速寫

前言

　　我最早對畫界的影響，不是因為創(chuàng)作，而是因為一張大衛(wèi)石膏像的素描。那是在中央美術(shù)學(xué)院一年級的第二學(xué)期，張大國先生安排的一個兩周的長期作業(yè)。畫大衛(wèi)是一個標(biāo)志，美院的學(xué)生沒有沒畫過的。當(dāng)時特別強(qiáng)調(diào)寫實、深入。我們腦子里一天到晚都是“黑灰白，分塊面，大關(guān)系，交界線”。但到底什么是真正的寫實呢？畫出來的是這些概念和線條，還是那個實實在在的對象？疑問沒解決，接著就放寒假了。我沒回家，留在畫室，打算用這一冬天，看看這張畫到底能“寫實”到什么程度?！　∵@個寒假過得很快，開學(xué)的前一天，靳尚誼先生來查看畫室，那時和靳先生還不熟，我停筆。他在這張畫前看了好長時間，沒說話，走了。后來，聽說靳先生在背后表揚了我，說：“徐冰這張大衛(wèi)是美院建院以來畫得最好的?！边@話也許是被演義了，但不管怎么說，我通過這張作業(yè)，把素描是怎么回事弄懂了許多，頂?shù)昧诉^去畫100張素描的收獲。　　美院畢業(yè)后，我留校教了十年書。更有理由接著想素描、基礎(chǔ)課這些問題：同時也寫了許多教案，并做了一些素描教學(xué)改革和新的嘗試。那時，我考慮比較多的是：在我們的基礎(chǔ)訓(xùn)練中，有一種“浪費的現(xiàn)象”。比如說，在中國，幾乎每一個想成為畫家的人都把這么多的時間放在素描訓(xùn)練上。但真正畫得好的、有感覺的多嗎7甚至有些人是畫得越多，感覺越差。訓(xùn)練的結(jié)果都到哪里去了？一個學(xué)畫的人，從考附中之前，就反復(fù)畫方塊、三角、圓錐體?！靶疫\”的話，他能畫到研究生畢業(yè)。從頭像、胸像，到全身像，再脫了衣服，從單人體到雙人體，這漫長的作業(yè)程序，除了有難易程度的區(qū)別，在研究的內(nèi)容和課題上有變化嗎？沒有。每一次都完成一個同樣的過程，弄不好只培養(yǎng)了畫者的熟視無睹，學(xué)不好真的會這樣。

內(nèi)容概要

速寫不僅是訓(xùn)練綜合造型能力的重要方法，也是由造型訓(xùn)練走向造型創(chuàng)作的必然途徑，更是一門獨具魅力的藝術(shù)種類。本書集合作者多年的教學(xué)經(jīng)驗，通過對大師作品以及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展示與評析，引導(dǎo)讀者了解速寫的本質(zhì)與功能、掌握速寫的表現(xiàn)方法，從而使觀察能力、概括能力、默寫能力等均得以提高?！　”緯m合美術(shù)專業(yè)的學(xué)生、美術(shù)高考生以及從事基礎(chǔ)教學(xué)的教師閱讀。

書籍目錄

前言第一講　速寫概述　速寫的定義　速寫的作用　速寫的特點　速寫的范圍第二講　速寫訓(xùn)練方法　人物速寫　動物速寫　場景速寫　創(chuàng)意、設(shè)計速寫第三講　速寫表現(xiàn)方法與工具使用　速寫表現(xiàn)方法　速寫工具第四講　速寫與創(chuàng)作、設(shè)計的關(guān)系編后記

圖書封面

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