信息處理技術(shù)基礎(chǔ)教程

前言

　　進(jìn)入21世紀(jì)以來，為適應(yīng)當(dāng)今計算機與信息技術(shù)的最新發(fā)展以及各行各業(yè)對計算機應(yīng)用人員的更高要求，大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程也開始了深入改革的歷程。2006年6月，教育部高校計算機教學(xué)指導(dǎo)委員會編制發(fā)表了“關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)教學(xué)的意見暨計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”，該意見及要求清晰地闡述了改革的思路及所要求達(dá)到的水準(zhǔn)?！　檫m應(yīng)國家信息化建設(shè)的需要，國務(wù)院相關(guān)部委在2003年10月頒布了“信息處理技術(shù)員考試大綱”，開始推行信息處理技術(shù)員資格考試?！　　缎畔⑻幚砑夹g(shù)基礎(chǔ)教程》第2版在第1版的基礎(chǔ)上，綜合教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一些問題和計算機發(fā)展中的一些新知識和新概念，在內(nèi)容上作了一些調(diào)整：　?。?）將一些新的知識和概念補充到各個章節(jié)中?！　。?）第7章網(wǎng)頁制作，將Drearnweaver。MX 2004整體提升到Drearnweaver8.0?！　。?）考慮到“信息處理技術(shù)員上機考試”的需要，在Word、Excel、PowerPoint、Access的章節(jié)后面增加了實做題?！　。?）將第11、第12章作了整合?！　”緯辛俗髡呷后w多年來在計算機公共基礎(chǔ)課程教學(xué)改革中的經(jīng)驗。在編寫上采用案例驅(qū)動的方式、貫徹精講多練的方針。書中配備了大量的案例、表格和圖片，每章配備適量的習(xí)題及解答，具有注重實用性、兼顧前沿性的特點。　　本書的建議學(xué)時為64學(xué)時，其中上課32學(xué)時，上機32學(xué)時?！　”緯神R崇華任主編，方嬌莉任副主編。第1、第8和第12章由馬崇華編寫，第4和第11章由方嬌莉編寫，第2和第9章由李向陽編寫，第6和第7章由王建華編寫，第3和第5章由趙曉俠編寫，第10章由潘晟曼編寫。馬崇華負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿和審定工作?！　垜褜幗淌谠诒緯木帉懞蛯忛嗊^程中，提出了許多指導(dǎo)性的意見；清華大學(xué)出版社相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和責(zé)任編輯對本書的出版給予了積極的支持和幫助。在此一并致以誠摯的感謝?！　∮捎谧髡咚接邢?，書中缺點和疏漏之處在所難免，敬請讀者批評指正。

內(nèi)容概要

全書共12章，內(nèi)容包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、計算機基礎(chǔ)知識、Windows XP操作系統(tǒng)、Word 2003字處理軟件、電子表格Excel 2003、PowerPoint 2003演示文稿制作軟件、網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用——Access 2003、多媒體基礎(chǔ)知識、計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、信息安全技術(shù)、信息處理技術(shù)員模擬試題和參考答案。　　在內(nèi)容的組織安排及編寫上，本書采用案例驅(qū)動教學(xué)的方式及貫徹精講多練的方針。書中各章實例由淺入深、逐步升級，習(xí)題適量、總結(jié)簡明，條理性強，便于學(xué)習(xí)?！　”緯勺鳛楦叩仍盒７怯嬎銠C專業(yè)大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程的教材，也可作為信息處理技術(shù)員資格考試的培訓(xùn)教材及自學(xué)用書。亦可供廣大信息處理技術(shù)人員在實際工作中學(xué)習(xí)參考。

