父母一定要說的50句話

前言

從事教育工作多年，我深刻體會(huì)到孩子的言行、道德與家庭有密切關(guān)系：患得患失的孩子，背后常有凡事要求嚴(yán)格的父母；常口出穢言的孩子，多半經(jīng)常遭受長輩不雅的怒罵；喜歡批評(píng)的孩子，則可能極少得到雙親的贊美；消極懦弱的孩子，可能常遭到父母的斥責(zé)與否定。他們言行、個(gè)性的形成，皆與生長的家庭有重要關(guān)系。由于現(xiàn)代的父母多半在威嚴(yán)教育下成長，故視“有耳無嘴”的觀念為金科玉律。如今，時(shí)代進(jìn)步，人權(quán)觀念影響了我們對(duì)孩子的施教方式，但是拿捏不準(zhǔn)又落得過分寵溺，事事嚴(yán)格則易有代溝。這些疑慮，讓家長越來越難為。作者在親職中，也曾有挫折經(jīng)驗(yàn)！琪芬是二女之母，原來總習(xí)慣以威嚴(yán)的方式教育孩子，且自認(rèn)稱職，直到二女兒萱萱的一番話，才使琪芬如當(dāng)頭棒喝般地被喚醒。萱萱小學(xué)二年級(jí)時(shí)，因考試成績不理想要被處罰，當(dāng)時(shí)，她眼里含著淚以哀求且堅(jiān)定的眼神說：“媽媽，你常告訴我，讀書是為了創(chuàng)造自己的人生?？刹豢梢哉?qǐng)你把我的人生還給我，讓我自己掌握，我一定會(huì)做得很好！”琪芬頓時(shí)不知所措，那一晚甚至徹夜難眠。事后，琪芬開始深思，大女兒苴瑩雖自小乖巧懂事，但許多事拿不定主意，常常要詢問他人，缺乏自信。反觀萱萱，本以為是上天派來考驗(yàn)父母的“惡魔”，直至那夜，才發(fā)現(xiàn)她充滿自信，勇于面對(duì)任何挑戰(zhàn)。有此領(lǐng)悟后，琪芬逐漸改進(jìn)教育方式，開始鼓勵(lì)、贊美、尊重孩子的所有想法，僅適時(shí)提供意見，不再隨意介入。如今，孩子果然變得更有自信，做事更積極。而可卉則育有二男，老大百峰雖缺乏積極與主見，但開朗樂觀、乖巧合群，是長輩心中的“乖乖牌”。老二引禾自幼即是老師和家長眼中的頭痛人物，雖然聰明、自信、反應(yīng)機(jī)敏，但性格沖動(dòng)叛逆、倔傲善辯，不斷挑戰(zhàn)老師和家長的智慧與耐心。但也因此，可卉更能體會(huì)父母難為，也更愿意為親子溝通而努力。“因?yàn)閻叟c真誠溝通，父母與孩子必會(huì)越來越好！”多年教職與母職經(jīng)驗(yàn)，讓我們領(lǐng)悟到：父母、老師的話語，可以成就孩子，也可能毀了孩子。故決定書寫此書，分享親職經(jīng)驗(yàn)，也藉此邀請(qǐng)?zhí)煜赂改概c我們一起努力，讓孩子們有個(gè)快樂而積極的成長環(huán)境。

內(nèi)容概要

　　《父母一定要說的50句話》從事教育工作多年，我深刻體會(huì)到孩子的言行、道德與家庭有密切關(guān)系：患得患失的孩子，背后常有凡事要求嚴(yán)格的父母；?？诔龇x言的孩子，多半經(jīng)常遭受長輩不雅的怒罵；喜歡批評(píng)的孩子，則可能極少得到雙親的贊美；消極懦弱的孩子，可能常遭到父母的斥責(zé)與否定。他們言行、個(gè)性的形成，皆與生長的家庭有重要關(guān)系。由于現(xiàn)代的父母多半在威嚴(yán)教育下成長，故視“有耳無嘴”的觀念為金科玉律。

