液壓與氣壓傳動

前言

我曾提出過高等工程教育邊界再設(shè)計的想法，這個想法源于社會的反應(yīng)。常聽到工業(yè)界人士提出這樣的話題：大學(xué)能否為他們進行人才的訂單式培養(yǎng)。這種要求看似簡單、直白，卻反映了當(dāng)前學(xué)校人才培養(yǎng)工作的一種尷尬：大學(xué)培養(yǎng)的人才還不是很適應(yīng)企業(yè)的需求，或者說畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)還難以很快適應(yīng)企業(yè)的工作。當(dāng)今世界，科技發(fā)展日新月異，業(yè)界需求千變?nèi)f化。為了適應(yīng)工業(yè)界和人才市場的這種需求，也即是適應(yīng)科技發(fā)展的需求，工程教學(xué)應(yīng)該適時地進行某些調(diào)整或變化。一個專業(yè)的知識體系、一門課程的教學(xué)內(nèi)容都需要不斷變化，此乃客觀規(guī)律。我所主張的邊界再設(shè)計即是這種調(diào)整或變化的體現(xiàn)。邊界再設(shè)計的內(nèi)涵之一即是課程體系及課程內(nèi)容邊界的再設(shè)計。技術(shù)的快速進步，使得企業(yè)的工作內(nèi)容有了很大變化。如從20世紀(jì)90年代以來，信息技術(shù)相繼成為很多企業(yè)進一步發(fā)展的瓶頸，因此不少企業(yè)紛紛把信息化作為一項具有戰(zhàn)略意義的工作。但是業(yè)界人士很快發(fā)現(xiàn)，在畢業(yè)生中很難找到這樣的專門人才。計算機專業(yè)的學(xué)生并不熟悉企業(yè)信息化的內(nèi)容、流程等，管理專業(yè)的學(xué)生不熟悉信息技術(shù)，工程專業(yè)的學(xué)生可能既不熟悉管理，也不熟悉信息技術(shù)。我們不難發(fā)現(xiàn)，制造業(yè)信息化其實就處在某些專業(yè)的邊緣地帶。那么對那些專業(yè)而言，其課程體系的邊界是否要變？某些課程內(nèi)容的邊界是否有可能變？目前不少課程的內(nèi)容不僅未跟上科學(xué)研究的發(fā)展，也未跟上技術(shù)的實際應(yīng)用。極端情況甚至存在有些地方個別課程還在講授已多年棄之不用的技術(shù)。若課程內(nèi)容滯后于新技術(shù)的實際應(yīng)用好多年，則是高等工程教育的落后甚至是悲哀。課程體系的邊界在哪里？某一門課程內(nèi)容的邊界又在哪里？這些實際上是業(yè)界或人才市場對高等工程教育提出的我們必須面對的問題。因此可以說，真正驅(qū)動工程教育邊界再設(shè)計的是業(yè)界或人才市場，當(dāng)然更重要的是大學(xué)如何主動響應(yīng)業(yè)界的驅(qū)動。當(dāng)然，教育理想和社會需求是有矛盾的，對通才和專才的需求是有矛盾的。高等學(xué)校既不能喪失教育理想、喪失自己應(yīng)有的價值觀，又不能無視社會需求。明智的學(xué)?；蚪處煻紤?yīng)該而且能夠通過合適的邊界再設(shè)計找到適合自己的平衡點。

內(nèi)容概要

全書共分12章。第1、2章主要介紹液壓傳動的基本知識以及流體力學(xué)的基本理論；第3～6章主要介紹液壓元件的結(jié)構(gòu)、原理、性能、選用；第7、8章介紹液壓基本回路、典型液壓系統(tǒng)的組成、功能、特點以及應(yīng)用情況；第9章介紹液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算方法與實例；第10章介紹液壓伺服元件與系統(tǒng)；第11章在兼顧液壓傳動相關(guān)知識的基礎(chǔ)上介紹氣壓傳動特有的元件以及同路設(shè)計方法與實例；第12章介紹液壓氣動系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、使用與維護方法。每章都有重點難點分析、能力培養(yǎng)目標(biāo)、案例教學(xué)實例、課堂討論等內(nèi)容，后面還附有習(xí)題。

