出版時間:2011-2 出版社:袁禮、 李平 清華大學(xué)出版社 (2011-02出版) 作者:袁禮,李平 著 頁數(shù):226
內(nèi)容概要
《計算機網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用》結(jié)合作者多年從事計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實踐的經(jīng)驗,充分考慮行業(yè)應(yīng)用實際與高職院校學(xué)生的實際情況,力求精簡、實用、高效?!队嬎銠C網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用》不奢望讀者能夠完全精通網(wǎng)絡(luò)理論,力求能夠讓讀者了解行業(yè)技術(shù)背景,增強對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的求知欲,切實提高常用的實際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力?!队嬎銠C網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用》包括計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、TCP/IP網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、TCP/IP的應(yīng)用、Internet、網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)、新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)8章內(nèi)容,每章都配有實訓(xùn)項目,可以讓讀者在做實訓(xùn)項目的過程中逐漸領(lǐng)悟相關(guān)的背景知識?! 队嬎銠C網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用》可作為高等職業(yè)院校計算機相關(guān)專業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)教材,也可以作為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的技術(shù)參考資料。
書籍目錄
第1章 計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論1.1 計算機網(wǎng)絡(luò)概述1.1.1 認識計算機網(wǎng)絡(luò)1.1.2 計算機網(wǎng)絡(luò)的定義及組成1.1.3 計算機網(wǎng)絡(luò)的分類1.2 計算機網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)1.2.1 星型拓撲網(wǎng)絡(luò)1.2.2 樹型拓撲網(wǎng)絡(luò)1.2.3 總線型拓撲網(wǎng)絡(luò)1.2.4 環(huán)型拓撲網(wǎng)絡(luò)1.2.5 網(wǎng)狀型拓撲網(wǎng)絡(luò)1.3 網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的應(yīng)用1.3.1 雙絞線1.3.2 同軸電纜1.3.3 光導(dǎo)纖維1.3.4 無線傳輸1.3.5 各種常用傳輸介質(zhì)的比較1.4 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準化組織1.4.1 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議1.4.2 標(biāo)準化組織1.5 數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)1.5.1 基本概念1.5.2 數(shù)據(jù)通信的主要技術(shù)指標(biāo)1.6 以太網(wǎng)1.6.1 以太網(wǎng)的發(fā)展歷程1.6.2 以太網(wǎng)標(biāo)準系列1.6.3 以太網(wǎng)原理和技術(shù)1.6.4 全雙工以太網(wǎng)的基本原理和特點1.7 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)概述1.7.1 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的作用1.7.2 常見網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)簡介1.8 本章小結(jié)1.9 實踐訓(xùn)練任務(wù)1 計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)的種類和組成任務(wù)2 雙絞線RJ-45接頭的制作和測試1.10 專業(yè)術(shù)語解釋習(xí)題第2章 網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)2.1 網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)概述2.1.1 分層結(jié)構(gòu)的意義2.1.2 開放系統(tǒng)互連參考模型2.1.3 數(shù)據(jù)封裝與解封裝2.2 物理層2.2.1 物理層功能2.2.2 典型協(xié)議及接口標(biāo)準2.3 數(shù)據(jù)鏈路層2.3.1 數(shù)據(jù)鏈路層功能2.3.2 數(shù)據(jù)鏈路層幀的格式2.3.3 典型協(xié)議及應(yīng)用2.4.