模擬電路實(shí)驗(yàn)

前言

　　關(guān)于本書　　《模擬電路實(shí)驗(yàn)》與《模擬電路》理論教材相輔相成，是電氣信息、計(jì)算機(jī)工程、應(yīng)用物理等專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行電子工程初步訓(xùn)練的重要實(shí)踐課程?！　”緯譃樗钠?。第一篇為緒論，介紹實(shí)驗(yàn)過(guò)程、測(cè)量誤差及數(shù)據(jù)處理、基本電量的測(cè)量方法； 第二篇為常用電子儀器的原理與應(yīng)用，介紹實(shí)驗(yàn)室常用的示波器、函數(shù)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、晶體管特性圖示儀、萬(wàn)用表等儀器的使用方法； 第三篇為模擬電路實(shí)驗(yàn)部分，涵蓋了從分立元件到集成電路的基本功能電路的分析、設(shè)計(jì)和調(diào)試； 第四篇為附錄，包括實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)問(wèn)題和常用電子元器件介紹?！　”緯窃诜治觥⒈容^國(guó)內(nèi)外一些優(yōu)秀高校的同類實(shí)驗(yàn)教材基礎(chǔ)上，借鑒和吸收了他們的長(zhǎng)處而編寫的。我們的意圖是提倡學(xué)習(xí)的獨(dú)立自主性，指導(dǎo)大家從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從分立到集成、從電路到系統(tǒng)、從分析到綜合地對(duì)模擬電路進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)和調(diào)試，希望能培養(yǎng)大家提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這種思想從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)當(dāng)中?！　。?） 本書沒(méi)有通常的實(shí)驗(yàn)原理介紹，因?yàn)檫@些讀者已經(jīng)了解或者可以在許多教科書中得到。每個(gè)實(shí)驗(yàn)只有明確的閱讀任務(wù)和相關(guān)的思考題。較為全面地構(gòu)建起和實(shí)驗(yàn)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行預(yù)先思考，無(wú)疑有助于讀者對(duì)實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)和理解，加快做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程?！　。?） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中夾雜著一些有針對(duì)性的問(wèn)題。這些問(wèn)題中有的要求讀者復(fù)習(xí)以前的知識(shí)； 有的引導(dǎo)讀者去仔細(xì)觀察和探討實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象； 有的進(jìn)一步考查讀者對(duì)隱藏在現(xiàn)象背后的內(nèi)容的理解程度； 還有的則要求讀者將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論估計(jì)進(jìn)行比較。這樣做的好處是使大家養(yǎng)成邊動(dòng)手邊思考的好習(xí)慣。思考和動(dòng)手同時(shí)進(jìn)行，互相促進(jìn)，從而加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的意義和效果?！　。?） 在本書的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中，實(shí)驗(yàn)2～實(shí)驗(yàn)7是由分立元件組成的電路單元，讀者可以從中選擇幾個(gè)合適的單元在實(shí)驗(yàn)8中耦合起來(lái)構(gòu)建一個(gè)音頻放大器； 同樣地，讀者也可以利用這之后的電路單元實(shí)驗(yàn)構(gòu)建起一個(gè)波形發(fā)生器。從這兩個(gè)功能電路系統(tǒng)的構(gòu)建中，可以看到模擬電路的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。　?。?） 電路仿真軟件作為課程的有機(jī)部分自始至終貫穿在整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中。作為“軟實(shí)驗(yàn)室”而言，電路仿真軟件在時(shí)間和空間上的優(yōu)勢(shì)是不言而喻的。所以讀者應(yīng)該熟悉電路仿真程序，如PSpice等?！　。?） 本書實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的前半部分，步驟相對(duì)詳細(xì)和清晰，并附有記錄數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)表格。而后半部分傾向于設(shè)計(jì)，有些甚至讓讀者自己計(jì)劃方法步驟來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。