計(jì)算機(jī)組成原理例題分析與習(xí)題解答

前言

　　本書是《計(jì)算機(jī)組成原理》一書的配套教材，是《計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》一書的姊妹篇。三本書密切配合，提供一種理論聯(lián)系實(shí)際、訓(xùn)練動(dòng)手能力，培養(yǎng)分析方法的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，獨(dú)立完成課外作業(yè)，親手完成教學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于牢固掌握計(jì)算機(jī)工作原理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本方法一定會(huì)有很大幫助?！　∮?jì)算機(jī)組成原理是計(jì)算機(jī)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)和信息技術(shù)等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等課程的先行必修課程，也是廣大計(jì)算機(jī)愛好者步入信息技術(shù)領(lǐng)域的入門課程?！　榱藢W(xué)好計(jì)算機(jī)組成原理，必須從各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理的學(xué)習(xí)；也要重視基本能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)動(dòng)手能力的訓(xùn)練，提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。為了達(dá)到這個(gè)要求，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室專門研制了配套的實(shí)驗(yàn)裝置——EC-2003計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，并專門編寫出版了與之配套的《計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》。我們相信，這對(duì)于各種層次、教學(xué)實(shí)驗(yàn)需求不同的讀者，都會(huì)有所幫助。　　要牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本內(nèi)容，還必須認(rèn)真完成課外作業(yè)，通過一定數(shù)量的練習(xí)，驗(yàn)證自己對(duì)有關(guān)基本概念、基本原理的掌握程度。為了幫助大家完成作業(yè)，本書對(duì)大量的典型例題做了詳細(xì)的分析，給出了解題思路和方法，這對(duì)于學(xué)生完成每章后的習(xí)題會(huì)有啟發(fā)和幫助。學(xué)生在做作業(yè)之前應(yīng)該認(rèn)真閱讀有關(guān)內(nèi)容，掌握分析解決問題的思路和方法，回答作業(yè)中提出的各種問題，分析各種類似答案的異同，作出準(zhǔn)確的選擇，這也是考查自己對(duì)有關(guān)內(nèi)容掌握情況的重要方法。作業(yè)類型包括：選擇題、填空題和計(jì)算題，并且在每章后均給出了答案，供讀者學(xué)習(xí)時(shí)參考。本書還專門為教材每章指定的綜合習(xí)題做了詳細(xì)解析。

內(nèi)容概要

本書是《計(jì)算機(jī)組成原理》一書的配套教材，是《計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》一書的姊妹篇。三書密切配合提供一種理論聯(lián)系實(shí)際、訓(xùn)練動(dòng)手能力，培養(yǎng)分析方法的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。    本書共分8章，章節(jié)順序與教材完全一致，為使用本教材的讀者提供很大方便。書中例題內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，概括了對(duì)各個(gè)章節(jié)的要求。    要牢固掌握基本內(nèi)容，必須認(rèn)真完成課外作業(yè)，驗(yàn)證自己對(duì)基本原理和基本概念掌握的程度。為了幫助大家完成作業(yè)，本書對(duì)大量典型例題做了詳細(xì)分析，給出了解題思路和方法，所有例題都是在每章每節(jié)后同步給出的。學(xué)生做作業(yè)之前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)內(nèi)容，掌握分析解決問題的方法，回答作業(yè)中提出的問題。作業(yè)類型包括選擇題、填空題和計(jì)算題，并在每章后給出答案，供讀者參考。書中還專門為教材每章指定的綜合習(xí)題作了詳細(xì)解析。    本書既是高等院校計(jì)算機(jī)及有關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組成原理時(shí)的必備教材，也可作為計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格考試和研究生入學(xué)考試以及工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)原理的重要參考資料。

