出版時間:2010-12 出版社:清華大學出版社 作者:向曉漢 主編 頁數(shù):277
前言
可編程控制器、變頻器和觸摸屏被稱為“工控三大件”,已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制,因此,全國很多高職高專院校均將可編程控制器應(yīng)用技術(shù)、變頻器應(yīng)用和組態(tài)技術(shù)應(yīng)用(含觸摸屏)作為三門課程來開設(shè)。我們考慮到“工控三大件”通常應(yīng)用于同一個控制系統(tǒng),不宜于人為分割,故將可編程控制器、變頻器、觸摸屏和組態(tài)軟件合并成一門課程,這種做法更加切合實際。此門課程是機電、電氣類專業(yè)的核心課程,為了使學生能更好地掌握相關(guān)技能和知識,我們在總結(jié)長期的教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,聯(lián)合相關(guān)企業(yè)人員,共同編寫了本書。本書共有11個項目,主要以模塊化生產(chǎn)線作為“教學載體”,讓學生在“學中做、做中學”,以提高學生的學習興趣和學習效果。本書與其他相關(guān)教材相比,具有以下特點。(1)項目的編排從簡單到復(fù)雜,符合學生的認知規(guī)律。(2)理論實踐一體化。作者精選了11個項目,學生通過完成工作任務(wù)達到學習知識、掌握技能的目的。(3)體系完整。11個項目未涵蓋的內(nèi)容,在每個項目的結(jié)尾都有“應(yīng)用拓展”進行補充,以確保知識體系的完整。(4)針對高職高專院校培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”的特點。本書在編寫時,弱化理論知識,注重實踐,讓學生在“工作過程”中完成項目。(5)內(nèi)容力求簡潔,盡可能做到少而精。本書使用了400多張圖片對相關(guān)知識進行說明,講解時注重難易結(jié)合。(6)體現(xiàn)最新技術(shù)。本書在技術(shù)上緊跟當前技術(shù)發(fā)展,如變頻器、PLC的通信、觸摸屏和組態(tài)軟件使用等。本書的參考學時為96學時,各項目的參考學時參見下面的學時分配表。
內(nèi)容概要
本書共有11個項目,主要以模塊化生產(chǎn)線作為“教學載體”,內(nèi)容涵蓋可編程控制器、變頻器、觸摸屏和組態(tài)軟件。具體內(nèi)容為西門子S7—200系列PLC的常用指令及其編程、s7—200系列PLC在過程控制中的應(yīng)用、西門子MM440變頻器和S7—200系列PlC在變頻調(diào)速中的應(yīng)用、西門子的PPl通信和PROFIBUS通信、PLC在運動控制中的應(yīng)用、觸摸屏對模塊化生產(chǎn)線的監(jiān)控和上位機對模塊化生產(chǎn)線的監(jiān)控?! ”緯鴥?nèi)容豐富,重點突出,強調(diào)知識的實用性,重視對學生實踐技能的培養(yǎng),幾乎每個項目中都配有大量實用的例題,另外每個項目均配有習題供讀者訓(xùn)練之用?! ”緯梢宰鳛楦叩嚷殬I(yè)技術(shù)院校、高等??茖W校及中等職業(yè)學校機械類、電氣類專業(yè)的教材,還可以供工程技術(shù)人員參考。
書籍目錄
項目一 入門學習 任務(wù)一 認識可編程控制器 任務(wù)二 模塊化生產(chǎn)線的操作 習題一項目二 電動機的啟/??刂婆c調(diào)試 任務(wù)一 提出控制要求 任務(wù)二 確定PLC的型號 任務(wù)三 確定PLC的接線方案 任務(wù)四 編寫電動機啟/??刂瞥绦颉∪蝿?wù)五 程序的下載和調(diào)試 任務(wù)六 成果展示和評價 任務(wù)七 應(yīng)用拓展 習題二項目三 交通燈的控制與調(diào)試 任務(wù)一 提出控制要求 任務(wù)二 確定PLC的接線方案 任務(wù)三 編寫交通燈的控制程序 任務(wù)四 應(yīng)用拓展 習題三項目四 模塊化生產(chǎn)線加工站的控制與調(diào)試 任務(wù)一 認識加工站 任務(wù)二 確定加工站PLC的接線方案 任務(wù)三 編寫加工站的控制程序 任務(wù)四 應(yīng)用拓展 習題四項目五 模塊化生產(chǎn)線搬運站的控制與調(diào)試 任務(wù)一 認識搬運站 ……項目六 電爐的溫度控制與調(diào)試項目七 模塊化生產(chǎn)線運輸站的控制與調(diào)試項目八 模塊化生產(chǎn)線的通信項目九 模塊化生產(chǎn)線分類存儲站的控制與調(diào)試項目十 觸摸屏對模塊化生產(chǎn)線的監(jiān)控項目十一 上位機對模塊化產(chǎn)線的監(jiān)控參考文獻
章節(jié)摘錄
插圖:并行通信就是將一個8位數(shù)據(jù)(或者16位、32位)的每一個二進制位采用單獨的導(dǎo)線進行傳輸,并將傳送方和接收方進行并行連接,一個數(shù)據(jù)的各二進制位可以在同一時間內(nèi)一次傳送。例如,老式打印機的打印口與計算機的通信就是并行通信。并行通信的特點是一個周期內(nèi),可以一次傳輸多位數(shù)據(jù),其連線的電纜多,因此長距離傳送時,成本高。串行通信就是通過一對導(dǎo)線,將發(fā)送方與接收方進行連接,傳輸數(shù)據(jù)的每個二進制位,按照規(guī)定順序在同一導(dǎo)線上,依次發(fā)送與接收。例如,常用的優(yōu)盤的USB接口就是串行通信。串行通信的特點是通信控制復(fù)雜、通信電纜少,因此與并行通信相比,成本低。(2)異步通信與同步通信異步通信與同步通信也稱為異步傳送與同步傳送,這是串行通信的兩種基本信息傳送方式。從用戶的角度上說,兩者最主要的區(qū)別在于通信方式的“幀”不同。異步通信方式又稱起止方式。它在發(fā)送字符時,要先發(fā)送起始位,然后是字符本身,最后是停止位。字符之后還可以加入奇偶校驗位。它具有硬件簡單、成本低的特點,主要用于傳輸速率低于19.2 kb/s以下的數(shù)據(jù)通信。同步通信在傳遞數(shù)據(jù)的同時,也傳輸時鐘同步信號,并始終按照給定的時刻采集數(shù)據(jù)。其傳輸數(shù)據(jù)的效率高,硬件復(fù)雜,成本高,一般用于傳輸速率高于20kb/s以上的數(shù)據(jù)通信。
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