目的在于首先讓讀者養(yǎng)成一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，包括使用實(shí)驗(yàn)儀器、熟悉正確的實(shí)驗(yàn)步驟、會(huì)畫規(guī)范的實(shí)驗(yàn)表格、能分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等，之后的重點(diǎn)就是由讀者自己來(lái)考慮解決問(wèn)題的有效辦法?！　￡P(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫　　讀者在完成實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中不僅僅是學(xué)習(xí)模擬電路的設(shè)計(jì)和調(diào)試技術(shù)，還要將學(xué)到和感悟到的知識(shí)、自己的想法，以及得到的結(jié)論表現(xiàn)在一份組織得很好的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中?！　∫虼耍瑢?shí)驗(yàn)課后的工作主要是撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告十分重要，它不僅是完成一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作所不可缺少的一個(gè)組成部分，還是今后寫好技術(shù)報(bào)告或科技論文的基礎(chǔ)?！　∫环萃暾膶?shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該由實(shí)驗(yàn)題目，實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)原理、方法與步驟，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及誤差分析，總結(jié)和問(wèn)題討論等部分構(gòu)成?！　∑渲校瑢?shí)驗(yàn)原理、方法與步驟部分是報(bào)告的重點(diǎn)之一。要簡(jiǎn)明扼要地寫出本次實(shí)驗(yàn)是什么內(nèi)容，根據(jù)什么原理、采用何種方法來(lái)實(shí)現(xiàn)的。簡(jiǎn)而言之就是： 做什么？怎么做？　　實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及誤差分析部分是報(bào)告的重點(diǎn)之二。報(bào)告上要有原始數(shù)據(jù)，以及讀者對(duì)數(shù)據(jù)的處理（比如，有效數(shù)字）。對(duì)于這一過(guò)程要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。如果數(shù)據(jù)不對(duì)，要分析原因，如測(cè)量過(guò)程、測(cè)量?jī)x器或者測(cè)量態(tài)度等，不要輕率修改。要知道很多新的發(fā)現(xiàn)往往就是出現(xiàn)在這種習(xí)慣上認(rèn)為是錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)之中。很多情況下，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)需要繪制大量的圖表、曲線，這是說(shuō)明問(wèn)題的一種很好的表達(dá)方式。圖不需要很完美，但應(yīng)該清晰地標(biāo)注出坐標(biāo)軸的物理量符號(hào)、單位和刻度值，波形的最大值和最小值、分段點(diǎn)所在等。另外，這門課強(qiáng)調(diào)模擬電路的直覺(jué)和模型，所以，作出大量的近似是合理的，記住π≈e≈3是工程近似的首選?！　?duì)于總結(jié)和問(wèn)題討論部分，讀者可以對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，可以就實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)方法等有關(guān)問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解和建議?！　∽詈?，要注意的是，報(bào)告要有適當(dāng)?shù)拿枋龊洼^為詳細(xì)的解釋以使得其他的電子工程師理解你所做的事情，而不能簡(jiǎn)單到只有那些此前做過(guò)這一特定實(shí)驗(yàn)的人才能理解?！　?ldquo;聽(tīng)到的事情會(huì)忘記； 看到的事情或許能記住； 但親身經(jīng)歷過(guò)的事情將終生不忘”。本書借助于電路圖、元器件、各種電子儀器、計(jì)算機(jī)仿真軟件等來(lái)幫助讀者觀察電子電路中正在發(fā)生什么。我們鼓勵(lì)讀者積極地參與進(jìn)去以便體驗(yàn)電子學(xué)的奇妙之處，并將這種體驗(yàn)以及學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的生活和工作當(dāng)中。帶著我們祝你成功的美好期望開(kāi)始你的電子電路實(shí)驗(yàn)之旅吧！　　編者　　2011年4月于中山大學(xué) 

