趁著年輕去流浪

前言

　　在一個做夢都沒有想過的人生際遇中，我在出社會沒幾年就實現(xiàn)了以職業(yè)領(lǐng)隊的身份外出旅行的機(jī)會，如今想來我絕大部分的人生學(xué)習(xí)大多數(shù)與旅行有關(guān)，也因此更希望鼓動年輕人能夠為了實現(xiàn)自己的夢想，勇敢地走出去，好的經(jīng)驗是學(xué)習(xí)，壞的經(jīng)驗也是學(xué)習(xí)。好壞冷暖之間，點(diǎn)滴自在心頭?！　ξ叶?，流浪是一件奢侈而浪漫的事。朝九晚五的工作，忙得沒有時間度假的行程安排，怎得空閑流浪？如果說流浪是一種心境上的放空、眼界上的刺激，或許我那大大小小的旅行經(jīng)驗差堪比擬。在一次次的旅行中，借由與國際友人的接觸以及親身體驗異國的文化與風(fēng)情，似乎總在與異己的對照中，發(fā)現(xiàn)自我更為內(nèi)在且不易察覺的部分?；蛟S旅行與流浪一樣，最終都是一種自我追尋的過程?！　≡谂_灣的教育體制之下，年輕人未經(jīng)世事就已世故老成，他們或許不清楚真正的方向與內(nèi)在的渴望在哪，就早已在世俗與他人所期待的道路上循序漸進(jìn)?！盁o災(zāi)無難到公卿”或許是一種無知的幸福，但總有一天，當(dāng)陷入孤獨(dú)、無助之境，被迫重新審視最內(nèi)里的自己之時，或者手足無措，或者退縮逃避?？粗鴷袔孜荒贻p的創(chuàng)作者，及早發(fā)現(xiàn)教育體制所給予個人的不足之處，從而使流浪這件事，更顯出非凡的意義。感謝懷民的發(fā)起，我深信，無論年輕人選擇去奉獻(xiàn)，去挑戰(zhàn)，或者只是去放空自己，“云門流浪者計劃”將會是臺灣年輕人最重要的生命推手。流浪，讓人發(fā)現(xiàn)自己。

內(nèi)容概要

　　《趁著年輕去流浪》林懷民說：年輕人逐夢的勇氣，落實夢想的毅力，是社會進(jìn)步重要的本錢。安藤忠雄說：旅行，造就了人，一個人迷失在異地：孤獨(dú)、掙扎、喘息、吶喊，并能夠在一瞬間做出判斷存活下來，便是生為一個人所特有的潛能。　　“流浪者計劃”為社會撒下一道耀眼的陽光，喚醒了一顆顆沉睡在深處、渴望流浪的種子，以一種驚人的力道，飛蹦而出?！　∵@不僅是一群年輕人“孤獨(dú)流浪的旅程”，還是一本“心靈深度之旅”。書中，你可以細(xì)細(xì)咀嚼，如何通過一個人的旅行，和自己對話，并從“自我追尋”中，走向“社會關(guān)懷”，進(jìn)而思索“自己的歸屬”要落在何處?！　√热粢粋€人活著，是不斷打破內(nèi)在的牢籠，接受挑戰(zhàn)。那么，年輕時的出走流浪經(jīng)驗，會帶給你影響，是你一輩子的養(yǎng)分。因為你去過，好奇度會不斷增加，會不斷享受到累積的東西?！　×骼?，會寬闊一個人的視野，會增強(qiáng)一個人成事的能力?！　戆?，趁著年輕去流浪！

作者簡介

黃淑文，筆名桂花樹，喜歡享受孤獨(dú)，像小小的桂花，靜靜地綻放生命的芳香。
臺灣師范大學(xué)地理系畢業(yè)，任職中學(xué)教師7年。作品獲臺灣創(chuàng)造思考教學(xué)優(yōu)異獎。
婚后育嬰假期間，從照顧兩個孩子，看見自己、還原自己。2005年辭去教職，把自己重新歸零，以《最長的辭職信》一書，開啟自我追尋的旅程。而后，采訪云門流浪者計劃，出版第二本書《趁著年輕去流浪》，書寫另一趟生命的旅行。

