工程圖的識(shí)讀與繪制

前言

我們積極響應(yīng)教育部倡導(dǎo)的職業(yè)教育改革，結(jié)合高職示范性建設(shè)思路和企業(yè)合作教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在課程改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上，以基于工作過(guò)程為導(dǎo)向的思路及傳統(tǒng)制圖教學(xué)積累的經(jīng)驗(yàn)編寫了本書。在本書編寫的過(guò)程中，貫徹了以下編寫原則：一、結(jié)合高等職業(yè)教育在探索培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才方面的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，充分分析高職畢業(yè)生的職業(yè)崗位能力，遵循理論以必需、夠用、適用為度，降低學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，加強(qiáng)動(dòng)手能力，加強(qiáng)技能訓(xùn)練。二、以國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，使內(nèi)容涵蓋數(shù)控車工、數(shù)控銑工、普通車工、鉗工及國(guó)家制圖員等級(jí)技能所需達(dá)到的相關(guān)要求。三、充分采用最新的《技術(shù)制圖》、《機(jī)械制圖》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。四、大量采用實(shí)際案例，盡量采用圖文信息，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、盡可能地采用基于工作過(guò)程為導(dǎo)向，結(jié)合實(shí)踐情境，將制圖的教學(xué)內(nèi)容及資源分成若干知識(shí)點(diǎn)放入學(xué)習(xí)情境中，以便學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)、提煉與歸納。本書內(nèi)容分為五個(gè)部分：學(xué)習(xí)情境一“工程圖的識(shí)讀與繪制基礎(chǔ)”；學(xué)習(xí)情境二“繪制幾何圖形”；學(xué)習(xí)情境三“繪制常用件的圖樣”；學(xué)習(xí)情境四“識(shí)讀和繪制典型零件圖”；學(xué)習(xí)情境五“識(shí)讀和繪制裝配圖”。每個(gè)學(xué)習(xí)情境又按知識(shí)點(diǎn)分解為若干任務(wù)，涵蓋高職學(xué)生所必須掌握的制圖理論與技能。參加本書編寫的人員主要是武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院多年從事制圖、CAD教學(xué)的教師。奚旗文任主編，艾小玲任主審。其中，艾小玲編寫學(xué)習(xí)情境四，任云編寫學(xué)習(xí)情境二中任務(wù)五，其余由奚旗文編寫并最后統(tǒng)稿。

內(nèi)容概要

　　《工程圖的識(shí)讀與繪制》是適應(yīng)高等職業(yè)教育的迅速發(fā)展，結(jié)合高等職業(yè)院校的“示范性建設(shè)”、“專業(yè)建設(shè)改革”及“課程建設(shè)改革”，根據(jù)機(jī)械制圖課程的教學(xué)要求編寫而成的?！　∪珪参鍌€(gè)部分：工程圖的識(shí)讀與繪制基礎(chǔ)、繪制幾何圖形、繪制常用件的圖樣、識(shí)讀和繪制典型零件圖，以及識(shí)讀和繪制裝配圖。全書將高等職業(yè)教育所要求的機(jī)械制圖教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，采用了大量的切合實(shí)際的新穎圖例?！豆こ虉D的識(shí)讀與繪制》積極推廣和運(yùn)用最新的《技術(shù)制圖》、《機(jī)械制圖》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容豐富?！　　豆こ虉D的識(shí)讀與繪制》適合作為高等職業(yè)院校、高等?？茖W(xué)校、成人教育學(xué)院等院校機(jī)械制圖課程的教材，也可供職工培訓(xùn)使用及有關(guān)工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

