多媒體課件設(shè)計(jì)與開發(fā)

內(nèi)容概要

　　《多媒體課件設(shè)計(jì)與開發(fā)》(作者吳有林、安玉、任燕)是一本為各級(jí)教師準(zhǔn)備的有關(guān)多媒體課件設(shè)計(jì)與開發(fā)制作的通用教材或工具書，是一本課件制作的寶典。全書共10章，第1章介紹了課件設(shè)計(jì)開發(fā)所需的基本知識(shí)及常用軟件的優(yōu)缺點(diǎn)，第2章選擇以Flash軟件為開發(fā)工具，介紹該軟件的基本功能及常用課件圖形的繪制技術(shù)。從第3章開始逐步以各學(xué)科中要講授或剖析的重點(diǎn)和難點(diǎn)為例，由淺入深地介紹課件設(shè)計(jì)開發(fā)制作的方法和制作思路以及軟件學(xué)習(xí)中的知識(shí)重點(diǎn)?！　　抖嗝襟w課件設(shè)計(jì)與開發(fā)》立足于廣大教師，特別是中小學(xué)教師和師范類在校大學(xué)生，同時(shí)在技術(shù)內(nèi)容上兼顧較高水平的讀者，以滿足工科院校學(xué)生開發(fā)商業(yè)廣告或網(wǎng)頁制作的需求，所以本書適合于不同層次的教師和在校大學(xué)生作為信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)整合的研究與提高的通用教材或參考用書。