書籍目錄

第1章 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識  1.1 信息技術(shù)概念  1.2 我國信息產(chǎn)業(yè)與信息化的地位與發(fā)展戰(zhàn)略  1.3 信息化和信息社會  1.4 信息技術(shù)發(fā)展趨勢  1.5 信息人才  1.6 問與答  習(xí)題1第2章 計算機基礎(chǔ)知識  2.1 計算機的發(fā)展、分類及應(yīng)用  2.2 計算機系統(tǒng)的組成與工作原理  2.3 計算機硬件  2.4 進(jìn)位計數(shù)制及其轉(zhuǎn)換  2.5 數(shù)據(jù)在計算機中的表示  2.6 計算機軟件  2.7 問與答  習(xí)題2第3章 Windows XP操作系統(tǒng)  3.1 Windows操作系統(tǒng)使用初步  3.2 Windows操作系統(tǒng)基本概念  3.3 中文Windows XP的基本操作  3.4 Windows XP的文件及文件夾管理  3.5 Windows XP的控制面板  3.6 附件  3.7 問與答  習(xí)題3第4章 Word 2003字處理軟件  4.1 Office 2003簡介  4.2 Word 2003概述  4.3 文檔的創(chuàng)建與編輯  4.4 文檔格式化  4.5 表格  4.6 圖片處理  4.7 樣式和模板  4.8 郵件合并  4.9 問與答  習(xí)題4第5章 電子表格Excel 2003  5.1 Excel 2003工作環(huán)境  5.2 工作簿和工作表的基本操作  5.3 工作表的管理及數(shù)據(jù)計算  5.4 格式化工作表  5.5 圖表及其操作  5.6 數(shù)據(jù)的分析與管理  5.7 問與答  習(xí)題5第6章 PowerPoint 2003演示文稿制作軟件  6.1 PowerPoint 2003概述  6.2 幻燈片制作流程  6.3 美化演示文稿  6.4 幻燈片的動畫設(shè)置  6.5 播放演示文稿  6.6 演示文稿的其他應(yīng)用  6.7 問與答  習(xí)題6第7章 網(wǎng)頁制作第8章 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用——Access 2003第9章 多媒體基礎(chǔ)知識第10章 計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用第11章 信息安全技術(shù)第12章 信息處理技術(shù)員模擬試題和參考答案附錄 AASCII碼表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　3.信息加工　?。?）信息加工的概念。信息加工是指將收集到的信息（原始信息）按一定的程序和方法進(jìn)行分類、分析、整理和編制等，使其成為可用信息。信息加工是信息得以利用的關(guān)鍵，那么，為什么要對原始信息進(jìn)行加工呢？　　原始信息一般情況下處于一種初始的、零散的、無序的、彼此獨立的狀態(tài)，既不能分析、傳遞，又不便于使用，加工可以使其變成便于分析、傳遞、利用的形式。原始數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析、編制數(shù)據(jù)模型和文字說明等，產(chǎn)生更有價值的新信息。　?。?）信息加工的內(nèi)容。由于信息量不同，信息處理方法不同，因此，信息加工沒有共同的模式，總體來看，信息加工主要包括以下內(nèi)容。　　信息的分類。對凌亂的信息進(jìn)行整理和歸并，使其有條不紊，分類可按時間、空間、問題、目的和要求等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。　　信息的比較。對信息進(jìn)行分析，判斷出信息的價值，信息的時效性，提高信息的質(zhì)量?！　⌒畔⒌木C合研究。按一定的要求和程序?qū)?shù)據(jù)資料進(jìn)行綜合分析，從而形成有科學(xué)價值的新概念、新結(jié)論，成為更有價值的信息。　?。?）信息的加工方法。信息的加工有統(tǒng)計分析法、手工處理和電子處理等方法?！　〗y(tǒng)計分析法。統(tǒng)計分析法是一種對資料進(jìn)行科學(xué)分析和綜合研究的方法。它是既經(jīng)濟(jì)又常用的方法，統(tǒng)計分析可以通過對所搜集到的資料進(jìn)行加工，揭示出經(jīng)濟(jì)社會下的具體數(shù)量關(guān)系。同時，通過數(shù)量關(guān)系探討事物的性質(zhì)、特征和變化規(guī)律，從而揭露事物的矛盾，提出解決的方法?！　∈止ぬ幚怼Ｊ止ぬ幚碣Y料的歷史非常久遠(yuǎn)，從最早的結(jié)繩計數(shù)，到后來的算盤、計算器等。手工處理的特點是方法靈活，使用方便，所需要的工具較少。缺點是處理速度慢，特別是處理大數(shù)據(jù)量時，速度慢的缺點更加突出?！　±秒娮佑嬎銠C進(jìn)行處理。電子計算機運行速度快，存儲容量大，因此利用計算機可以加工大批量的數(shù)據(jù)，同時計算機也為資料的深加工提供了條件。電子計算機的問世，為信息處理工作帶來了新的生機?！　∮嬎銠C加工信息的過程大致分為以下步驟?！　。?）資料編碼。為使原始數(shù)據(jù)能方便地輸入計算機，必須按一定的規(guī)則對其編碼?！　。?）選擇計算機軟件。隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，一些方便實用的軟件應(yīng)運而生，而不同的軟件有其不同的特點，在使用時要根據(jù)需求加以選擇?！　。?）數(shù)據(jù)錄入。將加工過的數(shù)據(jù)送人計算機是一件非常重要、工作量很大的工作，只有確保錄入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，才能保證數(shù)據(jù)加工的正確性?！　。?）信息的處理和輸出，數(shù)據(jù)錄入完成后，要對數(shù)據(jù)作進(jìn)一步的處理，數(shù)據(jù)處理完之后，計算機可按軟件規(guī)定的格式將加工過的結(jié)果顯示在屏幕上或用打印機輸出?！　。?）信息存儲，加工過的數(shù)據(jù)，還可以存儲在計算機的存儲設(shè)備中，待需要的時候，可以重復(fù)地調(diào)出使用。

編輯推薦

　　教學(xué)目標(biāo)明確，注重理論與實踐的結(jié)合　　教學(xué)方法靈活，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力　　教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)，覆蓋信息處理技術(shù)員考試大綱　　教學(xué)模式完善，提供配套的教學(xué)資源解決方案

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