C程序設計習題與解析

內(nèi)容概要

本書是“c++程序設計”課程的配套實驗教程。全書分為四部分，詳細介紹了開發(fā)工具的使用方法和程序調(diào)試技術(shù)。實驗內(nèi)容按課程教材和教學大綱要求設計，分驗證型實驗和設計型實驗，突出綜合性實驗，并結(jié)合算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識設計了部分有一定難度的實驗題目。本書還包括課程設計專題實驗內(nèi)容，其目的是使讀者能夠完成應用程序開發(fā)，獲取設計c++程序項目的初步知識和工程經(jīng)驗，掌握高級編程技術(shù)，為后續(xù)專業(yè)學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實的實踐基礎。
本書適合作為高等學校各專業(yè)程序設計課程的實驗教材，可以獨立設課，也可供自學者的學習參考。

書籍目錄

第1章　程序設計基礎
 1．1　選擇題
 1．2　填空題
 1．3　計算題
 1．4　簡答題
第2章　數(shù)據(jù)類型與表達式
 2．1　選擇題
 2．2　填空題
 2．3　簡答題
第3章　程序控制結(jié)構(gòu)
 3．1　選擇題
 3．2　填空題
 3．3　判斷題
 3．4　程序閱讀題
 3．5　程序填空題
 3．6　程序設計題
第4章 函數(shù)
 4．1　選擇題
 4．2　填空題
 4．3　判斷題
 4．4　程序閱讀題
 4．5　程序修改題
 4．6　程序填空題
 4．7　程序設計題
第5章　預處理命令
 5．1　選擇題
 5．2　判斷題
 5．3　程序閱讀題
 5．4　程序設計題
第6章　數(shù)組
　6．1　選擇題
　6．2　填空題
　6．3　程序閱讀題
　6．4　程序修改題
　6．5　程序填空題
　6．6　程序設計題
第7章 指針
　7．1　選擇題
　7．2　填空題
　7．3　程序閱讀題
　7．4　程序填空題
　7．5　程序設計題
第8章 自定義數(shù)據(jù)類型
　8．1　選擇題
　8．2　填空題
　8．3　程序閱讀題
　8．4　程序填空題
　8．5　程序設計題
第9章　鏈表
　9．1　選擇題
　9．2　填空題
　9．3　判斷題
　9．4　程序閱讀題
　9．5　程序填空題
　9．6　程序設計題
第10章 文件
　10．1　選擇題
　10．2　填空題
　10．3　簡答題
　10．4　程序閱讀題
　10．5　程序填空題
　10．6　程序設計題
第11章　算法
　11．1　選擇題
　11．2　填空題
　11．3　計算題
　……
第12章　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
附錄
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：11.4 簡答題1.遞歸算法是否比非遞歸算法花費更多的時間？為什么？2.你知道有哪些算法設計方法？什么是算法分析？3.設有1000個無序的元素，希望用最快的速度挑選出其中前10個最大的元素，最好采用哪種排序方法？11.5 程序設計題1.歌手大獎賽。在歌星大獎賽中，有10個評委為參賽的選手打分，分數(shù)為1～10（1分。選手最后得分為：去掉一個最高分和一個最低分后其余8個分數(shù)的平均值，同時考慮對評委評分進行裁判，即在10個評委中找出最公平和最不公平的那個。請編寫一個程序?qū)崿F(xiàn)。2.誰家孩子跑得最慢。一天，三家的9個孩子在一起比賽短跑，規(guī)定不分年齡大小，跑第一得9分，跑第2得8分，以此類推。比賽結(jié)果各家的總分相同，且這些孩子沒有同時到達終點的，也沒有一家的兩個或三個孩子獲得相連的名次。已知獲第一名的是李家的孩子，獲得第二的是王家的孩子。編程找出誰家孩子跑得最慢。

編輯推薦

《C程序設計習題與解析》根據(jù)教育部高等學校計算機科學與技術(shù)教學指導委員會編制的《關(guān)于進一步加強高等學校計算機基礎教學的意見暨計算機基礎課程教學基本要求》中的最新課程體系和教學基本要求組織編寫?！?+X”即“大學計算機基礎”+若干必修／選修課程。叢書主編：馮博琴，2006-2010年教育部高等學校計算機基礎課程教學指導委員會副主任委員，首屆國家級教學名師。本叢書詳細書目見《C程序設計習題與解析》末頁。

圖書封面

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