書籍目錄

第1章 緒論   重點、難點分析   1.1 液壓傳動的發(fā)展   1.2 液壓傳動的工作原理及組成   1.3 液壓傳動系統(tǒng)的圖形符號   1.4 液壓傳動的優(yōu)缺點及應(yīng)用   課堂討論   案例：典型例題解析   思考題與習(xí)題 第2章 液壓油與液壓流體力學(xué)基礎(chǔ)   重點、難點分析   2.1 液體的物理性質(zhì)   2.2 液體靜力學(xué)基礎(chǔ)   2.3 液體動力學(xué)基礎(chǔ)   2.4 液體流動時的壓力損失   2.5 液體流經(jīng)小孔和縫隙的流量   2.6 液壓沖擊和氣穴現(xiàn)象   課堂討論   思考題與習(xí)題 第3章 液壓泵及液壓馬達   重點、難點分析   3.1 概述   3.2 齒輪泵   3.3 葉片泵   3.4 掛塞墓   3.5 各類液壓泵的性能比較   3.6 液壓馬達   3.? 液壓泵及液壓馬達的選用   課堂討論   案例：典型例題解析   實驗：液壓泵拆裝與性能實驗   思考題與習(xí)題 第4章 液壓缸   重點、難點分析   4.1 液壓缸的工作原理、類型和特點   4.2 液壓缸基本參數(shù)的計算   4.3 液壓缸的典型結(jié)構(gòu)   4.4 液壓缸的設(shè)計與計算   4.5 液壓缸的選用注意事項   課堂討論   思考題與習(xí)題 第5章 控制閥   重點、難點分析   5.1 概述   5.2 方向控制閥   5.3 壓力控制閥   5.4 流量控制閥   5.5 比例控制閥   5.6 插裝閥及疊加閥   5.7 控制閥的選用   課堂討論   案例：典型例題解析   思考題與習(xí)題 第6章 液壓輔助元件   重點、難點分析   6.1 過濾器   6.2 蓄能器   6.3 油箱   6.4 熱交換器   6.5 連接件   6.6 密封裝置   課堂討論   案例：典型例題解析   思考題與習(xí)題 第7章 液壓基本回路 第8章 典型液壓系統(tǒng) 第9章 液壓系統(tǒng)的設(shè)計與計算 第10章 液壓伺服系統(tǒng) 第11章 氣壓傳動 第12章 液壓氣動系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、使用與維護 參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：當(dāng)杠桿觸銷碰到樣件12上的凸肩、凹槽、斜面或成形表面時，觸銷尖得到一個向前或向后的位移輸入，杠桿的擺動（以杠桿和缸體的鉸接點為支點）使閥芯10受到一個向前或向后的位移輸入，閥口打開，刀架便相應(yīng)地作向前或向后的移動，并在移動過程中通過杠桿的反方向擺動（以觸銷尖為支點），使閥口逐漸關(guān)小，直到閥芯恢復(fù)到兩邊的閥口都不打開時為止。觸銷不斷地得到位移輸入，刀架也不斷地更動其位置，就這樣刀架的運動完全跟蹤著觸銷來進行，在工件上加工出相應(yīng)的形狀來。仿形加工結(jié)束時，通過電磁閥（圖中未畫出）使閥芯移到最上端位置，這時伺服閥上的A腔和B腔接通，液壓泵輸來的油大量進入液壓缸上腔.液壓缸下腔的油通過伺服閥上的C腔流回油箱，仿形刀架快速后退。車床仿形加工的調(diào)整比較簡單。加工一批零件時，可先用普遍方法做出一個樣件來，然后用這個樣件復(fù)制出一批零件。這種方法適合于中、小批生產(chǎn)中使用。綜上所述，液壓伺服控制的基本原理就是液壓流體動力的反饋控制，即利用反饋連接（圖10.1 的反饋連接是通過閥體和缸體的剛性連接來實現(xiàn)的）得到偏差信號（伺服閥的開口量），再利用偏差信號去控制液壓能源輸入到系統(tǒng)的能量，使系統(tǒng)向著減小偏差的方向變化，從而使系統(tǒng)的實際輸出與希望值相符。這種系統(tǒng)，移動伺服閥閥芯所需的功率很小，而系統(tǒng)輸出的功率卻可以達到很大，因此這是一個功率放大裝置。功率放大所需要的能量由液壓能源供給，供給能量的控制是根據(jù)伺服系統(tǒng)偏差的大小自動進行的。

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