大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

前言

2001年，筆者編著出版了《計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》，并在2004年依據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見》（即白皮書）對它進(jìn)行了改編。該教材自2001年出版以來，受到了同行專家和師生的好評，被許多高校采用。近年來，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以更快的速度向前發(fā)展，應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓廣，新概念、新技術(shù)和新應(yīng)用層出不窮。針對這一情況，教育部高教司組織制訂了《大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)基本要求》，對高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容、任務(wù)、方法和目標(biāo)提出了明確的要求和建議。本書在前一版《計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育部最新版的《大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)基本要求》和計(jì)算機(jī)等級考試大綱編寫。本書從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論和操作應(yīng)用兩方面進(jìn)行內(nèi)容題材的組織，注重知識的新穎性、實(shí)用性、理論與實(shí)踐的結(jié)合。對當(dāng)前較新的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)的基本概念或原理，如云計(jì)算、RFID原理及應(yīng)用、數(shù)字證書、黑客防范、密碼技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全等進(jìn)行了介紹；同時(shí)也對互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、辦公應(yīng)用、網(wǎng)頁制作和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用進(jìn)行了初步介紹。通過本書的學(xué)習(xí)，可以理解計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基本工作原理，掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，使用辦公軟件進(jìn)行辦公，上網(wǎng)查詢資料，制作網(wǎng)頁，操作數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建博客，使用QQ等即時(shí)通信工具，收發(fā)電子郵件等。

內(nèi)容概要

本書依據(jù)教育部計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制訂的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)大綱編寫，內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的基本概念和新技術(shù)、數(shù)制編碼基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)、Windows操作系統(tǒng)、辦公軟件應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)、因特網(wǎng)應(yīng)用基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)安全基礎(chǔ)等。    本書注重知識與技術(shù)的先進(jìn)性和實(shí)用性，重視理論概念與操作應(yīng)用的結(jié)合。全書結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容翔實(shí)，通俗易懂，每章都配有習(xí)題和教學(xué)課件，既可作為高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教材，也可作為計(jì)算機(jī)初學(xué)者的入門書籍或計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的培訓(xùn)教程。

書籍目錄

第1章  計(jì)算機(jī)與信息社會(huì)第2章  數(shù)制編碼與漢字輸入法第3章  計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)第4章  計(jì)算機(jī)軟件和多媒體技術(shù)基礎(chǔ)第5章  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)第6章  Windows XP操作系統(tǒng)第7章  文字處理軟件Word 2003第8章  電子表格軟件Excel 2003第9章  演示文稿軟件PowerPoint第10章  Internet及其應(yīng)用第11章  FrontPage網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第12章  數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用第13章  信息安全基礎(chǔ)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：用戶只需要在其手機(jī)中更換一塊特制的帶有射頻的支付SIM卡，就能夠?qū)崿F(xiàn)移動(dòng)支付功能。所有的支付均經(jīng)過中國移動(dòng)的支付平臺(tái)完成，這個(gè)平臺(tái)的后端再與銀行以及其他服務(wù)提供商對接。中國移動(dòng)在今年的上海世博會(huì)上采用這種技術(shù)來實(shí)現(xiàn)世博電子票，用戶可以直接用手機(jī)刷卡進(jìn)園，還能在世博園消費(fèi)點(diǎn)用手機(jī)來刷卡消費(fèi)。中國電信則推出了基于天翼3G的移動(dòng)支付業(yè)務(wù)。用戶可以通過短信、WAP、客戶端等多種形式，利用電信賬戶、支付卡、銀行卡等多種支付賬戶，提供賬單支付、手機(jī)充值、公用事業(yè)費(fèi)繳費(fèi)、訂購商品服務(wù)、自助金融、手機(jī)消費(fèi)等一系列手機(jī)自助支付服務(wù)。中國聯(lián)通于2009年在上海推出了內(nèi)置NFC芯片的3G手機(jī)，該手機(jī)內(nèi)置公交卡賬戶，在乘公交車、地鐵、出租車和輪渡時(shí)，可直接用手機(jī)進(jìn)行刷卡扣費(fèi)或查詢公交卡的余額。4.計(jì)算機(jī)在教育中的應(yīng)用計(jì)算機(jī)被廣泛用于輔助教學(xué)、輔助學(xué)習(xí)、輔助測驗(yàn)以及教學(xué)管理等各種形式的教育活動(dòng)中，是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的理想工具。它不僅可以革新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)模式，而且可以降低教育成本，創(chuàng)建理想的教學(xué)環(huán)境。通過多媒體計(jì)算機(jī)可以把傳統(tǒng)教學(xué)中無法表達(dá)的內(nèi)容（如圖形、圖像、動(dòng)畫和聲音等）直觀地展示在學(xué)生面前，使教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)形象、有聲有色；一些抽象的概念、關(guān)系、原理可以借助計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)變得具體，并可突破時(shí)間和空間的限制，讓學(xué)生聽到、看到不易觀察到的事物、現(xiàn)象和過程，讓學(xué)習(xí)更加輕松、快樂并充滿趣味。

編輯推薦

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