管理心理學(xué)

內(nèi)容概要

由劉宏和高麗君主編的《管理心理學(xué)》是作者在多年從事管理心理學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)上編寫而成。內(nèi)容主要包括管理心理學(xué)的研究對(duì)象和研究方法，認(rèn)知差異與管理，個(gè)性差異與管理，需要、動(dòng)機(jī)與管理，激勵(lì)理論與管理，態(tài)度與管理，創(chuàng)新與管理，團(tuán)體行為與管理，領(lǐng)導(dǎo)行為與管理，組織行為與管理，壓力與管理。
《管理心理學(xué)》圍繞管理心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)展開，涵蓋了管理心理學(xué)通常研究的四大部分知識(shí)內(nèi)容，即個(gè)體心理研究、團(tuán)體心理研究、組織心理研究和領(lǐng)導(dǎo)心理研究，并增加了創(chuàng)新管理和壓力管理的內(nèi)容，還在教材中穿插了一些經(jīng)典的管理心理學(xué)方面的教學(xué)案例。這些知識(shí)和案例對(duì)于初學(xué)者更好地理解和掌握教材內(nèi)容是非常有借鑒意義的。
本書論述精深、內(nèi)容豐富、以例倫理、結(jié)構(gòu)新穎，適合作為全日制普通院校和職業(yè)院校管理專業(yè)的本?？平滩?，也可作為企業(yè)培訓(xùn)的參考讀物。