書籍目錄

開啟生命真正的流浪　通過流浪，與自己對話　心中交相爭執(zhí)的黑白天使　抓到機(jī)會，做到最好　三個重要的貴人　生命答案何其多　走出去，證明自己的能力　獨(dú)自旅行，靠自己完成一些事　走自己的路，不再疑惑聽見生命最原始的呼喚　故鄉(xiāng)的情感和記憶，是永恒的懸念　踏上黃土高原，探訪剪紙的原鄉(xiāng)　看見動人的母體藝術(shù)　回歸單純，擲去城市的習(xí)性　孤獨(dú)對話，自我療愈　一本初衷，勇往直前　用盡生命投入　回歸與突破，獲選新銳藝術(shù)家流浪回來，什么都不怕　把“藝術(shù)創(chuàng)作”當(dāng)作生活的添加物　西塔琴CD傳來宇宙的心跳　學(xué)靜坐，和西塔琴融在一起　不復(fù)雜、發(fā)自內(nèi)心，就是好音樂　生離死別，一幕一幕在你面前上演　貧窮沒關(guān)系，心純凈就會快樂　……流浪，走向自己最深的內(nèi)殿在大師身上看見親人的影子找到生命的原鄉(xiāng)跨向生命的更高階段逼自己去一個不想去的地方漂泊的靈魂，歸屬何處后記附錄

章節(jié)摘錄

　　鄭宗龍說：“這就好比我常在‘賣拖鞋’和‘跳舞’之間做選擇?！薄　「咧挟厴I(yè)，自幼習(xí)舞的他，沒考上臺北藝術(shù)大學(xué)舞蹈系。白天只好幫父親送貨、賣拖鞋；晚上則到臺灣藝術(shù)大學(xué)念夜間部?！鞍滋熳鲑I賣，和客人討價還價；晚上則穿著芭蕾舞衣，過著藝術(shù)生活”，兩種迥然不同的世界和生命價值，時時沖擊著他的內(nèi)心?！　≈钡酱蠖艿搅_曼菲老師的鼓勵，順利考進(jìn)臺北藝術(shù)大學(xué)。很幸運(yùn)地，大三遇到的第一個編舞老師就是林懷民，“接觸大師的感覺好興奮！”從那時起，想要創(chuàng)作的念頭，便開始在他內(nèi)心一點(diǎn)一滴地發(fā)酵。　　大四，鄭宗龍對終日練舞的生活產(chǎn)生質(zhì)疑：“我為什么要跳舞？這樣跳下去根本買不起一輛大車、液晶電視。苦苦練了一學(xué)期，最后所有的滿足，只在于‘上臺跳舞，和臺下的觀眾給你掌聲’，三分鐘過后就沒有了。”他內(nèi)心的“白天使”和“黑天使”又開始吵架：“是什么東西，支持我從那里走到這里？為什么找不到一個理由、理想，繼續(xù)往前走？”　　于是大學(xué)還沒畢業(yè)，他就跑去當(dāng)兵，也不想選擇藝工隊，唱歌跳舞，只想當(dāng)個“普通人”。在服役期間，卻不慎傷到腰椎，提前退伍。由于腰部開刀，釘了兩根鋼釘，每天穿著“變形金剛”的衣服，躺在床上，偶爾只能開貨車幫家里送貨。蟄伏的日子，“心里那把火，突然又燒起來”。他大聲地告訴自己：“我還想跳舞，我不想再過這樣的日子，不想每天送貨，看著那些拖鞋，跟客人殺價。我不喜歡，真的不喜歡。”他下定決心，重返校園。畢業(yè)后，順利考上云門舞集，演出“行草”、“行草二”、“薪傳”、“水月”等經(jīng)典舞作。無奈腰椎受傷后，身體已經(jīng)無法符合專業(yè)舞者嚴(yán)格的訓(xùn)練?！罢娴暮芟肟恳庵玖χ蜗氯?，但身體就是不聽使喚。”既然無法做到最好，在云門待了四年后，只好毅然決然選擇離開。

圖書封面

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