作者簡介

　　譚浩強(qiáng)教授，我國著名計(jì)算機(jī)教育專家，計(jì)算機(jī)普及和高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育開拓者之一，現(xiàn)任全國高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)會(huì)長。他創(chuàng)造了3個(gè)世界紀(jì)錄：（1）20年來他（及其合作者）共編著出版了140余部計(jì)算機(jī)著作，此外主編了300多部計(jì)算機(jī)書籍，是出版科技著作數(shù)量最多的人。（2）他編著和主編的書發(fā)行量近5000萬冊(cè)，是讀者最多的科技作家。（3）他和別人合作編著的《BASIC語言》發(fā)行了1250萬冊(cè)，創(chuàng)科技書籍發(fā)行量的世界紀(jì)錄。他善于用讀者容易理解的方法和語言說明復(fù)雜的概念。許多人認(rèn)為他“開創(chuàng)了計(jì)算機(jī)書籍貼近大眾的新風(fēng)”，為我國的計(jì)算機(jī)普及事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。

書籍目錄

第1章 緒論  1.1 計(jì)算機(jī)基本特性例題分析  1.2 計(jì)算機(jī)基本組成例題分析  1.3 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)例題分析  1.4 教材習(xí)題解析  1.5 練習(xí)題及答案第2章 數(shù)據(jù)表示  2.1 計(jì)數(shù)制例題分析  2.2 不同數(shù)制間數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換例題分析  2.3 十進(jìn)制數(shù)據(jù)編碼例題分析  2.4 字符編碼例題分析  2.5 漢字編碼例題分析  2.6 機(jī)器數(shù)編碼例題分析  2.7 數(shù)據(jù)校驗(yàn)碼例題分析  2.8 教材習(xí)題解析  2.9 練習(xí)題及答案第3章 運(yùn)算方法與運(yùn)算器  3.1 定點(diǎn)加減法運(yùn)算例題分析  3.2 定點(diǎn)乘除法運(yùn)算例題分析  3.3 邏輯運(yùn)算例題分析  3.4 位片結(jié)構(gòu)定點(diǎn)運(yùn)算器例題分析  3.5 浮點(diǎn)加減法運(yùn)算例題分析  3.6 教材習(xí)題解析  3.7 練習(xí)題及答案第4章 指令系統(tǒng)  4.1 指令格式例題分析  4.2 尋址方式例題分析  4.3 指令類型例題分析  4.4 小型機(jī)指令系統(tǒng)舉例例題分析  4.5 大型機(jī)指令系統(tǒng)舉例例題分析  4.6 微型機(jī)指令系統(tǒng)舉例例題分析  4.7 機(jī)器語言與匯編語言例題分析  4.8 精簡指令計(jì)算機(jī)例題分析  4.9 教材習(xí)題解析  4.10 練習(xí)題及答案第5章 存儲(chǔ)系統(tǒng)  5.1 存儲(chǔ)器基本特性例題分析  5.2 半導(dǎo)體存儲(chǔ)器基本記憶單元例題分析  5.3 主存儲(chǔ)器的組成和工作原理例題分析  5.4 高速存儲(chǔ)器例題分析  5.5 高速緩沖存儲(chǔ)器例題分析  5.6 虛擬存儲(chǔ)器例題分析  5.7 教材習(xí)題解析  5.8 練習(xí)題及答案第6章 控制器  6.1 指令執(zhí)行過程例題分析  6.2 控制器的功能和組成例題分析  6.3 處理器總線及數(shù)據(jù)通路例題分析  6.4 組合邏輯控制器例題分析  6.5 微程序控制器例題分析  6.6 微程序的順序控制例題分析  6.7 微程序設(shè)計(jì)舉例例題分析  6.8 指令流水線結(jié)構(gòu)例題分析  6.9 教材習(xí)題解析  6.10 練習(xí)題及答案第7章 外圍設(shè)備  7.1 外圍設(shè)備的種類和特性例題分析  7.2 常用輸入設(shè)備例題分析  7.3 顯示設(shè)備例題分析  7.4 打印裝置例題分析  7.5 外存儲(chǔ)器例題分析  7.6 通信設(shè)備例題分析  7.7 教材習(xí)題解析  7.8 練習(xí)題及答案第8章 輸入輸出系統(tǒng)與控制  8.1 總線結(jié)構(gòu)例題分析  8.2 基本I／O接口組成和工作原理例題分析  8.3 輸入輸出控制方式例題分析  8.4 中斷系統(tǒng)例題分析  8.5 DMA控制方式例題分析  8.6 通用并行接口例題分析  8.7 串行通信與通用串行接口例題分析  8.8 教材習(xí)題解析  8.9 練習(xí)題及答案

