中教景程模擬企業(yè)經(jīng)營

前言

　　2l世紀(jì)是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，科技飛速發(fā)展，知識日益更新。機(jī)遇和挑戰(zhàn)隨時(shí)隨地都可能出現(xiàn)在每一個(gè)人的身邊。抓住機(jī)遇，尋求發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)變化的制勝法寶就是不斷地學(xué)習(xí)新的知識。　　企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬是相關(guān)研究人員在深入了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程的基礎(chǔ)上，通過3年的時(shí)間研究出來的一種生動(dòng)有趣的教學(xué)方式。企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬課程是在充分調(diào)研了ERP培訓(xùn)市場需求的基礎(chǔ)上，汲取了國內(nèi)外咨詢公司、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理訓(xùn)練課程精髓而設(shè)計(jì)的企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)訓(xùn)課程，自問世以來以其體驗(yàn)式教學(xué)方法獲得了受訓(xùn)者的廣泛認(rèn)可，其課程摒棄了傳統(tǒng)的以理論和案例分析為主的方式，用一種全新的視覺和感官沖擊通過真實(shí)的模擬沙盤進(jìn)行學(xué)習(xí)，極大地增強(qiáng)了娛樂性，并使枯燥的課程變得生動(dòng)、有趣。通過近乎真實(shí)的商場模擬，充分地調(diào)動(dòng)了參與者的競爭熱情，在培養(yǎng)應(yīng)用型人才方面，越來越顯示出其獨(dú)特的作用?！　〉谝唬髽I(yè)經(jīng)營沙盤模擬有助于在實(shí)踐中指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)。該方法改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，解決了學(xué)生只能被動(dòng)接受知識，而無法主動(dòng)參與的問題，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生怎樣將理論知識與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作緊密聯(lián)系的能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、進(jìn)行科學(xué)決策的能力。通過ERP理論學(xué)習(xí)和模擬企業(yè)實(shí)際運(yùn)作，使學(xué)生能夠理解ERP的管理理念和核心管理思想，達(dá)到學(xué)以致用的目的，使學(xué)生的知識儲備更加牢固、豐富，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　〉诙?，企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬有助于節(jié)約成本。該方法為學(xué)生提供了一個(gè)平臺，學(xué)生依據(jù)昕掌握的理論知識，能夠親身體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)造財(cái)富。在成功中收獲創(chuàng)造財(cái)富的喜悅，在失敗中獲得深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這些都將為以后的實(shí)際工作提供寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，避免在實(shí)際工作中造成損失。另外，企業(yè)經(jīng)營要有創(chuàng)新意識，及時(shí)把握產(chǎn)品的生命周期，要不斷有新產(chǎn)品補(bǔ)充市場；企業(yè)經(jīng)營還要有全局戰(zhàn)略規(guī)劃，如果沒有好的戰(zhàn)略規(guī)劃，即使企業(yè)有很充足的現(xiàn)金流，企業(yè)的經(jīng)營也是混亂的。因此，企業(yè)必須要有長遠(yuǎn)計(jì)劃并做好準(zhǔn)備，才能節(jié)約各項(xiàng)成本?！　〉谌髽I(yè)經(jīng)營沙盤模擬有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。當(dāng)今社會，任何工作都需要參與者整體配合才能較好地完成。在模擬實(shí)訓(xùn)中，需要每一個(gè)參與的學(xué)生以主人的身份，全身心地投入到所扮演的角色中，不但要解決好自己扮演的角色所承擔(dān)的職責(zé)，還要與其他人協(xié)調(diào)配合，完成整個(gè)模擬任務(wù)。通過企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬，可以使學(xué)生深刻地感受到一個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

內(nèi)容概要

本實(shí)訓(xùn)手冊分為三大部分：第一篇導(dǎo)入篇，是在指導(dǎo)教師的講解下，認(rèn)識什么是ERP企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬，了解所要接手經(jīng)營的企業(yè)現(xiàn)狀，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行沙盤盤面的初始設(shè)定，掌握模擬競賽的市場規(guī)則和企業(yè)運(yùn)營規(guī)則，并在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行初始年的運(yùn)行，以掌握企業(yè)運(yùn)行流程；第二篇操作篇，是為受訓(xùn)者6-8年的經(jīng)營競賽而準(zhǔn)備，分為CEO、COO、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購總監(jiān)和人力資源總監(jiān)等部分，供不同角色的受訓(xùn)者使用；第三篇總結(jié)篇，主要是為受訓(xùn)者總結(jié)交流而準(zhǔn)備，分為日常記錄、受訓(xùn)者總結(jié)、經(jīng)營競賽交流、指導(dǎo)教師點(diǎn)評與分析和閱讀文章等部分，以達(dá)到盡可能提升能力的目的。    本實(shí)訓(xùn)手冊是在中教景程沙盤模擬系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，將實(shí)訓(xùn)中通常所用的實(shí)訓(xùn)任務(wù)書、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)訓(xùn)報(bào)告書“三冊合一”，適合應(yīng)用型高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的本科學(xué)生和高職高專學(xué)生使用。

