清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系

內(nèi)容概要

　　《清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系》中涉及80門主要課程，包括自然科學(xué)基礎(chǔ)課程13門、專業(yè)基礎(chǔ)課程16門、專業(yè)核心課程7門、專業(yè)選修課程29門、實(shí)踐訓(xùn)練課程15門?！　≌登迦A大學(xué)迎來(lái)百年校慶之際，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系全面地總結(jié)和梳理了已經(jīng)形成的本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系?！肚迦A大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系》闡述了計(jì)算機(jī)系在高水平專業(yè)人才培養(yǎng)上的定位和目標(biāo)以及人才培養(yǎng)理念和培養(yǎng)模式，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的知識(shí)體系、專業(yè)能力、課程體系、指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和第二課堂教育等。

書籍目錄

第1章 引言1.1 著述動(dòng)機(jī)1.2 編寫過(guò)程1.3 本書特色第2章 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科高水平人才培養(yǎng)2.1 計(jì)算學(xué)科及其本科教育的發(fā)展態(tài)勢(shì)2.2 計(jì)算學(xué)科不同類型的人才培養(yǎng)2.3 清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系的人才培養(yǎng)理念2.3.1 培養(yǎng)定位與目標(biāo)2.3.2 培養(yǎng)理念2.3.3 培養(yǎng)模式第3章 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科本科專業(yè)培養(yǎng)方案3.1 概述3.2 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的知識(shí)體系3.2.1 專業(yè)知識(shí)體系的設(shè)計(jì)3.2.2 專業(yè)知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)3.3 專業(yè)能力3.3.1 計(jì)算思維能力3.3.2 專業(yè)實(shí)踐能力3.3.3 創(chuàng)新能力3.3.4 綜合素質(zhì)3.4 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的課程體系3.5 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃3.6 第二課堂教育3.6.1 國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃3.6.2 清華大學(xué)大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃3.6.3 學(xué)生科技競(jìng)賽3.6.4 國(guó)際與地區(qū)交流第4章 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)大綱4.1 “計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論”教學(xué)大綱4.2 “離散數(shù)學(xué)（1）”教學(xué)大綱4.3 “離散數(shù)學(xué)（2）”教學(xué)大綱4.4 “程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱4.5 “數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”教學(xué)大綱4.6 “數(shù)字邏輯電路”教學(xué)大綱4.7 “數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)”教學(xué)大綱4.8 “計(jì)算機(jī)組成原理”教學(xué)大綱4.9 “系統(tǒng)分析與控制”教學(xué)大綱4.10 “信號(hào)處理原理”教學(xué)大綱4.11 “數(shù)值分析”教學(xué)大綱4.12 “形式語(yǔ)言與自動(dòng)機(jī)”教學(xué)大綱4.13 “編譯原理”教學(xué)大綱4.14 “人工智能導(dǎo)論”教學(xué)大綱4.15 “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理”教學(xué)大綱4.16 “操作系統(tǒng)”教學(xué)大綱4.17 “計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”教學(xué)大綱4.18 “嵌入式系統(tǒng)”教學(xué)大綱4.19 “數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論”教學(xué)大綱4.20 “VLSI設(shè)計(jì)導(dǎo)論”教學(xué)大綱4.21 “軟件工程”教學(xué)大綱4.22 “數(shù)據(jù)挖掘”教學(xué)大綱4.23 “數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)自動(dòng)化”教學(xué)大綱4.24 “高性能計(jì)算導(dǎo)論”教學(xué)大綱4.25 “軟件開發(fā)方法”教學(xué)大綱4.26 “存儲(chǔ)技術(shù)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱4.27 “微計(jì)算機(jī)技術(shù)”教學(xué)大綱4.28 “計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)圖形和動(dòng)畫技術(shù)”教學(xué)大綱4.29 “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)”教學(xué)大綱4.30 “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理”教學(xué)大綱4.31 “初等數(shù)論”教學(xué)大綱4.32 “密碼學(xué)及安全計(jì)算”教學(xué)大綱4.33 “多媒體信息隱藏與內(nèi)容安全”教學(xué)大綱4.34 “模式識(shí)別”教學(xué)大綱4.35 “數(shù)字圖像處理”教學(xué)大綱4.36 “計(jì)算機(jī)圖形學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱4.37 “多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用”教學(xué)大綱4.38 “人機(jī)交互理論與技術(shù)”教學(xué)大綱4.39 “機(jī)器學(xué)習(xí)概論”教學(xué)大綱4.40 “人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”教學(xué)大綱4.41 “信息檢索”教學(xué)大綱4.42 “系統(tǒng)仿真與虛擬現(xiàn)實(shí)”教學(xué)大綱4.43 “搜索引擎技術(shù)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱4.44 “軟件前沿技術(shù)”教學(xué)大綱4.45 “高性能計(jì)算前沿技術(shù)”教學(xué)大綱4.46 “網(wǎng)格計(jì)算”教學(xué)大綱4.47 “媒體計(jì)算”教學(xué)大綱4.48 “C++程序設(shè)計(jì)與訓(xùn)練”教學(xué)大綱4.49 “Java程序設(shè)計(jì)與訓(xùn)練”教學(xué)大綱4.50 “匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”教學(xué)大綱4.51 “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專題訓(xùn)練”教學(xué)大綱4.52 “操作系統(tǒng)專題訓(xùn)練”教學(xué)大綱4.53 “編譯原理專題訓(xùn)練”教學(xué)大綱4.54 “數(shù)據(jù)庫(kù)專題訓(xùn)練”教學(xué)大綱4.55 “以服務(wù)為中心的軟件開發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”教學(xué)大綱4.56 “專業(yè)實(shí)踐--開放式CPU設(shè)計(jì)與測(cè)試”教學(xué)大綱4.57 “專業(yè)實(shí)踐--人機(jī)交互與生物特征識(shí)別”教學(xué)大綱4.58 “專業(yè)實(shí)踐--機(jī)器人足球及機(jī)器人足球賽”教學(xué)大綱4.59 “專業(yè)實(shí)踐--基于FPGA的微機(jī)接口設(shè)計(jì)”教學(xué)大綱4.60 “專業(yè)實(shí)踐--分布式編程與數(shù)據(jù)處理”教學(xué)大綱4.61 “綜合論文訓(xùn)練”教學(xué)大綱第5章 自然科學(xué)基礎(chǔ)課程概要214附錄 清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系發(fā)展沿革1.智圓行方--慶祝清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系50周年2.基業(yè)初創(chuàng)（1956-1966年）3.艱難前進(jìn)（1967-1976年）4.調(diào)整提高（1977-1986年）5.更上層樓（1987-1998年）6.奔向一流（1999-2008年）

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