國情研究與教書育人

內(nèi)容概要

本書收集了作者過去十年在國情研究和教書育人方面的所發(fā)表的文章，所作的演講的文字內(nèi)容，還包括由學(xué)生整理的部分思想觀點，以及個人的學(xué)術(shù)隨筆。作者以此對個人的人生和職業(yè)生涯作個階段性的回顧和總結(jié)，并與廣大讀者分享一個學(xué)者的成長閱歷和教學(xué)科研的感悟。從這些文字中，我們看到新中國成立后，成長起來的一代知識分子以天下為己任，在和我們的祖國共同經(jīng)歷過“文革”的磨難之后，在改革開放三十年里，矢志報國的拳拳之心，嘔心瀝血的報國之行，以及我們國家和社會不斷完善和進步的歷程。 本書適合從事科學(xué)研究工作尤其是社會科學(xué)研究工作的讀者閱讀，對廣大青年學(xué)子，也是一本很好的勵志讀物。

書籍目錄

序：為人民做學(xué)問，為祖國育英才自序：與改革開放同行第一部分　投資青年培養(yǎng)人才 中國崛起與青年成才 中國人才發(fā)展之路(1949--2020) 名牌大學(xué)與中國改革——以清華大學(xué)為例 第二部分　談國情研究 我是如何研究中國國情的 如何讀中國這部“天書” 談當(dāng)代中國研究 參與三次國家“五年計(規(guī))劃”研究 參與國家“十二五”規(guī)劃設(shè)計 向歷史學(xué)習(xí) 知識為民，知識報國 國情研究回顧與展望第三部分　談教書育人 學(xué)生成才，能力為本 如何成為高水平、專業(yè)化的公共管理人才 如何撰寫博士論文 博士后制度是中國人力資本長期投資的重要制度 如何“為人民留點文”　……附錄后記

章節(jié)摘錄

　　長期以來我所關(guān)心的都是老百姓關(guān)心的民生問題，有下崗失業(yè)問題，社會保障問題，農(nóng)民收入問題，少數(shù)民族地區(qū)的貧困問題，通貨緊縮問題等社會公共問題?！　∮腥藛栁遥瑸槭裁次姨岢龅慕ㄗh有些不久后被中央采納。我認(rèn)為，中央的決策從來都不是簡單的經(jīng)濟決策，而是經(jīng)濟與政治的決策。研究中國經(jīng)濟問題，不能僅僅從經(jīng)濟角度出發(fā)，必須從社會角度，特別是政治角度出發(fā)。我從來就認(rèn)為，地區(qū)差距不但是一個經(jīng)濟問題，而且是或者首先是一個政治問題。因此，我在研究過程中，不僅僅從經(jīng)濟視角看問題，也不是簡單地從地理上找原因，而是把政治和經(jīng)濟結(jié)合起來進行分析?！　≈袊暮芏鄦栴}不從政治上著手是解決不了的。只有使得決策機構(gòu)的重要人物產(chǎn)生共鳴，形成公共政策，才有可能最終推動社會形成共識，使發(fā)展問題得以解決?！　〗?jīng)濟學(xué)家是造福人類的“工程師”，他們作為知識分子，對人類的最大貢獻是知識貢獻。與其他的科學(xué)家和知識分子相比，經(jīng)濟學(xué)家更有條件也更有機會做出這種知識貢獻。經(jīng)濟學(xué)本身就是“經(jīng)世濟民”之道，探討如何創(chuàng)造財富。例如經(jīng)濟增長理論是研究為什么有的國家增長較快，有的國家增長較慢。經(jīng)濟學(xué)家不是研究為個人創(chuàng)造財富，而是為人民和國家創(chuàng)造財富。 　　……

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