應(yīng)用文寫作教程

前言

　　美國(guó)大學(xué)董事會(huì)全國(guó)寫作委員會(huì)寫了三份調(diào)查報(bào)告：第一份調(diào)查報(bào)告《被遺忘的“R”》發(fā)布于2003年4月，呼吁掀起一場(chǎng)寫作革命；2004年9月發(fā)布的《寫作：通向工作的門票》調(diào)查了120家美國(guó)大公司，得出的結(jié)論是，在當(dāng)今職場(chǎng)，寫作成為工薪雇員獲得聘任與提升的“敲門磚”；第三份報(bào)告，2005年7月公布的《寫作：來(lái)自州政府的強(qiáng)烈信息》反映出的問(wèn)題是，盡管政府部門對(duì)雇員的寫作能力高度重視，但相當(dāng)比例的政府雇員沒(méi)有達(dá)到政府的要求。而“全美寫作計(jì)劃”的調(diào)查強(qiáng)有力地支持了美國(guó)大學(xué)董事會(huì)全國(guó)寫作委員會(huì)的這三項(xiàng)調(diào)查。在我國(guó)，著名作家、教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“大學(xué)畢業(yè)生不一定要能寫小說(shuō)、詩(shī)歌，但一定要能寫工作和生活中使用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可?！睘榱诉m應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)對(duì)應(yīng)用寫作人才的迫切需要，根據(jù)國(guó)家的“十二五”發(fā)展規(guī)劃的總體要求，針對(duì)高職高專在校大學(xué)生的實(shí)際情況，我們重新修訂了《應(yīng)用文寫作教程》一書，供普通高等?？圃盒！⒏叩嚷殬I(yè)院校、成人高校及本科院校的二級(jí)職業(yè)學(xué)院和五年制大專各專業(yè)學(xué)生使用。同時(shí)，也可作為文科“專升本”、自學(xué)考試和公務(wù)員招聘考試的參考書，更是機(jī)關(guān)、廠礦、企事業(yè)單位文秘工作人員的得力助手?！　”緯木幷?，均為多年從事大學(xué)應(yīng)用文寫作教學(xué)的一線教師，他們既諳熟各種應(yīng)用文體寫作的理論，又積累了豐富的“第一手”教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)應(yīng)用文寫作教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題體會(huì)較深。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的反映也給了我們很多有益的啟示。我們將諸多體會(huì)和啟示寫進(jìn)了教材。作為公共基礎(chǔ)課的《應(yīng)用文寫作教程》，我們希冀在追求科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性的同時(shí)，突出本書的針對(duì)性和實(shí)用性，并在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新。2001年1月1日起開(kāi)始實(shí)施的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中，對(duì)公文的概念、種類、格式等諸多方面作了新的規(guī)定，我們依此撰寫了有關(guān)的部分內(nèi)容。為做到“與時(shí)俱進(jìn)”，我們對(duì)部分文書的有關(guān)內(nèi)容作了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如“求職信”中增加了“電子信箱”的內(nèi)容。另外，我們還注重了教材使用的靈活性，授課教師可根據(jù)各專業(yè)的學(xué)習(xí)要求自由取舍。

