基于工作過(guò)程的電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程開(kāi)發(fā)案例

內(nèi)容概要

　　人才培養(yǎng)方案是關(guān)于人才培養(yǎng)的藍(lán)圖，是教育教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，解決“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”的問(wèn)題?！痘诠ぷ鬟^(guò)程的電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程開(kāi)發(fā)案例（廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目成果）》共分為上、中、下三篇，其中上篇是探索篇，圍繞高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的主要特征、內(nèi)涵和外延以及人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)方案之間的關(guān)系展開(kāi)討論；中篇是實(shí)踐篇，匯編了廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)實(shí)施的條件、規(guī)范、流程與保障以及22門(mén)重點(diǎn)建設(shè)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)；下篇是案例篇，以“光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)”國(guó)家精品課程為例，給出了基于工作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)案例?！　　痘诠ぷ鬟^(guò)程的電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程開(kāi)發(fā)案例（廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目成果）》展示了國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目成果，介紹了教育教學(xué)改革的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性，可為高職專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供建設(shè)性的指導(dǎo)和借鑒。

書(shū)籍目錄

上篇　探索篇高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式一、人才培養(yǎng)模式概念的提出二、高職人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵與詮釋三、高職人才培養(yǎng)模式的外延與構(gòu)成要素四、高職人才培養(yǎng)模式改革的關(guān)鍵五、人才培養(yǎng)方案的制定與人才培養(yǎng)模式上篇參考文獻(xiàn)中篇　實(shí)踐篇第一部分　電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（標(biāo)準(zhǔn)與要求）一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與學(xué)制二、人才培養(yǎng)目標(biāo)三、職業(yè)崗位（群）四、人才培養(yǎng)規(guī)格五、基于工作過(guò)程和可持續(xù)發(fā)展能力系統(tǒng)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系六、專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的配置與基本要求七、實(shí)踐教學(xué)條件的配置與要求八、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)九、學(xué)期周數(shù)分配表十、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表十一、方案編制說(shuō)明第二部分　人才培養(yǎng)實(shí)施的條件一、師資隊(duì)伍的配置與要求二、實(shí)踐教學(xué)條件的配置與要求三、課程教學(xué)資源庫(kù)的配置與要求第三部分　人才培養(yǎng)實(shí)施的規(guī)范一、專(zhuān)業(yè)教學(xué)文件制定的基本要求二、課程標(biāo)準(zhǔn)編制的基本要求三、課程學(xué)習(xí)？境設(shè)計(jì)編寫(xiě)規(guī)范四、課程教學(xué)方案設(shè)計(jì)規(guī)范五、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范第四部分　人才培養(yǎng)實(shí)施的流程一、人才培養(yǎng)模式的形成二、人才培養(yǎng)模式運(yùn)行實(shí)施流程三、人才培養(yǎng)實(shí)施的教學(xué)組織流程四、行動(dòng)導(dǎo)向的課程教學(xué)模式實(shí)施五、課程標(biāo)準(zhǔn)編制六、考核評(píng)價(jià)第五部分　人才培養(yǎng)實(shí)施的保障機(jī)制一、專(zhuān)業(yè)教學(xué)運(yùn)行組織結(jié)構(gòu)二、頂崗實(shí)習(xí)制度管理三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)顧問(wèn)委員會(huì)制度四、構(gòu)建校企合作平臺(tái)五、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理制度六、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系第六部分　電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)“計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用”課程標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)用文寫(xiě)作”課程標(biāo)準(zhǔn)“溝通與禮儀”課程標(biāo)準(zhǔn)“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（工）”課程標(biāo)準(zhǔn)“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（Ⅱ）”課程標(biāo)準(zhǔn)“電工電子電路分析（工）”課程標(biāo)準(zhǔn)“電工電子電路分析（Ⅱ）”課程標(biāo)準(zhǔn)“電子電路分析與制作”課程標(biāo)準(zhǔn)“數(shù)字電路設(shè)計(jì)與實(shí)踐”課程標(biāo)準(zhǔn)“通信電路分析與測(cè)試”課程標(biāo)準(zhǔn)“數(shù)字通信系統(tǒng)分析”課程標(biāo)準(zhǔn)“專(zhuān)業(yè)實(shí)用英語(yǔ)”課程標(biāo)準(zhǔn)“電子裝配技能實(shí)訓(xùn)”課程標(biāo)準(zhǔn)“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)”課程標(biāo)準(zhǔn)“通信網(wǎng)絡(luò)綜合布線與測(cè)試”課程標(biāo)準(zhǔn)“數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)組建與配置（工）”課程標(biāo)準(zhǔn)“數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)組建與配置（Ⅱ）”課程標(biāo)準(zhǔn)“交換設(shè)備運(yùn)行維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)“光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)……下篇　案例篇

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