Java 2實用教程

出版時間:2012-8  出版社:清華大學出版社  作者:耿祥義,張躍平 編著  頁數(shù):479  字數(shù):782000  

內(nèi)容概要

Java語言是一種很優(yōu)秀的語言,具有面向對象、與平臺無關、安全、穩(wěn)定和多線程等優(yōu)良特性,特別適合于網(wǎng)絡應用程序的設計,已經(jīng)成為網(wǎng)絡時代最重要的語言之一。
耿祥義等編著的《Java2實用教程(第4版)》共分16章,分別介紹了Java
的基本數(shù)據(jù)類型、語句、類與對象、子類與繼承、接口與實現(xiàn)、內(nèi)部類與異常類、常用實用類、組件及事件處理、輸入輸出流、JDBC數(shù)據(jù)庫操作、Java
多線程機制、Java網(wǎng)絡編程、圖形、圖像與音頻、泛型與集合框架、Java Applet等內(nèi)容。
《Java2實用教程(第4版)》注重可讀性和實用性,配備了大量的例題和習題。許多例題和習題都經(jīng)過精心的考慮,既能幫助理解知識,又具有啟發(fā)性。本書通俗易懂,便于自學,針對較難理解的問題,都是從簡單到復雜,逐步深入地引入例子,便于讀者掌握.1ava面向對象編程思想。
《Java2實用教程(第4版)》既適合作為高等院校相關專業(yè)Java程序設計的教材,也可供自學者及軟件開發(fā)人員參考。

作者簡介

張躍平,現(xiàn)任大連交通大學講師。已編寫和參編出版了《Visual
FoxPro課程設計》、《Java 2實用教程》、《JSP實用教程》3部教材。
希望本教材能對讀者學習JSP有所幫助,并請讀者批評指正。本書編輯的電子郵件地址:zhengyk@tup.tsinghua.edu.cn,作者的電子郵件地址:xygeng0629@sina.com。
耿祥義,1995年中國科學技術大學博士畢業(yè),獲理學博士學位。1997年從中山大學博士后流動站出站.現(xiàn)任大連交通大學教授。有多年講授Java語言的經(jīng)驗,已編寫出版《Java
2實用教程》、《Java課程設計》、《JSP程序設計》、《XML程序設計》等十余部教材。

書籍目錄

第l章  Java入門
第2章 基本數(shù)據(jù)類型與數(shù)組
第3章 運算符、表達式和語句
第4章 類與對象
第5章 子類與繼承
第6章 接口與實現(xiàn)
第7章 內(nèi)部類與異常類
第8章 常用實用類
第9章 組件及事件處理
第10章 輸入、輸出流
第1l章 JDBC數(shù)據(jù)庫操作
第12章 Java多線程機制
第13章 Java網(wǎng)絡編程
第14章 圖形、圖像與音頻
第15章 泛型與集合框架
第16章 Java Applet程序

章節(jié)摘錄

版權頁:   插圖:   1.格式化模式 format方法中的“格式化模式”是一個用雙引號括起的字符序列(字符串),該字符序列中的字符由時間格式符和普通字符所構成。例如:”日期:%ty—%tm—%td叫的%ty,%tm和%td等都是時間格式符,開始的2個漢字(“日”和“期”)、冒號、格式符之間的連接字符“_”都是普通字符(不是時間格式符的都被認為是普通字符,可查閱Java API中的jaVa.util.Formatter類,了解時間格式符)。比如,格式符%ty、%tm和%td將分別表示日期中的“年”、“月”和“日”,format方法返回的字符串就是“格式化模式”中的時間格式符被替換為它得到的格式化結果后的字符串。例如: String s=String.format(“%tY年%tm月%td日”,new Date(),new Date(),newDate()); 那么s就是”2011年O2月10日”,因為%fY對new Date()的格式化的結果是2011,%tm對new Date()的格式化的結果是02,%td對new Date()的格式化的結果是10。 2.日期列表 format方法中的“日期列表”可以是用逗號分隔的Calendar對象或Date對象。要保證format方法“格式化模式”中的格式符的個數(shù)與“日期列表”中列出的日期個數(shù)相同。format方法默認按從左到右的順序使用“格式化模式”中的格式符來格式“日期列表”中對應的日期,而“格式化模式”中的普通字符保留原樣。 3.格式化同一日期 希望用幾個格式符號格式“日期列表”中的同一個日期,可以在“格式化模式”中使用“

編輯推薦

  《21世紀高等學校計算機基礎實用規(guī)劃教材:Java 2實用教程(第4版)》具有以下幾個特點:1.教學目標明確,注重理論與實踐的結合;2.教學方法靈活,培養(yǎng)學生自主學習的能力;3.教學內(nèi)容先進,強調計算機在各專業(yè)中的應用教學模式完善,提供配套的教學資源解決方案。

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用戶評論 (總計14條)

 
 

  •   從3月12號買的29號到的 ,18天啊,從北京到大連,走著也早就送到了。書到了之后,感覺紙的質量不好,不能用鋼筆寫。這樣應該打0個星的。但是,書的內(nèi)容非常好,這本書我們學校老師編的,向大家推薦這本書。因此,我給了4個星。
  •   是老師說要買的教材,原來紅色和白色的只是封面不同,內(nèi)容一樣的
  •   內(nèi)容挺全面的,而且都很基礎!
  •   買書的時候,還以為就是照片上紅色皮的,兩天貨到了以后才發(fā)現(xiàn)原來跟學校訂的一樣,都是最新版本的,哈哈,十分開心
  •   還喜歡,內(nèi)容挺已懂。。。
  •   剛剛接到書的時候蠻開心的,可是沒想到翻開發(fā)現(xiàn)從95頁106頁都是破損的,雖然不影響看,可是還是有點失望。。。書的封面也有點褶皺,唉。。。不過書的內(nèi)容聽別人說還是不錯的,挺全面的!
  •   我買的書提前到了,很開心,因為著急用!只是包裝有點皺,但是非常不錯了!以后還會再來?。?/li>
  •   書拿到的時候皺皺的,還有點臟
  •   挺好的一本書,內(nèi)容挺詳細的。。
  •   挺好的 貨到付款真的是 很實用
  •   學校不發(fā)書,只有到網(wǎng)上來買了,紙板還可以的,內(nèi)容就是教材,沒什么特別。
  •   我們上課用的是這本。
  •   紙質太薄了,這點比較失望。
  •   書包裝什么都很齊全,就是這送貨速度有待提高,儲備量不夠啊,我等了一周不到,我同學等了一周多了
 

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