網(wǎng)絡(luò)層2.4.1 網(wǎng)絡(luò)層功能2.4.2 路由選擇算法2.5 傳輸層2.5.1 傳輸層功能2.5.2 傳輸層協(xié)議分類2.6 高層2.6.1 會話層2.6.2 表示層2.6.3 應(yīng)用層2.7 本章小結(jié)2.8 實踐訓(xùn)練任務(wù)1 網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準和OSI模型的理解任務(wù)2 認識各種網(wǎng)絡(luò)接口2.9 專業(yè)術(shù)語解釋習(xí)題第3章 TCP/IP網(wǎng)絡(luò)3.1 TCP/IP體系結(jié)構(gòu)3.1.1 TCP/IP的基本概念3.1.2 TCP/IP協(xié)議簇3.2 IP地址3.2.1 IP地址3.2.2 IP地址的組成與分類3.2.3 IP子網(wǎng)的劃分與配置3.2.4 VLSM和CIDR3.3 TCP/IP網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議3.3.1 IP協(xié)議3.3.2 (ARP和RARP)協(xié)議3.3.3 ICMP3.4 TCP/IP傳輸層協(xié)議3.4.1 傳輸控制協(xié)議3.4.2 用戶數(shù)據(jù)報協(xié)議3.4.3 端口號3.5 TCP/IP網(wǎng)絡(luò)的信息傳送3.6 本章小結(jié)3.7 實踐訓(xùn)練任務(wù)1 TCP/IP網(wǎng)絡(luò)配置及連通性測試實驗任務(wù)2 TCP/IP子網(wǎng)的配置與測試3.8 專業(yè)術(shù)語解釋習(xí)題第4章 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備4.1 物理層設(shè)備4.1.1 中繼器4.1.2 集線器4.2 數(shù)據(jù)鏈路層設(shè)備4.2.1 網(wǎng)橋4.2.2 交換機4.2.3 交換機的應(yīng)用4.3 網(wǎng)絡(luò)層設(shè)備4.3.1 路由器的組件及功能4.3.2 路由器的基本應(yīng)用4.4 其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備4.4.1 服務(wù)器4.4.2 防火墻4.4.3 入侵檢測系統(tǒng)4.5 本章小結(jié)4.6 實踐訓(xùn)練任務(wù) 使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組建小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)4.7 專業(yè)術(shù)語解釋習(xí)題第5章 TCP/IP的應(yīng)用5.1 域名系統(tǒng)(DNS)5.1.1 域名和域名解析5.1.2 DNS的應(yīng)用5.2 DHCP服務(wù)5.3 遠程登錄(Telnet)5.4 文件傳輸協(xié)議(FTP和TFTP)5.5 簡單郵件傳輸協(xié)議(SMTP)5.6 簡單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議(SNMP)5.7 超文本傳輸協(xié)議(HTTP)和萬維網(wǎng)(WWW)5.8 網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(NAT)5.9 網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的工具軟件5.9.1 網(wǎng)頁瀏覽5.9.2 收發(fā)郵件5.9.3 聊天工具……第6章 Internet第7章 網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)第8章 新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)附錄參考文獻
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:1.1 計算機網(wǎng)絡(luò)概述本節(jié)我們從計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展過程開始,討論計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的形成和發(fā)展,重點討論計算機網(wǎng)絡(luò)的定義、功能、組成和分類。1.1.1 認識計算機網(wǎng)絡(luò)1.計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展計算機網(wǎng)絡(luò)從形成、發(fā)展到廣泛應(yīng)用已經(jīng)歷了50多年,計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程大體可以分為以下五代。1)第一代計算機網(wǎng)絡(luò)20世紀50年代中后期,許多系統(tǒng)都將地理上分散的多個終端通過通信線路連接到一臺中心計算機上,從而出現(xiàn)了第一代計算機網(wǎng)絡(luò)。它是以單個計算機為中心的遠程聯(lián)機系統(tǒng),如圖1.1所示。第一代計算機網(wǎng)絡(luò)的典型應(yīng)用是美國航空公司與IBM在20世紀50年代初開始聯(lián)合研究,并于20世紀60年代投入使用的飛機訂票系統(tǒng)SABRE-I。該系統(tǒng)由一臺計算機和美國范圍內(nèi)2000個終端組成(這里的終端是指由一臺計算機外部設(shè)備組成的簡單計算機,類似于現(xiàn)在所說的“瘦客戶機”,僅包括CRT控制器、鍵盤,沒有CPU、內(nèi)存和硬盤)。
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《計算機網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用》特色:以培養(yǎng)應(yīng)用能力為基礎(chǔ),以提高職業(yè)素養(yǎng)為目的,將職業(yè)能力培養(yǎng)與課程學(xué)習(xí)相結(jié)合?!娬{(diào)案例化教學(xué),通過實用案例的訓(xùn)練,掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識
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