書籍目錄

第一章  管理心理學(xué)的研究對(duì)象和研究方法
  第一節(jié)  管理心理學(xué)的研究對(duì)象概述
    一、管理概述
    二、管理心理學(xué)的研究對(duì)象
    三、管理心理學(xué)研究的意義
    四、管理心理學(xué)的研究內(nèi)容
  第二節(jié)  管理心理學(xué)的研究任務(wù)
    一、積極開發(fā)人力資源優(yōu)勢(shì)
    二、注重高素質(zhì)員工的培養(yǎng)
    三、為管理者自身素質(zhì)的提高提供理論依據(jù)
    四、完善管理心理學(xué)理論體系
  第三節(jié)  管理心理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系
    一、管理心理學(xué)與心理科學(xué)
    二、管理心理學(xué)與管理科學(xué)
    三、管理心理學(xué)與行為科學(xué)
  第四節(jié)  管理心理學(xué)的研究方法
    一、管理心理學(xué)的研究原則
    二、管理心理學(xué)的研究方法概述
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
第二章  認(rèn)知差異與管理
  第一節(jié)  知覺的一般過程
    一、感覺的含義及種類
    二、知覺的含義及種類
    三、感覺和知覺的區(qū)別與聯(lián)系
    四、知覺的特征
    五、影響知覺的因素
  第二節(jié)  社會(huì)知覺
    一、社會(huì)知覺的含義及特征
    二、社會(huì)知覺的種類
  第三節(jié)  自我知覺
    一、自我和自我知覺的含義
    二、自我知覺的構(gòu)成要素
    三、自我知覺的形成
  第四節(jié)  社會(huì)知覺的影響因素及
    社會(huì)認(rèn)知障礙的克服
    一、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)
    二、暈輪效應(yīng)
    三、投射效應(yīng)
    四、定型化效應(yīng)
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
第三章  個(gè)性差異與管理
  第一節(jié)  個(gè)性概述
    一、個(gè)性含義及特征
    二、個(gè)性的形成與發(fā)展
  第二節(jié)  氣質(zhì)差異與管理
    一、氣質(zhì)的含義
    二、氣質(zhì)的類型及其特征
    三、氣質(zhì)差異與管理
    四、氣質(zhì)類型的測(cè)定方法
  第三節(jié)  性格差異與管理
    一、性格概述
    二、性格的特征
    三、性格類型
    四、性格理論在實(shí)踐中的運(yùn)用
    五、性格的鑒別
  第四節(jié)  能力差異與管理
    一、能力的含義和分類
    二、能力的形成與發(fā)展
    三、能力的差異
    四、能力與知識(shí)、技能及工作效率的關(guān)系
    五、能力差異與管理概述
    六、能力與氣質(zhì)、性格的關(guān)系
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
第四章  需要、動(dòng)機(jī)與管理
  第一節(jié)  需要
    一、需要概述
    二、人類行為模式
    三、人類行為的共同特征
  第二節(jié)  動(dòng)機(jī)
    一、動(dòng)機(jī)概述
    二、動(dòng)機(jī)的種類
    三、影響人類動(dòng)機(jī)模式的因素
    四、動(dòng)機(jī)的識(shí)別
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
第五章  激勵(lì)理論與管理
  第一節(jié)  激勵(lì)概述
    一、激勵(lì)的含義
    二、激勵(lì)的原則
  第二節(jié)  內(nèi)容型激勵(lì)理論
    一、馬斯洛的需要層次理論
    二、赫茨伯格的雙因素理論
    三、奧爾德弗的ERG需要理論
    四、麥克萊蘭的成就需要理論
  第三節(jié)  過程型激勵(lì)理論
    一、弗魯姆的期望理論
    二、豪斯的“綜合激勵(lì)模式”
    三、波特和勞勒的“激勵(lì)過程模式”
    四、亞當(dāng)斯的公平理論
  第四節(jié)  行為改造型激勵(lì)理論
    一、強(qiáng)化理論
    二、挫折理論
    三、歸因理論
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
第六章  態(tài)度與管理
  第一節(jié)  態(tài)度概述
    一、態(tài)度的含義
    二、態(tài)度的特征
    三、態(tài)度的功能
    四、態(tài)度的作用
  第二節(jié)  態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變
    一、態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變概述
    二、態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變過程的影響因素
    三、態(tài)度形成與改變的方法
  第三節(jié)  態(tài)度的轉(zhuǎn)變理論
    一、費(fèi)斯汀格的認(rèn)知失調(diào)理論
    二、誨德的平衡理論
    三、紐科姆的ABx模型
  第四節(jié)  態(tài)度在現(xiàn)代管理中的應(yīng)用
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
第七章  創(chuàng)新與管理
  第一節(jié)  創(chuàng)新的含義及意義
    一、創(chuàng)新的含義及意義概述
    二、創(chuàng)新的過程
  第二節(jié)  創(chuàng)新者的素質(zhì)
    一、創(chuàng)新者的素質(zhì)含義
    二、創(chuàng)新者的必備條件
    三、創(chuàng)新者的素質(zhì)表現(xiàn)
  第三節(jié)  創(chuàng)新行為
    一、創(chuàng)新行為的助力
    二、創(chuàng)新行為的阻力
  第四節(jié)  創(chuàng)新力的培養(yǎng)
    一、創(chuàng)新力培養(yǎng)的意義
    二、創(chuàng)新力培養(yǎng)的方法
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
第八章  團(tuán)體行為與管理
  第一節(jié)  團(tuán)體概述
    一、團(tuán)體的含義
    二、團(tuán)體的類型
    三、團(tuán)體的結(jié)構(gòu)
    四、團(tuán)體的功能
    五、非正式團(tuán)體
  第二節(jié)  團(tuán)體動(dòng)力
    一、團(tuán)體規(guī)范
    二、團(tuán)體凝聚力
    三、團(tuán)體沖突
    四、團(tuán)體士氣
  第三節(jié)  團(tuán)體決策
    一、團(tuán)體決策的含義和類別
    二、團(tuán)體決策的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
    三、團(tuán)體決策的方法
  第四節(jié)  團(tuán)體中的人際關(guān)系
    一、人際關(guān)系概述