書籍目錄

第1章  多媒體課件設(shè)計(jì)開發(fā)基礎(chǔ)1.1  計(jì)算機(jī)多媒體課件設(shè)計(jì)開發(fā)的基本要求1.1.1  計(jì)算機(jī)多媒體課件的目標(biāo)與定位1.1.2  課件設(shè)計(jì)開發(fā)人員是編劇和導(dǎo)演1.1.3  課件的選題1.1.4  編寫課件所需腳本1.2  開發(fā)工具軟件的選取1.2.1  演示文稿軟件PowerPoint1.2.2  網(wǎng)頁制作軟件Flash1.2.3  多媒體編著軟件Authorware1.2.4  幾何畫板1.3  課件設(shè)計(jì)開發(fā)的總體結(jié)構(gòu)、布局、制作步驟1.3.1  學(xué)科教材分析1.3.2  課件的總體布局1.3.3  課件的制作步驟要領(lǐng)1.4  課件開發(fā)的簡(jiǎn)單語句基礎(chǔ)1.4.1  命令與事件的基本概念1.4.2  常用簡(jiǎn)單語句第2章  課件開發(fā)工具軟件Flash2.1  Flash  的工作界面2.1.1  菜單欄2.1.2  主工具欄2.1.3  繪圖工具欄2.1.4  狀態(tài)欄2.1.5  調(diào)色控制面板(混色器)2.1.6  “時(shí)間軸”面板2.1.7  編輯工作區(qū)界面2.1.8  圖層面板2.1.9  場(chǎng)景2.1.10  動(dòng)作語句工具2.1.11  屬性面板2.2  Flash  課件的文件輸出格式2.2.1  建立新的文檔文件2.2.2  設(shè)置文件屬性2.2.3  課件文件的輸出格式第3章  課件中的基本繪圖與元件3.1  繪制圓柱體及曲線3.1.1  繪制圓柱體3.1.2  繪制拋物線3.1.3  繪制數(shù)學(xué)立體幾何圖形3.1.4  繪制正弦波形3.2  繪制電子元件符號(hào)3.2.1  電容符號(hào)的繪制3.2.2  繪制電阻、可變電阻、電位器符號(hào)3.2.3  電感符號(hào)的繪制3.2.4  互感線圈及變壓器符號(hào)的繪制3.2.5  繪制二極管、三極管符號(hào)3.3  繪制物質(zhì)元素結(jié)構(gòu)模型3.3.1  繪制石墨分子模擬圖3.3.2  繪制鹽(NACL)分子晶體結(jié)構(gòu)圖形3.4  圖形與元件的關(guān)系3.4.1  “圖形”元件3.4.2  “影片剪輯”元件3.4.3  “按鈕”元件第4章  課件中的簡(jiǎn)單動(dòng)畫與課件輸出4.1  簡(jiǎn)單動(dòng)畫4.1.1  簡(jiǎn)單的文字動(dòng)畫4.1.2  形狀變化動(dòng)畫14.1.3  形狀變化動(dòng)畫24.2  完全平方公式的化簡(jiǎn)課件4.2.1  課件動(dòng)畫的制作4.2.2  控制按鈕的制作4.2.3  添加控制按鈕4.2.4  為按鈕添加控制命令4.2.5  課件的輸出格式4.3  實(shí)驗(yàn)室乙烯制取實(shí)驗(yàn)課件4.3.1  繪制圖形4.3.2  組裝課件4.3.3  控制按鈕的制作4.3.4  添加控制按鈕及命令4.3.5  輸出課件第5章  課件中的場(chǎng)景、影片剪輯和空白關(guān)鍵幀5.1  課件中場(chǎng)景與影片剪輯的應(yīng)用5.1.1  課件封面素材5.1.2  課件封面的形式5.1.3  《完全平方公式化簡(jiǎn)》課件封面素材的制作5.2  課件中“空白關(guān)鍵幀”的應(yīng)用5.2.1  素材分析與制作5.2.2  課件主要工作界面的制作思路5.2.3  課件“封面”制作過程5.3  綜合應(yīng)用(電路與電流)5.3.1  課件的總體構(gòu)思5.3.2  課件的制作過程第6章  引導(dǎo)層、遮罩層、聲音的引入6.1  引導(dǎo)層的基本應(yīng)用原理6.1.1  簡(jiǎn)單的圓周運(yùn)動(dòng)制作6.1.2  衰減振蕩6.2  物理課件——平拋運(yùn)動(dòng)6.2.1  封面制作6.2.2  課件主場(chǎng)景的制作6.2.3  思考題場(chǎng)景的制作6.2.4  各按鈕控制語句及功能6.3  遮罩技術(shù)在課件中的應(yīng)用6.3.1  圖片遮罩原理6.3.2  七彩文字制作6.3.3  生物課件——門靜脈及其屬支6.4  課件的配音6.4.1  配樂古詩課件——春夜喜雨6.4.2  配樂英語聽力課件6.5  課件中聲音的效果與處理6.5.1  聲音文件的播放效果與停止6.5.2  事故演練分析課件制作與聲音處理第7章  計(jì)算與虛擬實(shí)驗(yàn)課件的開發(fā)7.1  課件中計(jì)算的實(shí)現(xiàn)7.1.1  課件中常用的運(yùn)算關(guān)系(符)7.1.2  課件中使用函數(shù)(function)7.2  數(shù)學(xué)課件——梯形面積的計(jì)算7.2.1  教材分析與課件的總體構(gòu)思7.2.2  制作步驟7.3  虛擬實(shí)驗(yàn)課件——歐姆定律7.3.1  教材分析與課件的總體構(gòu)思7.3.2  課件的素材需求與制作7.3.3  封面場(chǎng)景的制作7.3.4  《歐姆定律》工作場(chǎng)景的制作7.3.5  《歐姆定律》(虛擬)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景的制作第8章  理科精選課件開發(fā)實(shí)例8.1  物理課件1——滑動(dòng)摩擦的研究8.1.1  課件的教學(xué)目的與總體構(gòu)思8.1.2  素材需求分析及元件制作8.1.3  課件的組裝與制作8.2  物理課件2——力的平衡與失衡8.2.1  課件要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)與總體構(gòu)思8.2.2  課件所需素材分析與制作8.2.3  課件的組裝制作步驟8.2.4  各“場(chǎng)景”控制按鈕命令語句的書寫與功能8.3  化學(xué)課件——電解原理8.3.1  課件的教學(xué)目標(biāo)及總體結(jié)構(gòu)8.3.2  所需素材分析與制作8.3.3  課件的組裝8.3.4  各按鈕的語句命令書寫及功能說明8.4  數(shù)學(xué)課件——三角形內(nèi)角和定理8.4.1  課件要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)及總體構(gòu)思8.4.2  課件的制作步驟第9章  文科課件開發(fā)實(shí)例9.1  中學(xué)生必讀古詞——赤壁杯古9.1.1  課件所需素材與總體結(jié)構(gòu)9.1.2  課件的制作步驟9.1.3  生成課件影片9.2  兒童古詩——夏日絕句9.2.1  課件所需素材與總體結(jié)構(gòu)9.2.2  課件素材的繪制與制作9.2.3  課件的制作與組裝9.3  歷史課件——辛亥革命與“中華民國(guó)”成立9.3.1  課件要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)及總體結(jié)構(gòu)9.3.2  課件所需素材與制作9.3.3  課件的組裝與制作第10章  課件的視頻引用與軟件嵌套10.1  課件要求與導(dǎo)入知識(shí)10.1.1  課件對(duì)視頻的要求10.1.2  視頻文件的引用10.2  《野生動(dòng)物介紹》課件的開發(fā)10.2.1  課件的總體結(jié)構(gòu)10.2.2  課件素材的導(dǎo)入與元件的制作步驟10.2.2  課件的制作步驟10.3  在Poweroint中播放Flash影片參考文獻(xiàn)

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