內(nèi)容概要

　　《應(yīng)用文寫作教程(第2版)》在介紹各種文體寫作知識(shí)的同時(shí)輔以實(shí)例和評(píng)析，目的是供學(xué)生寫作借鑒和參考。每一章前都設(shè)有“學(xué)習(xí)要求”，讓學(xué)生明確各章中應(yīng)了解和掌握的知識(shí)要點(diǎn)；章后均安排了“思考與練習(xí)”，旨在使學(xué)生通過(guò)思考與練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)，以期活學(xué)活用?！　　稇?yīng)用文寫作教程(第2版)》適合于普通高等專科院校、高等職業(yè)院校、成人高校、民辦高校及本科院校的二級(jí)職業(yè)學(xué)校和五年制大專各專業(yè)學(xué)生使用。同時(shí)，也可作為文科“專升本”、自學(xué)考試和公務(wù)員招聘考試的參考書，更是機(jī)關(guān)、廠礦、企事業(yè)單位文秘工作人員的必備用書。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 應(yīng)用文概述一、應(yīng)用文的產(chǎn)生及發(fā)展二、應(yīng)用文的性質(zhì)和種類三、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的意義四、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的方法第二節(jié) 應(yīng)用文的構(gòu)成要素及其寫作要求一、應(yīng)用文的觀點(diǎn)、材料和結(jié)構(gòu)二、應(yīng)用文的表達(dá)方式三、應(yīng)用文的語(yǔ)言特點(diǎn)及修改思考與練習(xí)第二章 公務(wù)文書寫作第一節(jié) 概述一、公務(wù)文書的概念二、行政公文的性質(zhì)三、行政公文的作用四、行政公文的分類五、行政公文的格式第二節(jié) 命令(令)議案意見(jiàn)一、命令(令)二、議案三、意見(jiàn)第三節(jié) 決定一、決定的含義二、決定的特點(diǎn)三、決定的分類四、決定的結(jié)構(gòu)及寫作要求第四節(jié) 請(qǐng)示批復(fù)一、請(qǐng)示二、批復(fù)第五節(jié) 公告通告一、公告二、通告第六節(jié) 報(bào)告通報(bào)通知一、報(bào)告二、通報(bào)三、通知第七節(jié) 公函會(huì)議紀(jì)要一、公函二、會(huì)議紀(jì)要思考與練習(xí)第三章 事務(wù)文書寫作第一節(jié) 概述一、事務(wù)文書的概念和特點(diǎn)二、事務(wù)文書的分類三、事務(wù)文書的寫作要求第二節(jié) 書信類文書一、一般書信二、感謝信表?yè)P(yáng)信慰問(wèn)信三、推薦信求職信四、咨詢信舉報(bào)信五、倡議書建議書六、申請(qǐng)書檢討書第三節(jié) 日常事務(wù)文書一、計(jì)劃規(guī)劃二、總結(jié)三、讀書筆記四、條據(jù)證書五、電報(bào)電話記錄大事記第四節(jié) 發(fā)言報(bào)告類文書一、述職報(bào)告二、評(píng)估報(bào)告調(diào)查報(bào)告三、講話稿四、演講稿思考與練習(xí)第四章 財(cái)經(jīng)文書寫作第一節(jié) 概述一、財(cái)經(jīng)文書的概念二、財(cái)經(jīng)文書的分類三、財(cái)經(jīng)文書的特點(diǎn)四、財(cái)經(jīng)文書的寫作要求第二節(jié) 意向書協(xié)議書合同一、意向書二、協(xié)議書三、合同第三節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)報(bào)告一、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告二、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告 可行性研究報(bào)告 審計(jì)報(bào)告一、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告二、可行性研究報(bào)告三、審計(jì)報(bào)告第五節(jié) 說(shuō)明書招標(biāo)書投標(biāo)書一、說(shuō)明書二、招標(biāo)書三、投標(biāo)書第六節(jié) 經(jīng)濟(jì)情報(bào)一、經(jīng)濟(jì)情報(bào)的概念及作用二、經(jīng)濟(jì)情報(bào)的種類及特點(diǎn)三、經(jīng)濟(jì)情報(bào)的寫法第七節(jié) 預(yù)算、決算報(bào)告經(jīng)濟(jì)決策報(bào)告一、預(yù)算、決算報(bào)告的概念、作用及特點(diǎn)二、預(yù)算、決算報(bào)告的種類三、預(yù)算報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)四、決算報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)五、預(yù)算、決算的寫作要求六、經(jīng)濟(jì)決策報(bào)告思考與練習(xí)第五章 法規(guī)文書寫作第一節(jié) 概述一、規(guī)章制度的概念及種類二、規(guī)章制度的特點(diǎn)三、司法文書的概念及種類四、司法文書的特點(diǎn)五、司法文書的作用第二節(jié) 規(guī)章制度一、各種規(guī)章制度的定義二、規(guī)章制度的結(jié)構(gòu)形式三、規(guī)章制度的寫作要求第三節(jié) 起訴狀答辯狀一、起訴狀二、答辯狀第四節(jié) 公證書授權(quán)委托書一、公證書二、授權(quán)委托書第五節(jié) 仲裁調(diào)解書一、仲裁調(diào)解書的概念二、仲裁調(diào)解書與其他仲裁文書的區(qū)別三、仲裁調(diào)解書的格式、內(nèi)容及寫作方法四、仲裁調(diào)解書寫作的注意事項(xiàng)第六節(jié) 仲裁裁決書一、仲裁裁決書的概念二、仲裁裁決書的格式、內(nèi)容及寫作方法三、仲裁裁決書的寫作注意事項(xiàng)思考與練習(xí)第六章 禮儀文書寫作第一節(jié) 概述一、禮儀文書的概念及種類二、禮儀文書的結(jié)構(gòu)形式第二節(jié) 歡迎詞歡送詞答謝詞一、歡迎詞二、歡送詞三、答謝詞第三節(jié) 