng)學(xué)科發(fā)展歷程  1．2  信息系統(tǒng)學(xué)科重要學(xué)術(shù)團(tuán)體和出版物  1．3  信息系統(tǒng)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)第2章  信息系統(tǒng)學(xué)科課程體系(CIS2011)  2．1  CIS2011的基本思路  2．2  CIS2011研究的主要內(nèi)容和目標(biāo)  2．3  CIS2011的課程設(shè)置第3章  課程教學(xué)大綱  3．1  管理信息系統(tǒng)(MIS)  3．2  信息資源管理(IRM)  3．3  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用(CN)  3．4  數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(DS)  3．5  數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理(DB)  3．6  信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)(SA)  3．7  信息組織(10)  3．8  商務(wù)智能方法與應(yīng)用(BI)  3．9  信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理(PM)  3．10  信息檢索(IR)  3．11  電子商務(wù)概論(EC)  3．12  企業(yè)信息系統(tǒng)及應(yīng)用(EIS)第4章  信息系統(tǒng)專業(yè)課程相關(guān)要求  4．1  信息系統(tǒng)教師  4．1．1  信息系統(tǒng)教師的來(lái)源  4．1．2  信息系統(tǒng)教師基本職責(zé)  4．1．3  信息系統(tǒng)教師的培訓(xùn)  4．2  信息系統(tǒng)畢業(yè)生  4．3  實(shí)驗(yàn)室要求  4．4  實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)要求  4．5  社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)要求  4．6  應(yīng)用型人才培養(yǎng)建議第5章  近5年信息系統(tǒng)學(xué)生就業(yè)分析  5．1 調(diào)研的基本情況  5．2  畢業(yè)生就業(yè)情況數(shù)據(jù)  5．2．1  信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生總體概況  5．2．2  信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生去向  5．2．3  信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生考研情況  5．2．4  信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況  5．3  就業(yè)情況分析參考文獻(xiàn)

編輯推薦

教育部高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、國(guó)際信息系統(tǒng)協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)撰寫的《中國(guó)信息系統(tǒng)學(xué)科課程體系(2011)》由教育部高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和國(guó)際信息系統(tǒng)協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)(CNAIS)成立的課題組編寫。全書共分信息系統(tǒng)領(lǐng)域及其發(fā)展；信息系統(tǒng)學(xué)科課程體系(CIS2011)；信息系統(tǒng)專業(yè)課程相關(guān)要求等5章內(nèi)容。

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