成熟的稚嫩

前言

公元2010年，清華附中將迎來她的第95個生日。我們決定把老師近十年精心收藏的附中學子的作品進行選擇、整理、出版，以此作為學子們給母校95歲生日的一份珍貴的禮物。寫序的任務落到我這個校長頭上也是“意料之外，情理之中”的事情。我的確有點忙，寫之前自然要簡單翻閱一下。沒想到，開卷之后就一口氣讀了下去，舍不得錯過其中任何一篇。我被學生的作品帶入了一個奇妙的世界，一個熟悉而陌生的世界，亦真亦幻。吟讀之間，不無感嘆。如此奇妙的構思，如此鮮活的語言，如此生動的描寫，如此扣人心弦的情節(jié)，如此凄美而感人的故事，如此入情入理的申論，讓我不敢相信是出自我們的學生之手。他們是我們熟悉的學生，卻展示出了讓我們感到陌生的才華；他們是稚嫩的學生，卻展現(xiàn)出了如此深邃的思考；他們是單純的學生，卻呈現(xiàn)出了豐富多彩的生活；他們是忙碌的學生，卻體現(xiàn)出了嚴謹?shù)目茖W精神。他們的作品打動了我，我相信也會打動每一位讀者。他們獨特的思考、奇妙的構思帶給我許多驚奇；字里行間所流露出的真情真意讓我無比感動。他們用自己的作品闡釋了附中學子的才華和境界。我要感謝這些同學，因為他們把才華和真情留給了母校；我更要感謝這些老師，因為他們珍藏了來自學生心靈深處的天籟之音。我們今天把學生的作品奉獻給讀者，希望能產(chǎn)生心靈與心靈的溝通、思想與思想的碰撞、情感與情感的交融。希望同學們的作品能對今天的中學生有些許的啟迪作用，希望老師們精妙的評注能對語文教師的作文教學有些許借鑒意義。篇幅所限，有許多優(yōu)秀的學生作品無法入選，我相信所有好的作品都得到了母校老師精心的收藏。時間倉促，為了最大限度忠實學生原作，作品內(nèi)容不可能完美無缺，或許還有錯誤和疏漏的地方，相信讀者可以理解。相信未來的清華附中學子會創(chuàng)作出更多的精彩作品，讓我們一起期待吧。

內(nèi)容概要

《成熟的稚嫩——清華附中優(yōu)秀作文選(初中卷)》，輯錄的是1999-2009十年間的優(yōu)秀作文。這些作文除了有考場優(yōu)秀作文外，還有學生的周記、隨筆等創(chuàng)作。形式包括詩歌、散文、小說、日記、文學評論和一般意義上的記敘文。作文從各個側面記錄了清華附中初中生豐富多彩的讀書生活，從不同角度折射出他們深切的感悟與深層的思考，其真知真情、敏銳靈動，令人贊嘆。

書籍目錄

上篇：生活隨筆  眉目如畫（寫人）    寬容·初0503班 鐘瑞琳    兩條路·初0607班 呂若茜    姥爺，一本我愛讀的書·初0710班 李佳倩    媽媽·相片·初0611班 劉禹彤    同桌——“豚”·初0313班 祖幗    他們·關心的·初0612班 陳嘉禾    他是一個性格隨和的人·初0611班 鄒子圓    我了解了他·初0612班 盧勝寒    爺爺泡的茶·初0301班 張文佳    逐夢人·初0507班 高湄  綠野仙蹤（記事）  秋水長天（寫景狀物）  理趣哲思（議論）下篇：考場作文  半命題作文  話題作文  材料作文  命題作文后記

