5DS+Maya建模技術(shù)實(shí)錄

前言

　　“學(xué)習(xí)好似逆水行舟，不進(jìn)則退”，這句話是我高中語文老師的口頭禪，每次考試過后都一臉真誠的這樣教導(dǎo)我們，說語文學(xué)習(xí)一日不可斷，否則將來是要吃大虧的。當(dāng)年懵懂的我們權(quán)當(dāng)這句話是奮戰(zhàn)在教職前線的老教師們，用來鞭策學(xué)生的又一伎倆，一邊紛紛點(diǎn)頭，一邊我行我素，徘徊在各科的試題中。有時(shí)某科目考試，為了備戰(zhàn)經(jīng)常幾天不去關(guān)心其他科目?！　《嗄旰螽?dāng)在5DS培訓(xùn)部成為一名教師之后，在日復(fù)一日的教學(xué)工作中，這句話總是不時(shí)的出現(xiàn)在我的腦海中。倒不是我在懷念過往的學(xué)生時(shí)代，而是看到我的學(xué)生們?cè)诜府?dāng)年我同樣的錯(cuò)誤。作為老師的責(zé)任，讓我對(duì)這樣的錯(cuò)誤不能釋懷，真心希望學(xué)生們不要在CG學(xué)習(xí)的過程中犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤?！　≌f了這么久，到底學(xué)生們的錯(cuò)誤是什么，為什么這么嚴(yán)重，會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)有什么影響，這件事又對(duì)各位想要學(xué)習(xí)CG的讀者們有什么重要意義。我認(rèn)為為大家清楚的分析出來才是一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)?！　≡诋?dāng)年中考高考的巨大壓力下，要考一個(gè)好學(xué)校，老師家長用的最多的比喻就是千軍萬馬過獨(dú)木橋。在這樣的形式下，如果我的學(xué)習(xí)停滯了一段時(shí)間，從自身看不過就是浪費(fèi)了幾天時(shí)間而已。但從整個(gè)參加考試的人群看來，當(dāng)我停滯不前的時(shí)候，可能整個(gè)應(yīng)試大軍的平均水平上升了。一開始我可能處于中上等水平，這樣停滯一下我也就是個(gè)中等水平了。所以這樣從整體應(yīng)試面來看，不進(jìn)則退，說得一點(diǎn)不錯(cuò)?！　W(xué)習(xí)CG知識(shí)和技巧的過程中同樣是這樣的道理，整個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員都在向前發(fā)展，你不進(jìn)步，就等同于退步落后。這個(gè)道理和參加中考高考是一樣的，但是不幸的是學(xué)習(xí)CG面臨的壓力不僅僅只有這一個(gè)，另一重壓力甚至更加嚴(yán)重，那就是除去從業(yè)人員壓力之外的行業(yè)壓力?！　⌒袠I(yè)壓力從何談起，想想這些年來我們看過的電影就能非常清楚的看到，整個(gè)CG行業(yè)的興起和發(fā)展。第一次看《侏羅紀(jì)公園》和《終結(jié)者2》的時(shí)候，深深為電腦技術(shù)折服，在電影里竟然能看到如此科幻，又栩栩如生的內(nèi)容。但經(jīng)過短短幾年發(fā)展，如今再進(jìn)入影院，看到（《2012》、《阿凡達(dá)》的時(shí)候，已經(jīng)不能用栩栩如生來形容今天的CG技術(shù)了，以假亂真才更貼切。我清楚的記得帶我母親去看完《2012》后從影院出來母親問我：“這都是在哪拍的，炸了這么多樓……”?！　∷栽谛袠I(yè)發(fā)展如此迅速的當(dāng)代，一旦自己的知識(shí)和技術(shù)停滯不前，那用不了多久，你就會(huì)被行業(yè)淘汰。

