知難行易 教研合一

內(nèi)容概要

本書通過對11個工科專業(yè)的400名教師、8000名研究生和2000名本科生的問卷調(diào)查，經(jīng)過統(tǒng)計分析，得出了研究能力與教學(xué)品質(zhì)的互動關(guān)系，為高等教育領(lǐng)域提供了一本珍貴的參考書。　　全書共7章。第1章是導(dǎo)論，主要介紹教學(xué)表現(xiàn)和研究生產(chǎn)力的衡量方法以及資料來源；第2章分析了各個學(xué)生、班級和教師變量對教學(xué)表現(xiàn)的影響；第3章分析了每個教師變量對研究生產(chǎn)力的影響；第4章論述了當(dāng)只涉及教師變量時，學(xué)生、班級和教師變量間的交互作用對教學(xué)表現(xiàn)和研究生產(chǎn)力的影響；第5章著重論述了教學(xué)與研究之間的關(guān)系；第6章是以問卷調(diào)查為基礎(chǔ)做的一項補充研究；第7章給出了一些結(jié)論?！　”緯m合大學(xué)教師及行政管理人員閱讀參考。

書籍目錄

1　導(dǎo)論  1．1　教學(xué)表現(xiàn)和研究生產(chǎn)力的衡量方法  1．2　有關(guān)變量  1．3　資料來源  1．4　統(tǒng)計分析  1．5　本研究的架構(gòu)2　教學(xué)表現(xiàn)  2．1  學(xué)生    2．1．1　年級    2．1．2　學(xué)科    2．1．3　性別    2．1．4　種族    2．1．5　公民身份    2．1．6　預(yù)期成績    2．1．7　實際成績    2．1．8　學(xué)期平均學(xué)分績點  2．2　班級    2．2．1　水平    2．2．2　規(guī)模    2．2．3　學(xué)期  2．3　教師    2．3．1　職稱    2．3．2　終身職位狀況    2．3．3　系別    2．3．4　性別    2．3．5　種族    2．3．6　年齡    2．3．7　經(jīng)驗3　研究生產(chǎn)力  3．1　年加權(quán)研究生產(chǎn)力    3．1．1　職稱    3．1．2　終身職位狀況    3．1．3　系別    3．1．4　性別    3．1．5　種族    3．1．6　年齡    3．1．7　經(jīng)驗  3．2　年期刊論文發(fā)表數(shù)    3．2．1　職稱    3．2．2　終身職位狀況    3．2．3　系別      3．2．4　性別    3．2．5　種族    3．2．6　年齡    3．2．7　經(jīng)驗  3．3　年研究經(jīng)費　……4　變量對教學(xué)表現(xiàn)與(或)研究生產(chǎn)力的影響5　教學(xué)表現(xiàn)與研究生產(chǎn)力的關(guān)系6　補充研究分析7　結(jié)論和討論附錄參考文獻

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