章節(jié)摘錄

自信就是“信自”，即相信自己。相信自己什么呢？相信自己能夠取得成功。莎士比亞說過：“自信是走向成功之路的第一步；缺乏自信是失敗的主要原因?！彼哉f，自信是一切成功的基礎。自信對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，你的才能便可以取之不盡，用之不竭，并創(chuàng)造奇跡。李四光的事例就是最好的證明。1915年，美孚石油公司投資300萬美元，在我國西部打下了7口井而毫無所獲，于是美國斯坦福大學的布萊克威爾教授斷言：中國絕不能產(chǎn)生大量的石油。而年輕的地質學家李四光偏偏不信這個邪，他反唇相譏：美孚的失敗并不能證明中國無油可采。在這種強烈自信心的支配下，李四光開始了30年的找油生涯，他提出了地質沉降理論，在東北平原找到了石油，并預言我國西北部也有石油。因為有自信，李四光才會冷靜地面對困難，才有勇氣克服阻礙，才會走向成功。如果沒有自信，人就不可能擁有一個積極的心態(tài)。北京城區(qū)一家副食店的售貨員君子，剛剛年過二十歲，她曾把文明高尚作為追求的目標，但社會上的不正之風使她參軍的美好理想破滅了。一次賬目上的誤會，又使她的心靈受到極大的創(chuàng)傷，人格遭到侮辱。她悲觀失望，失去了對自己的信心，于是輕率地熄滅了生命之火。遭遇失敗時，尤其不能失去自信。正因為君子喪失了自信，她才成了一個真正失敗的人。如果連自己都不相信，還會做出成功的事情嗎？愛默生說得好，“自信是成功的第一要訣！”要成功，就要有自信。我們每個人都有一些潛力，都有一些別人不如的地方。所以，要樹立對自己的信心。相信自己的能力，才能在求學路上走向勝利。

后記

經(jīng)過了兩個寒暑的孕育，《成熟的稚嫩:清華附中優(yōu)秀作文選(初中卷)》終于問世了。作為向清華附中九十五周年獻禮的作品集，本書是全體現(xiàn)任語文教師多年來辛勤耕耘的豐實碩果，是歷屆學生努力攀登的屐痕心旅。在這字里行間，寄托著師生們對清華附中全部的情感。本書所收錄的多數(shù)是考場作文，也有部分是隨堂練筆，但基本都是限時完成的，能夠代表學生的實戰(zhàn)水平。然而，學生能在這樣短的時間內(nèi)，從構思到成文，寫出一篇比較成功的作品絕非偶然?？梢哉f這些文字的正面，是學生的才情和努力；而文字的背面，是教師的心血和功力。寫作是沒有捷徑的：積累、寫作、修改，朱批、面批、講評，“一個都不能少”。只有讓寫作成為一種習慣、一種樂趣，筆耕不輟，才能妙筆生花。從20世紀90年代起，清華附中曾先后出過兩本作文選，一本是1990年出版的《清華附中30年優(yōu)秀作文選》，另一本是1999年出版的《清華附中優(yōu)秀作文選》，前后間隔將近十年。但由于當時初中與高中校址不在一起，而且各自相對比較獨立，所以初中學生的優(yōu)秀作文沒能收到這兩本作文選中，這可以說是一大憾事。如今，又一個十年過去了，在即將出版的第三本（套）清華附中作文選中，我們終于看到了初中孩子的身影。從這個意義上講，這是我們的第一個全集，怎不使人備感欣慰呢！《成熟的稚嫩》，透過書名，我們仿佛看到了學生們稚嫩的面龐上閃現(xiàn)出的智慧之光；透過他們略顯稚嫩的文筆，我們感受到他們的思想在行進中日趨成熟。在這片寫作的沃土上他們學習著、快樂著，耕耘著、收獲著，在這成熟與稚嫩的更迭中，他們成長著。本書欲收錄近十年來清華附中初中學生的優(yōu)秀作文，但由于早期硬件設施尚不完善，加之學生畢業(yè)、教師調(diào)動等諸多因素，那些年代較久遠的優(yōu)秀作品多已散失，因而未能收錄在此，對此我們深感遺憾和歉意。另外，由于篇幅所限，還有許多優(yōu)秀作品未能收錄，特別是近年來，有的班級優(yōu)秀作文已成勢頭，班級集冊的也很常見。但我們只能忍痛割愛，對此也感到十分惋惜。

編輯推薦

　　《成熟的稚嫩》，透過書名，我們仿佛看到了學生們稚嫩的面龐上閃現(xiàn)出的智慧之光；透過他們略顯稚嫩的文筆，我們感受到他們的思想在行進中日趨成熟。在這片寫作的沃土上他們學習著、快樂著，耕耘著、收獲著，在這成熟與稚嫩的更迭中，他們成長著。 　　《成熟的稚嫩：清華附中優(yōu)秀作文選（初中卷）》所收錄的多數(shù)是考場作文，也有部分是隨堂練筆，但基本都是限時完成的，能夠代表學生的實戰(zhàn)水平。寫作是沒有捷徑的：積累、寫作、修改，朱批、面批、講評，“一個都不能少”。只有讓寫作成為一種習慣、一種樂趣，筆耕不輟，才能妙筆生花。

圖書封面

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