緒論一、課程研究的對(duì)象和內(nèi)容二、課程的性質(zhì)和任務(wù)三、課程的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)情境一 工程圖的識(shí)讀與繪制基礎(chǔ)任務(wù)一認(rèn)知機(jī)械圖樣一、任務(wù)描述二、任務(wù)執(zhí)行三、知識(shí)鏈接與鞏固任務(wù)二認(rèn)知制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)一、任務(wù)描述二、任務(wù)執(zhí)行三、知識(shí)鏈接與鞏固學(xué)習(xí)情境二 繪制幾何圖形任務(wù)一繪制平面圖形一、繪制瓶蓋起子的平面圖二、繪制套筒扳手的平面圖三、繪制手柄的平面圖四、繪制量規(guī)的平面圖任務(wù)二繪制簡(jiǎn)單物體的三視圖一、繪制V型壓塊的三視圖二、繪制平面立體的三視圖三、繪制回轉(zhuǎn)體的三視圖四、繪制切割體的三視圖五、繪制螺釘旋具的三視圖任務(wù)三繪制零件的軸測(cè)圖一、繪制平面立體的軸測(cè)圖二、繪制回轉(zhuǎn)體的軸測(cè)圖三、繪制端蓋的斜二軸測(cè)圖任務(wù)四繪制和識(shí)讀零件的三視圖一、繪制軸承座的三視圖并標(biāo)注尺寸二、識(shí)讀支架的三視圖三、識(shí)讀壓塊的三視圖任務(wù)五繪制和識(shí)讀表達(dá)機(jī)件的視圖一、繪制機(jī)件的視圖二、繪制機(jī)件的剖視圖三、識(shí)讀法蘭盤的視圖四、識(shí)讀鍵軸的視圖五、識(shí)讀軸的視圖六、繪制機(jī)件的第三角視圖學(xué)習(xí)情境三 繪制常用件的圖樣任務(wù)一繪制和標(biāo)注螺紋及螺紋緊固件的圖樣一、螺紋的規(guī)定畫法和標(biāo)注二、螺紋緊固件及其連接畫法任務(wù)二繪制和標(biāo)注鍵、銷、滾動(dòng)軸承的圖樣一、繪制鍵、銷及其連接視圖二、繪制滾動(dòng)軸承的視圖任務(wù)三繪制齒輪的圖樣任務(wù)四繪制彈簧的圖樣學(xué)習(xí)情境四 識(shí)讀和繪制典型零件圖任務(wù)一識(shí)讀零件圖任務(wù)二識(shí)讀零件圖的技術(shù)要求任務(wù)三識(shí)讀典型零件圖任務(wù)四繪制軸承架的零件圖學(xué)習(xí)情境五識(shí)讀和繪制裝配圖任務(wù)一識(shí)讀蝶閥的裝配圖任務(wù)二識(shí)讀齒輪油泵的裝配圖并拆畫零件圖 任務(wù)三繪制滑動(dòng)軸承座的裝配圖附錄A常用螺紋附錄B螺紋緊固件附錄C鍵與銷附錄D滾動(dòng)軸承附錄E標(biāo)準(zhǔn)公差和基本偏差參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：本課程研究的對(duì)象是機(jī)器及其零部件的圖樣，闡述的是根據(jù)投影法繪制和識(shí)讀機(jī)器或零部件的圖樣，解決空間幾何問(wèn)題的理論和方法的一門技術(shù)基礎(chǔ)課程。圖樣是根據(jù)投影原理、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或有關(guān)規(guī)定表示工程對(duì)象，并配有必要的技術(shù)說(shuō)明等內(nèi)容的圖。它廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、船舶等行業(yè)。它是表達(dá)設(shè)計(jì)意圖和交流技術(shù)思想的工具，是加工、檢驗(yàn)和維修時(shí)的重要依據(jù)，是工程技術(shù)界的通用語(yǔ)言。機(jī)械圖樣是圖樣中應(yīng)用最多的一種。在實(shí)際工作中，工程技術(shù)人員通過(guò)機(jī)械圖樣告訴他人“想制造什么樣的零部件或機(jī)器”，又通過(guò)機(jī)械圖樣讀懂“他人想制造怎樣的零部件或機(jī)器”。技術(shù)人員根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和相關(guān)技術(shù)文件正確識(shí)讀客戶或技術(shù)生產(chǎn)部門提供的圖樣；或者依據(jù)設(shè)計(jì)思想、零部件實(shí)物，按照相關(guān)國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)，以小組或獨(dú)立的工作形式，正確地使用繪圖儀器、相關(guān)測(cè)量工具繪制出符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及客戶要求的圖樣。工程圖的識(shí)讀和繪制既有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，又有較強(qiáng)的實(shí)踐性，其主要內(nèi)容有：制圖基本知識(shí)——制圖的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及一般規(guī)定、繪圖方法和基本技能。幾何圖形——平面圖形、正投影與三視圖、軸測(cè)圖、零件的基本視圖、機(jī)件常用的表達(dá)方案。機(jī)械圖樣——常用機(jī)件及結(jié)構(gòu)要素的畫法和標(biāo)注，零件圖和裝配圖的繪制、識(shí)讀及各種技術(shù)要求的標(biāo)識(shí)。

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