內(nèi)容概要

本書是5DS智作一線設(shè)計(jì)人員傾力之作，定位于Maya建模領(lǐng)域，內(nèi)容包括傳統(tǒng)藝術(shù)與數(shù)字建模、創(chuàng)建5DS Logo Boy、創(chuàng)建金色火槍、機(jī)械戰(zhàn)士Maya篇、ZBrush魅力、機(jī)械戰(zhàn)士完結(jié)篇以及創(chuàng)建美國大兵等。本書采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，詳盡地講述了Maya建模過程的方法、流程及難點(diǎn)?！　”緯m合Maya初中級(jí)讀者，也可以作為業(yè)內(nèi)同行的參考資料和高等院校相關(guān)專業(yè)的教材或者培訓(xùn)用書。

作者簡介

　　楊慶釗
　　畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。 
　　個(gè)人技術(shù)擅長：
　　數(shù)位板制造商友基科技的特約數(shù)字雕刻藝術(shù)家。擅長三維高精模型雕刻、貼圖制作以及材質(zhì)渲染。
　　多年潛心研究Maya模型與ZBrush雕刻，形成了一套高效創(chuàng)建不同模型的制作流程，并在工作實(shí)踐中取得了良好的效果。
多年從事影視動(dòng)畫行業(yè)教學(xué)工作，具有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次在數(shù)碼雜志上發(fā)表詳細(xì)的三維模型制作教程，深受讀者好評(píng)。
鉆研技術(shù)方向：
Zbrush數(shù)字雕刻。
成功案例：
微軟亞洲研究院Peking Opera項(xiàng)目
安徽電視臺(tái)青少兒頻道
奧運(yùn)專題
MTV網(wǎng)站
CCTV-7農(nóng)業(yè)頻道
BTV科教頻道
樂視娛樂
機(jī)器俠宣傳片等。

書籍目錄

第1章  傳統(tǒng)藝術(shù)與數(shù)字建模  1.1  傳統(tǒng)藝術(shù)    1.1.1  繪畫    1.1.2  雕塑  1.2  三維建模理論    1.2.1  肌肉走向    1.2.2  均衡間隙    1.2.3  四邊面  1.3  Polygorls模塊中的命令    1.3.1  Mesh(面片)菜單    1.3.2  Edit Mesh(編輯面片)菜單    1.3.3  Normals(法線)菜單  1.4  總結(jié)第2章  創(chuàng)建5DS Logo Boy  2.1  制作前的分析  2.2  概念圖的使用  2.3  創(chuàng)建背景圖片  2.4  大型的創(chuàng)建  2.5  完成細(xì)節(jié)    2.5.1  身體與頭部    2.5.2  腿部與腳部模型的制作    2.5.3  手部模型制作    2.5.4  頭部模型的制作  2.6  總結(jié)第3章  創(chuàng)建金色火槍  3.1  分析參考圖  3.2  創(chuàng)建大型    3.2.1  槍管的大型    3.2.2  槍把的大型    3.2.3  完成大型制作  3.3  各個(gè)擊破    3.3.1  槍管細(xì)節(jié)    3.3.2  槍頭細(xì)節(jié)    3.3.3  槍頭飾物    3.3.4  槍把細(xì)節(jié)    3.3.5  槍把飾物    3.3.6  槍體飾物  3.4  總結(jié)第4章  機(jī)械戰(zhàn)士Maya篇  4.1  準(zhǔn)備工作    4.1.1  概念圖繪制    4.1.2  三視圖繪制  4.2  搭建三視圖    4.2.1  準(zhǔn)備三視圖模型    4.2.2  制作三視圖材質(zhì)    4.2.3  三視圖調(diào)整  4.3  創(chuàng)建大型    4.3.1  軀干大型    4.3.2  四肢大型    4.3.3  頭部大型    4.3.4  手部大型  4.4  各個(gè)擊破    4.4.1  頭部制作    4.4.2  軀干制作    4.4.3  手部制作    4.4.4  下肢制作    4.4.5  二次細(xì)節(jié)制作  4.5  完成模型    4.5.1  接縫與布線調(diào)整    4.5.2  盔甲制作  4.6  總結(jié)第5章  ZBrush的魅力  5.1  雕塑——從傳統(tǒng)到數(shù)字  5.2  ZBrush用戶界面    5.2.1  歡迎界面    5.2.2  軟件界面  5.3  沖破束縛    5.3.1  用Maya創(chuàng)建模型    5.3.2  導(dǎo)入模型雕塑    5.3.3  Brush筆刷管理器    5.3.4  筆觸與Alpha貼圖  5.4  生猛海鮮    5.4.1  Z球的搭建    5.4.2  雕刻怪魚模型  5.5  總結(jié)第6章  機(jī)械戰(zhàn)士完結(jié)篇  6.1  UVLayout軟件介紹    6.1.1  UVLayout軟件介紹    6.1.2  機(jī)械戰(zhàn)士UV制作  6.2  身體造型的修改    6.2.1  頭部結(jié)構(gòu)雕刻    6.2.2  軀干結(jié)構(gòu)雕刻    6.2.3  胳膊結(jié)構(gòu)雕刻    6.2.4  下肢結(jié)構(gòu)雕刻  6.3  皮膚細(xì)節(jié)制作    6.3.1  頭部皮膚細(xì)節(jié)    6.3.2  手部皮膚細(xì)節(jié)    6.3.3  背部皮膚細(xì)節(jié)    6.3.4  鋼鐵接縫處  6.4  制作盔甲細(xì)節(jié)  6.5  總結(jié)第7章  美國大兵  7.1  搭建Z球  7.2  修改大型    7.2.1  五官大型的制作    7.2.2  耳朵的制作    7.2.3  眼睛的制作  7.3  雕刻頭部細(xì)節(jié)  7.4  重建拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)    7.4.1  構(gòu)思拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)    7.4.2  制作拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)  7.5  用Maya添加細(xì)節(jié)  7.6  分配UV  7.7  雕刻細(xì)節(jié)    7.7.1  擺設(shè)姿勢(shì)    7.7.2  皮膚細(xì)節(jié)    7.7.3  服裝制作  7.8  總結(jié)

