計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是根據(jù)國家教育部制定的“中等職業(yè)學校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學大綱”編寫的立體化教材。全書以學生興趣為引導(dǎo)，將大綱要求的所有教學內(nèi)容重新“序化”，系統(tǒng)講解了常用辦公軟件Word2010、Excel2010和PowerPoint2010的具體應(yīng)用，介紹了計算機基礎(chǔ)、Windows7操作系統(tǒng)、個人計算機組裝、網(wǎng)絡(luò)組建和使用因特網(wǎng)的相關(guān)知識。為適應(yīng)職校生就業(yè)的需要，《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》還提供了相關(guān)的職業(yè)任務(wù)，可進一步提高學生的計算機應(yīng)用技能?！　　队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》實用性和操作性強，可作為中高等職業(yè)院校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教材，也可作為其他計算機應(yīng)用技巧學習愛好者的自學教材。

書籍目錄

第1篇 展現(xiàn)自我競賽1 進行自我介紹第1關(guān) 制作“自我介紹”文檔任務(wù)1 撰寫自我介紹任務(wù)2 設(shè)置文本和段落格式任務(wù)3 保存和打印文檔第2關(guān) 制作“個人簡歷”表格任務(wù)1 創(chuàng)建表格任務(wù)2 調(diào)整表格結(jié)構(gòu)任務(wù)3 設(shè)置表格樣式第3關(guān) 美化“自我介紹”文檔任務(wù)1 插入并設(shè)置形狀任務(wù)2 插入并設(shè)置圖片任務(wù)3 插入并設(shè)置藝術(shù)字職業(yè)任務(wù)1 草擬一份“企業(yè)簡介”文檔并排版職業(yè)任務(wù)2 制作“產(chǎn)品采購表”文檔競賽評價競賽2 展示成長歷程第1關(guān) 制作“成長歷程”演示文稿任務(wù)1 新建演示文稿任務(wù)2 編輯幻燈片任務(wù)3 美化幻燈片任務(wù)4 保存和打印演示文稿第2關(guān) 美化“成長歷程”演示文稿任務(wù)1 插入剪貼畫、圖片任務(wù)2 插入表格任務(wù)3 插入多媒體文件第3關(guān) 放映“成長歷程”演示文稿任務(wù)1 設(shè)置幻燈片的切換效果任務(wù)2 放映演示文稿的準備工作任務(wù)3 放映“成長歷程”演示文稿職業(yè)任務(wù)1制作“產(chǎn)品展示”演示文稿職業(yè)任務(wù)2制作“我們的校園”演示文稿競賽評價競賽3 秀出個人風采第1關(guān) 制作個人電子相冊任務(wù)1 收集照片任務(wù)2 編輯照片任務(wù)3 編排圖像文件順序任務(wù)4 制作電子相冊第2關(guān) 制作個人DV任務(wù)1 導(dǎo)入照片和視頻素材任務(wù)2 剪輯背景音樂和視頻文件任務(wù)3 添加字幕與特效任務(wù)4 發(fā)布影片職業(yè)任務(wù)1 制作“新產(chǎn)品展示”宣傳電子相冊職業(yè)任務(wù)2 制作“企業(yè)簡介”DV競賽評價第2篇 改變生著競賽4 搭建網(wǎng)絡(luò)設(shè)施第1關(guān) 組裝計算機任務(wù)1 硬件設(shè)備選購任務(wù)2 連接主機和外部設(shè)備第2關(guān) 組建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)任務(wù)1 申辦上網(wǎng)業(yè)務(wù)任務(wù)2 組建局域網(wǎng)任務(wù)3 共享網(wǎng)絡(luò)資源第3關(guān) 進行安全防范任務(wù)1 安裝殺毒軟件任務(wù)2 查殺病毒任務(wù)3 使用windows防火墻職業(yè)任務(wù)1 組裝辦公室中的計算機并連接相關(guān) 設(shè)備職業(yè)任務(wù)2 對辦公室中的計算機進行病毒查殺競賽評價競賽5 遨游網(wǎng)絡(luò)世界競賽6 統(tǒng)計常用數(shù)據(jù)第3篇 促進學習競賽7 獲取網(wǎng)絡(luò)學習資源競賽8 使用計算機中的學習資料

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：管理計算機里的資料關(guān)鍵是制定適合自己的方法，并養(yǎng)成好的文件管理習慣，長期堅持下去。以下是在實際中總結(jié)出的一些基本技巧。1.建立最適合自己的文件夾結(jié)構(gòu)文件夾是文件管理系統(tǒng)的骨架，對文件管理來說至關(guān)重要。建立適合自己的文件夾結(jié)構(gòu)，首先需要對自己接觸到的各種信息、工作和生活內(nèi)容進行歸納分析。例如，很多老師是以自己的工作內(nèi)容如教學工作、教案等分類建立文件夾。同類的文件名字可用相同字母前綴來命名，同類的文件最好存儲在同一目錄，如圖片目錄0用image，多媒體目錄用media，文檔用doc等。2.控制文件夾與文件的數(shù)目和級數(shù)文件夾里的數(shù)目不應(yīng)當過多，一個文件夾里面有50個以內(nèi)的文件數(shù)是比較容易瀏覽和檢索的。如果超過100個文件，瀏覽和打開的速度就會變慢且不方便查看。在這種情況下，可將此文件夾分為幾個文件或建立一些子文件夾；如果有些文件夾的文件數(shù)目長期只有少數(shù)幾個，可將此文件夾合并到其他文件夾中。分類的細化必然帶來結(jié)構(gòu)級別的增多，級數(shù)越多，檢索和瀏覽的效率就會越低，建議整個結(jié)構(gòu)最好控制在三級之內(nèi)。另外，級別最好與自己經(jīng)常處理的信息相結(jié)合。越常用的類別，級別就越高，便于快速打開并找到所需文件。3.文件和文件夾的命名文件夾名應(yīng)該用最短的詞句描述此文件夾的類別和作用，不需要打開就能讓自己記起文件夾內(nèi)的大概內(nèi)容。盡量少地使用長文件名，因為會給我們的識別、瀏覽帶來困難。4.發(fā)揮快捷方式的便利如果經(jīng)常訪問某個文件或文件夾，可以為其在桌面上建立快捷方式。當文件或文件夾不再需要經(jīng)常訪問時要及時將快捷方式刪除，以免快捷方式太多分散注意力。5.長期堅持在日常工作和生活中，要不斷地完善結(jié)構(gòu)，規(guī)范化命名，周期性歸檔。這些操作并不復(fù)雜卻能大大提高工作效率。

編輯推薦

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(興趣引導(dǎo)立體化新教材)》以興趣引導(dǎo)入門以任務(wù)展開教學以競賽模擬實戰(zhàn)以技能服務(wù)就業(yè)視頻、圖像、文字、素材等多媒體教學手段立體化結(jié)合。

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