祝詞賀詞賀電閉幕詞祝酒詞一、祝詞、賀詞二、賀電閉幕詞三、祝酒詞第四節(jié) 訃告唁電悼詞一、訃告二、唁電三、悼詞第五節(jié) 碑文題詞對(duì)聯(lián)一、碑文二、題詞三、對(duì)群第六節(jié) 請(qǐng)柬聘書一、請(qǐng)柬二、聘書思考與練習(xí)第七章 傳播文書寫作第一節(jié) 概述一、傳播文書的性質(zhì)和作用二、傳播文書的分類三、傳播文書的寫作第二節(jié) 新聞通訊一、新聞二、通訊第三節(jié) 廣播稿新聞評(píng)論一、廣播稿二、新聞評(píng)論第四節(jié) 解說(shuō)詞導(dǎo)游詞一、解說(shuō)詞二、導(dǎo)游詞第五節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)快報(bào)一、簡(jiǎn)報(bào)二、快報(bào)第六節(jié) 啟事海報(bào)廣告一、啟事二、海報(bào)三、廣告思考與練習(xí)第八章 科技文書寫作第一節(jié) 概述一、科技文書的概念及性質(zhì)特點(diǎn)二、科技文書的分類和作用三、科技文書的寫作要求第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文的寫作一、學(xué)術(shù)論文的概念和特點(diǎn)二、學(xué)術(shù)論文的寫法第三節(jié) 畢業(yè)論文的寫作及答辯一、畢業(yè)論文的概念和特點(diǎn)二、畢業(yè)論文撰寫的步驟三、畢業(yè)論文的答辯第四節(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的概念和要求二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫法思考與練習(xí)第九章 申論寫作第一節(jié) 申論概述一、什么是申論二、申論測(cè)試的特點(diǎn)三、申論試題的結(jié)構(gòu)第二節(jié) 申論應(yīng)試能力一、閱讀理解能力二、分析概括能力三、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力四、表達(dá)論述能力第三節(jié) 申論應(yīng)試方法與技巧一、審讀材料要全面細(xì)致二、概括要點(diǎn)要抓住中心三、提出方案要切實(shí)可行四、進(jìn)行論證要無(wú)懈可擊思考與練習(xí)第十章 電子文件寫作一、概述二、電子文件的分類及特點(diǎn)三、電子函件(E-mail)四、電子公告欄(BBS)思考與練習(xí)第十一章 文書處理第一節(jié) 概述第二節(jié) 登記收發(fā)一、登記二、收發(fā)第三節(jié) 分發(fā)傳閱一、分發(fā)二、傳閱第四節(jié) 擬辦批辦一、擬辦二、批辦第五節(jié) 承辦催辦查辦一、承辦二、催辦三、查辦第六節(jié) 核稿簽發(fā)一、核稿二、簽發(fā)第七節(jié) 繕印校對(duì)蓋印一、繕印二、校對(duì)三、蓋印第八節(jié) 注辦第九節(jié) 信訪文書的處理一、信訪文書的概念和性質(zhì)二、信訪文書的處理第十節(jié) 電子文件的處理一、電子文件的整理二、電子文件的排列與編號(hào)第十一節(jié) 文書的立卷與歸檔一、文書的立卷二、文書的歸檔思考與練習(xí)附錄一 國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法附錄二 國(guó)務(wù)院公文主題詞表附錄三 公文常用詞匯附錄四 應(yīng)用文寫作常用詞語(yǔ)釋義附錄五 公文中使用名詞、時(shí)間、數(shù)字須知附錄六 中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　四、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的方法　　應(yīng)用文寫作是綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，其內(nèi)容表達(dá)涉及多種知識(shí)、理論、政策、語(yǔ)言、思維。要不斷提高應(yīng)用文的寫作能力，在日常生活中需注意采用以下方法?！　。?）理論聯(lián)系實(shí)際，以理論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)?！　?yīng)用文寫作是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，要注意打好以下幾方面的基礎(chǔ)：一是政治思想理論基礎(chǔ)，二是文化知識(shí)基礎(chǔ)，三是業(yè)務(wù)工作基礎(chǔ)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)用文寫作理論，用它來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。要在理解基本理論、基本原則的同時(shí)，深入實(shí)際、調(diào)查研究，收集第一手材料，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行寫作活動(dòng)。　?。?）多寫多練。　　將應(yīng)用文知識(shí)轉(zhuǎn)化為寫作能力，主要依靠有目的、有計(jì)劃的寫作訓(xùn)練。魯迅先生說(shuō)過(guò)“文章應(yīng)該怎么做，我說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)樽约旱淖魑?，是由于多看和多練?xí)，此外別無(wú)心得和方法。”學(xué)習(xí)課程必須重視訓(xùn)練，不要怕麻煩，要多吃苦，多學(xué)習(xí)。寫作訓(xùn)練，一要注意練習(xí)基本功；二要注意練習(xí)具體文種：三要多學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針和政策，培養(yǎng)運(yùn)用理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！　。?）注重語(yǔ)言方面的修養(yǎng)?！　?yīng)用文的語(yǔ)言要做到平實(shí)、莊重、簡(jiǎn)潔、嚴(yán)謹(jǐn)，要講求語(yǔ)法，注重邏輯的嚴(yán)密，用語(yǔ)要準(zhǔn)確，以一當(dāng)十，文從字順，符合體式規(guī)范。

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