章節(jié)摘錄

　　在向?qū)W生講解模型制作的過程中，總能聽到這樣的問題：“為什么要在模型上這樣布線？”，“對(duì)于老師沒有講過的模型應(yīng)該怎么布線？”布線的問題總是在困擾著初學(xué)者，而每一位學(xué)習(xí)建模的人都要經(jīng)歷這一步?！　∧敲?，模型的布線應(yīng)該怎樣制作？有什么規(guī)律？回答這個(gè)問題，就一句話：按照肌肉的走向來布線?！　膱D中可以看出，線條是按照肌肉的走向來布置的，有什么形狀的肌肉，就有對(duì)應(yīng)形狀的布線，只不過對(duì)于不同面數(shù)的模型，在制作布線的時(shí)候，需要相應(yīng)地添加或減少布線而已。　　如果需要制作一個(gè)之前沒有練習(xí)過的動(dòng)物，可以找到這種動(dòng)物的解剖圖，來參考布線。如果需要制作一種現(xiàn)實(shí)中不存在的動(dòng)物，就需要找到最相近、或者部分相近的動(dòng)物，來研究其肌肉并布線了。

編輯推薦

　　《5DS+Maya建模技術(shù)實(shí)錄（全彩印刷）》案例：定位于各種一線實(shí)戰(zhàn)案例，穿插對(duì)軟件命令與工具的介紹，案例涉及多種角色的類型、全面的模型創(chuàng)建方法，內(nèi)容涵蓋卡通角色、機(jī)械模型、動(dòng)物角色、人物角色與怪物等。適用人群：Maya與ZBrush零基礎(chǔ)讀者快速入門，有一定三維模型制作基礎(chǔ)的讀者迅速提高，三維、影視、動(dòng)畫行業(yè)從業(yè)人員的案頭參考。

圖書封面

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