    二、人際關(guān)系的作用
    三、人際關(guān)系的影響因素
    四、和諧人際關(guān)系技巧
  第五節(jié)  團(tuán)體溝通
    一、團(tuán)體溝通模式
    二、團(tuán)體溝通網(wǎng)絡(luò)
    三、團(tuán)體溝通有效性及障礙
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
第九章  領(lǐng)導(dǎo)行為與管理
  第一節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)概述
    一、領(lǐng)導(dǎo)的含義
    二、領(lǐng)導(dǎo)的要素
    三、領(lǐng)導(dǎo)的功能
  第二節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)的影響力
    一、領(lǐng)導(dǎo)影響力的概念
    二、領(lǐng)導(dǎo)影響力的構(gòu)成
    三、提升領(lǐng)導(dǎo)影響力的途徑
  第三節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)典理論
    一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
    二、領(lǐng)導(dǎo)行為理論
    三、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
  第四節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)理論的新發(fā)展
    一、魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論
    二、交易型領(lǐng)導(dǎo)與變革型領(lǐng)導(dǎo)理論
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
第十章  組織行為與管理
  第一節(jié)  組織概述
    一、組織的含義
    二、組織的構(gòu)成要素
    三、組織的分類
  第二節(jié)  組織理論
    一、古典組織理論
    二、行為組織理論
    三、現(xiàn)代組織理論
  第三節(jié)  組織結(jié)構(gòu)
    一、組織結(jié)構(gòu)的含義
    二、組織結(jié)構(gòu)的維度
    三、組織結(jié)構(gòu)的基本模式
    四、組織結(jié)構(gòu)的未來模式
  第四節(jié)  組織設(shè)計(jì)
    一、組織設(shè)計(jì)的含義
    二、組織設(shè)計(jì)中的權(quán)變因素
    三、組織設(shè)計(jì)的基本原則
    四、組織設(shè)計(jì)的程序和步驟
  第五節(jié)  組織變革
    一、組織變革的含義
    二、組織變革的類型
    三、組織變革的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境
    四、組織變革的阻力與克服對(duì)策
  第六節(jié)  組織發(fā)展
    一、組織發(fā)展的含義
    二、組織發(fā)展的過程
    三、組織發(fā)展的干預(yù)措施
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
第十一章  壓力與管理
  第一節(jié)  壓力與壓力學(xué)說
    一、壓力概述
    二、壓力學(xué)說
  第二節(jié)  工作壓力及其影響
    一、工作壓力的含義
    二、工作壓力的來源
    三、工作壓力的影響
  第三節(jié)  工作壓力的管理
    一、個(gè)體的工作壓力管理策略
    二、組織的工作壓力管理策略
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：人才是科技的載體，是科技的發(fā)明創(chuàng)造者，是先進(jìn)科技的運(yùn)用者和傳播者。人才不僅是再生性資源、可持續(xù)資源，而且是資本性資源。在現(xiàn)代企業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，人才是一種無法估量的資本，一種能給企業(yè)帶來巨大效益的資本。人才作為資源進(jìn)行開發(fā)與管理是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然。企業(yè)只有依靠人才智力因素的創(chuàng)新與變革，依靠科技進(jìn)步，進(jìn)行有計(jì)劃的人力資源開發(fā)和管理，把人的智慧能力作為一種巨大的資源進(jìn)行挖掘和利用，才能達(dá)到科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)騰飛。企業(yè)必須加強(qiáng)人力資源管理，創(chuàng)造一個(gè)適合吸引人才、培養(yǎng)人才的良好環(huán)境，建立憑德才上崗、憑業(yè)績?nèi)〕?、按需要培?xùn)的人才資源開發(fā)機(jī)制，吸引人才，留住人才，滿足企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和競爭對(duì)人才的需要，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。企業(yè)核心競爭力和競爭優(yōu)勢(shì)的根基在于企業(yè)人力資源管理過程中的人力開發(fā)。離開了企業(yè)人力資源的開發(fā)，企業(yè)核心競爭力便會(huì)成為無源之水、無本之木，企業(yè)的競爭優(yōu)勢(shì)就難以為繼。對(duì)人力資源的開發(fā)，在很大程度上已經(jīng)成為企業(yè)成功與否的關(guān)鍵。從管理心理學(xué)角度講，要開發(fā)人力資源的優(yōu)勢(shì)，就要尊重員工個(gè)性，了解員工需要，培養(yǎng)員工對(duì)待工作的積極態(tài)度，幫助員工緩解工作壓力、改善工作情緒，增強(qiáng)員工自信心、使其有效處理同事關(guān)系、客戶關(guān)系，迅速適應(yīng)新的環(huán)境，克服不良嗜好等，使企業(yè)在節(jié)省招聘費(fèi)用、節(jié)省培訓(xùn)開支、減少錯(cuò)誤解聘、提高組織的公眾形象、改善組織氣氛、提高員工士氣、改進(jìn)生產(chǎn)管理等方面取得巨大收益。

編輯推薦

《管理心理學(xué)》：先進(jìn)性與基礎(chǔ)性相統(tǒng)一、教材建設(shè)與教學(xué)改革相統(tǒng)一、綜合性與針對(duì)性相統(tǒng)一。?先進(jìn)性與基礎(chǔ)性相統(tǒng)一注重用先進(jìn)科學(xué)的觀點(diǎn)和行業(yè)規(guī)范策劃、組織教材，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，精選基礎(chǔ)、楊心的內(nèi)容。?教材建設(shè)與教學(xué)改革相統(tǒng)一跟蹤學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，考慮專業(yè)內(nèi)容的更新，關(guān)注并體現(xiàn)教改的內(nèi)容變化。?綜合性與針對(duì)性相統(tǒng)一不僅講解知識(shí).還針對(duì)專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的迫切需要，提供了與理論相結(jié)合的應(yīng)用實(shí)例。

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