書籍目錄

第一章　激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵句  1．你好棒哦!可以告訴我，你是怎么做到的嗎?    ——以肯定句延續(xù)孩予的學(xué)習(xí)意愿  2．你在做××?xí)r，態(tài)度總是很專心，非常好!    ——表揚(yáng)孩予的良好行為：  3．表現(xiàn)不錯(cuò)喔!你做完××，下次一定比這次更好!    ——雙贊美小處取代責(zé)備  4．我們?cè)囋囘@個(gè)辦法，或許會(huì)有用喔!    ——用建議代替命今  5．讓我好好想一想，再回答這個(gè)問題好嗎?    ——塑造孩予正確的學(xué)習(xí)態(tài)度  6．家務(wù)做得不錯(cuò)，繼續(xù)保持!    ——鼓勵(lì)孩予主動(dòng)做家務(wù)的意愿  7．任何事情總有第一次，不試試看怎么知道結(jié)果呢?    ——給孩予勇于挑戰(zhàn)勻我的機(jī)會(huì)  8．我知道你的實(shí)力不只是這樣喔!    ——用賞識(shí)激發(fā)孩予的實(shí)力  9．不要放棄，努力改正錯(cuò)誤的地方!    ——以肯定取代責(zé)備　……第二章　發(fā)展孩子自信的關(guān)鍵句第三章　啟發(fā)孩子理性的關(guān)鍵句第四章　訓(xùn)誡孩子犯錯(cuò)的關(guān)鍵句第五章　理解孩子感受的關(guān)鍵句第六章　增進(jìn)親子關(guān)系的關(guān)鍵句

章節(jié)摘錄

晚上，媽媽檢查功課時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了這件事情，便問嬌嬌：“橡皮擦是哪里來的？”?！笆菭敔斮I的！”嬌嬌毫無悔意地說?！拔艺f過了，我們應(yīng)該要珍惜資源，你已經(jīng)有橡皮擦了，卻又要求爺爺買給你，可見你并不能體會(huì)我的用心。”媽媽很失望地說。為了防止類似的情形再度發(fā)生，媽媽請(qǐng)親友們別再答應(yīng)嬌嬌的懇求。并且，媽媽將嬌嬌所有文具用品分類好，鉛筆只給三枝，丟掉不再補(bǔ)發(fā)，太短則是以舊換新。在嬌嬌現(xiàn)有的物品用完之前，不許她購買任何相同的文具。一段時(shí)間下來，嬌嬌在媽媽嚴(yán)格的要求下，改變了予取予求的壞習(xí)慣，從不懂、不愿意，變成了能有效控制自己欲望的乖小孩。馬英九剛上任時(shí)，曾說出自己的布鞋一補(bǔ)再補(bǔ)的事情，立刻遭來廠商與民眾的撻伐：“不愿意消費(fèi)，社會(huì)就沒有進(jìn)步?！彪m然社會(huì)進(jìn)步看似需要不斷的消費(fèi)，但其實(shí)這種觀念是錯(cuò)誤的。反觀現(xiàn)今的地球生態(tài)，天然資源已出現(xiàn)嚴(yán)重匱乏，例如林木大量砍伐、石油危機(jī)等，要確保下一代有良好的生活環(huán)境，勢(shì)必要先鞏固他們愛惜資源的觀念。父母若只重視物質(zhì)生活的享受而不教導(dǎo)正確觀念，孩子也會(huì)養(yǎng)成浪費(fèi)的習(xí)性。當(dāng)孩子的生活不虞匱乏時(shí)，將無法學(xué)習(xí)知足的真諦。期望孩子懂得惜福，只用說教是不夠的，父母應(yīng)以身作則，讓孩子切身體驗(yàn)“施比受更有?！钡挠^念。現(xiàn)今許多父母抱怨孩子太浪費(fèi)，其欲望就像無法填滿的缺口，索取無度。追根究底，都是孩子太容易獲得物質(zhì)的結(jié)果。教導(dǎo)孩子愛物惜物，可從日常生活的觀念著手。如外出用餐時(shí)，要使用環(huán)保餐具，隨身攜帶自己的杯子、筷子和碗，不要因?yàn)椤懊赓M(fèi)”就任意使用公共衛(wèi)生紙、洗手液、紙杯等，應(yīng)盡可能減量運(yùn)用，才不會(huì)造成浪費(fèi)。

編輯推薦

《父母一定要說的50句話》：正確的教育理念如同一把萬能鑰匙?？梢源蜷_不同的鎖結(jié)。孩子需要教育，身為父母的您也需要學(xué)習(xí)——學(xué)會(huì)和孩子說話，建立良好親互動(dòng)！——生活情境之精彩呈現(xiàn)，——親子互動(dòng)的心理分析，——設(shè)置情境問題，提供父母正確的回應(yīng)方式，有效改進(jìn)溝通技巧，——提煉各篇的教養(yǎng)重點(diǎn)，讓父母隨時(shí)改善教養(yǎng)模式。激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵句，發(fā)展孩子自信的關(guān)鍵句，啟發(fā)孩子理性的關(guān)鍵句，訓(xùn)誡孩子犯錯(cuò)的關(guān)鍵句，理解孩子感受的關(guān)鍵句，增進(jìn)親子關(guān)系的關(guān)鍵句。世界上最成功的教育是愛的教育，世界上最幸福的愛的回聲。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    父母一定要說的50句話 PDF格式下載

---