內(nèi)容概要

　　本書是普通高等教育“十一五”岡家級(jí)規(guī)劃教材。其內(nèi)容包括對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、測(cè)量誤差及數(shù)據(jù)處理、基木電量測(cè)量方法的介紹，實(shí)驗(yàn)室常用的示波器、函數(shù)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、品體管特性圖示儀、萬(wàn)用表等電子儀器的原理及使用方法，15個(gè)可選的從分立元件到集成電路的模擬電路實(shí)驗(yàn)和1個(gè)綜合設(shè)計(jì)題，以及實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)問(wèn)題和常用電子元器件介紹。在《模擬電路實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的前半部分中可以選擇合適的幾個(gè)電路單元構(gòu)建起一個(gè)音頻放大器；后半部分中同樣可以選擇合適的電路單元構(gòu)建一個(gè)波形發(fā)生器。這兩個(gè)電路系統(tǒng)的構(gòu)建使得進(jìn)行模擬電路實(shí)踐基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)突出了模擬電路的實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)的目的性和系統(tǒng)性。任課教師可根據(jù)實(shí)際情況靈活選用。《模擬電路實(shí)驗(yàn)》的讀者對(duì)象是高等學(xué)校電氣信息類各專業(yè)的學(xué)生以及從事電子技術(shù)研發(fā)的工程技術(shù)人員，亦可供物理、微電子、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參考。

書籍目錄

第一篇 緒論
　第1章 電路的設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試
　　1.1 模擬電路實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)
　　1.2 實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)
　　1.3 實(shí)驗(yàn)電路的安裝
　　1.4 實(shí)驗(yàn)電路的調(diào)試
　　
　第2章 實(shí)驗(yàn)誤差分析及數(shù)據(jù)處理
　　2.1 實(shí)驗(yàn)誤差分析
　　2.2 有效數(shù)字
　　2.3 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理
　　
　第3章 基本電量的測(cè)量方法
　　3.1 電壓的測(cè)量
　　3.2 電路輸入輸出電阻的測(cè)量
　　3.3 頻率和頻率特性的測(cè)量
　　
　第二篇 常用電子儀器的原理與使用
　第4章 示波器
　　4.1 通用示波器的組成及工作原理
　　4.2 CS一4135型雙蹤示波器簡(jiǎn)介
　　
　第5章 函數(shù)發(fā)生器
　　5.1 面板操作鍵及功能說(shuō)明
　　5.2 使用方法
　　5.3 主要技術(shù)參數(shù)
　　
　第6章 直流穩(wěn)壓電源
　　6.1 直流穩(wěn)壓電源的組成及技術(shù)指標(biāo)
　　6.2 DF、1731SC2AT型直流穩(wěn)壓、穩(wěn)流電源
　第7章半導(dǎo)體管特性圖示儀
　　7.1 晶體管特性圖示儀的工作原理
　　7.2 儀器的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介
　　7.3 儀器操作步驟
　　7.4 使用范例
　　
　第8章萬(wàn)用表
　　8.1 模擬式萬(wàn)用表
　　8.2 數(shù)字式萬(wàn)用表
第三篇 模擬電路實(shí)驗(yàn)
　實(shí)驗(yàn)1常用電子儀器的使用
　　1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />　　1.2 實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)
　　1.3 實(shí)驗(yàn)儀器
　　1.4 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
　實(shí)驗(yàn)2晶體管放大電路
　　2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />　　2.2 實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)
　　2.3 實(shí)驗(yàn)儀器
　　2.4 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
　實(shí)驗(yàn)3場(chǎng)效應(yīng)管放大電路
　　3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />　　3.2 實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)
　　3.3 實(shí)驗(yàn)儀器
　　3.4 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
　實(shí)驗(yàn)4多級(jí)放大電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試
　　4.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />　　4.2 實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)
　　4.3 實(shí)驗(yàn)儀器
　　4.4 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
　實(shí)驗(yàn)5差動(dòng)放大電路設(shè)計(jì)(I)
　　5.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />　　……
第四篇 附錄

圖書封面

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