章節(jié)摘錄

　　計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代化信息處理工具，被處理的各種信息，包括數(shù)字、字符、文字、語音、圖形和圖像等，都需要轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)據(jù)，才能在計(jì)算機(jī)中進(jìn)行存儲(chǔ)、加工和傳送?！　∮?jì)算機(jī)內(nèi)的信息都是以二進(jìn)制數(shù)形式表示的。每個(gè)數(shù)據(jù)字都由若干位二進(jìn)制數(shù)表示，每一位二進(jìn)制數(shù)稱為一個(gè)bit。一個(gè)數(shù)據(jù)字（word）包含的二進(jìn)制數(shù)的位數(shù)稱為字長，通常計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)字的字長是在設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)時(shí)已經(jīng)決定的，它表示可以同時(shí)進(jìn)行運(yùn)算的運(yùn)算器中加法器的位數(shù)，即一次從存儲(chǔ)器中同時(shí)讀寫一個(gè)數(shù)據(jù)的位數(shù)，以及傳送數(shù)據(jù)時(shí)一次可以同時(shí)傳送的二進(jìn)制數(shù)據(jù)的位數(shù)。不同用途的計(jì)算機(jī)，其字長是不同的，以字符為處理對(duì)象的計(jì)算機(jī)字長最少是8位，因?yàn)楸硎疽粋€(gè)字符用8位二進(jìn)制數(shù)，稱為一個(gè)字節(jié)（Byte），1Byte=8bit?！　榱思骖櫶幚碜止?jié)方便，計(jì)算機(jī)的字長通常定為字節(jié)的整數(shù)倍。小型機(jī)的字長多采用16位、32位，中型機(jī)、大型機(jī)字長多采用32位或64位。按照馮·諾依曼提出的計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)模型，計(jì)算機(jī)由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五大部件組成。

編輯推薦

　　《計(jì)算機(jī)組成原理例題分析與習(xí)題解答（第2版）》根據(jù)“中國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系”組織編寫　　叢書的特點(diǎn)　　堅(jiān)持面向應(yīng)用的方向，以應(yīng)用為中心構(gòu)建課程體系?！　?zhǔn)確定位，合理取舍內(nèi)容，切合實(shí)際需要?！　〔捎谩疤岢鰡栴}－解決問題－歸納分析”的新的教學(xué)三部曲。　　寫法通俗易懂，易于理解．便于教學(xué)，容易入門?！　∑贩N豐富，涵蓋面廣。包括必修課教材、選修課教材、教學(xué)輔導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)教材、參考書等?！　≈?jì)算機(jī)教育家譚浩強(qiáng)教授親自組織和指導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)的專家和骨干教師參與編寫，教材質(zhì)量高?！　矔?個(gè)系列　　基礎(chǔ)教材系列涵蓋了計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程的教材。　　應(yīng)用型教材系列適合作為培養(yǎng)應(yīng)用性人才的本科院校和基礎(chǔ)較好、要求較高的高職高專學(xué)校的主干教材?！　?shí)用技術(shù)教材系列針對(duì)應(yīng)用型院校和高職高專院校所需掌握的技能技術(shù)編寫的教材?！　?shí)訓(xùn)教材系列應(yīng)用型本科院校和高職高專院校都可以選用這類實(shí)訓(xùn)教材。

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