書籍目錄

第一篇  導(dǎo)入篇  3  1.0  開篇語  4  1.1  認(rèn)識企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬  6  1.2  認(rèn)識你所要經(jīng)營的企業(yè)  12  1.3  初始狀態(tài)設(shè)定  13  1.4  模擬企業(yè)市場規(guī)則  16  1.5  模擬企業(yè)運(yùn)營規(guī)則  21  1.6  編制財(cái)務(wù)報(bào)表說明  26  1.7  關(guān)于商業(yè)情報(bào)  27  1.8  市場預(yù)測報(bào)告  28第二篇  操作篇  31  2.0  開篇語  32  2.1  起始年運(yùn)行  38  2.2  典型策略介紹  42  2.3  企業(yè)經(jīng)營過程控制表（CEO用表）  46  2.4  企業(yè)經(jīng)營過程記錄表（CFO用表）  56  2.5  企業(yè)經(jīng)營過程記錄表（營銷總監(jiān)用表）  93  2.6  企業(yè)經(jīng)營過程記錄表（生產(chǎn)總監(jiān)用表）  104  2.7  企業(yè)經(jīng)營過程記錄表（采購總監(jiān)用表）  116  2.8  人力資源總監(jiān)附加用表  127第三篇  總結(jié)篇  129  3.0  開篇語  130  3.1  受訓(xùn)者日常記錄  131  3.2  對經(jīng)營規(guī)劃的再思考  132  3.3  改進(jìn)工作的思路  133  3.4  受訓(xùn)者總結(jié)  134  3.5  經(jīng)營競賽交流  135  3.6  指導(dǎo)教師的點(diǎn)評與分析  136  3.7  參加大賽人員心得分享  137  3.8  閱讀文章1  139  3.9  閱讀文章2  142參考文獻(xiàn)  146讀者感言  147

章節(jié)摘錄

　　時(shí)間安排　　本實(shí)訓(xùn)主要分為四個(gè)階段，各階段建議安排如下?！　〉谝浑A段：實(shí)訓(xùn)動(dòng)員和規(guī)則介紹。一般安排在周一上午，主要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)動(dòng)員和介紹第一篇導(dǎo)入篇的主要內(nèi)容，使學(xué)生掌握競賽規(guī)則和企業(yè)運(yùn)行流程?！　〉诙A段：模擬企業(yè)經(jīng)營競賽。一般從周一下午開始到周三結(jié)束，按照競賽規(guī)則在指導(dǎo)教師的監(jiān)控下，學(xué)生進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬六年的企業(yè)經(jīng)營競賽。　　第三階段：撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告和模擬企業(yè)內(nèi)部總結(jié)。一般安排在周四進(jìn)行，由每個(gè)學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告的要求撰寫報(bào)告，并進(jìn)行模擬企業(yè)內(nèi)部的總結(jié)?！　〉谒碾A段：實(shí)訓(xùn)總結(jié)與交流。一般安排在周五上午進(jìn)行，由各模擬企業(yè)派代表做主旨發(fā)言，總結(jié)模擬企業(yè)經(jīng)營的成敗得失；指導(dǎo)教師做必要的點(diǎn)評與指引，允許并鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)別發(fā)言，談感受和體驗(yàn)?！　∫陨蠟閰⒖紩r(shí)間安排，具體時(shí)間以指導(dǎo)教師公布的時(shí)間為準(zhǔn)。實(shí)訓(xùn)要求　　1.每個(gè)學(xué)生參與所有的實(shí)訓(xùn)流程，并承擔(dān)一個(gè)具體的工作崗位?！　?.實(shí)訓(xùn)前要認(rèn)真學(xué)習(xí)本實(shí)訓(xùn)手冊的相關(guān)內(nèi)容，明確實(shí)訓(xùn)目的、內(nèi)容和相關(guān)要求，確保實(shí)訓(xùn)效果?！　?.在實(shí)訓(xùn)過程中，要樹立端正的實(shí)訓(xùn)態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)精神?！　?.在實(shí)訓(xùn)過程中，要特別注意人身和財(cái)物的安全。　　5.遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，并完成相關(guān)任務(wù)；遵守國家法律法規(guī)，遵守實(shí)訓(xùn)教室的相關(guān)規(guī)定，聽從安排。　　6.做好實(shí)訓(xùn)記錄，記好實(shí)訓(xùn)日記，為撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告做好準(zhǔn)備工作?！　?.認(rèn)真撰寫個(gè)人實(shí)訓(xùn)報(bào)告和模擬企業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，字?jǐn)?shù)分別不少于3000字和4000字。模擬企業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告與該模擬企業(yè)CEO的個(gè)人實(shí)訓(xùn)報(bào)告合一。組織管理　　1.學(xué)生分組由指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際情況掌握?！　?.角色分工由各團(tuán)隊(duì)自行協(xié)商產(chǎn)生?！　?.在實(shí)訓(xùn)期間，各模擬企業(yè)CEO應(yīng)管理好本企業(yè)人員。

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