大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

前言

“教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)”（教高[2007]1號(hào)）指出：“提高高等教育質(zhì)量，既是高等教育自身發(fā)展規(guī)律的需要，也是辦好讓人民滿(mǎn)意的高等教育、提高學(xué)生就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的需要”，特別強(qiáng)調(diào)“學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神亟待加強(qiáng)”。同時(shí)要求將教材建設(shè)作為質(zhì)量工程的重要建設(shè)內(nèi)容之一，加強(qiáng)新教材和立體化教材的建設(shè)；鼓勵(lì)教師編寫(xiě)新教材，為廣大教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源?！?1世紀(jì)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用型本科規(guī)劃教材精選”就是在實(shí)施教育部質(zhì)量工程的背景下，在清華大學(xué)出版社的大力支持下，面向應(yīng)用型本科的教學(xué)需要，旨在建設(shè)一套突出應(yīng)用能力培養(yǎng)的系列化、立體化教材。該系列教材包括各專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課教材；包括計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字媒體、數(shù)字影視動(dòng)畫(huà)、電子商務(wù)、信息管理等專(zhuān)業(yè)方向的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課、專(zhuān)業(yè)方向課和實(shí)踐教學(xué)的教材。應(yīng)用型本科人才教育重點(diǎn)面向應(yīng)用、兼顧繼續(xù)深造，力求將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有較全面的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)也熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能的人才。因此，本系列教材吸納了多所院校應(yīng)用型本科的豐富辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，依托母體校的強(qiáng)大教師資源，根據(jù)畢業(yè)生的社會(huì)需求、職業(yè)崗位需求，適當(dāng)精選理論內(nèi)容，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、技術(shù)和技能訓(xùn)練，力求滿(mǎn)足師生對(duì)教材的需求。本叢書(shū)在遴選和組織教材內(nèi)容時(shí)，圍繞專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，從需求逆推內(nèi)容，體現(xiàn)分階段、按梯度進(jìn)行基本能力一核心能力一職業(yè)技能的培養(yǎng)；力求突出實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)教材和課程系列化、立體化的特色。

內(nèi)容概要

作為一門(mén)公共的基礎(chǔ)課程，本書(shū)以“應(yīng)用為主，技能培養(yǎng)”為原則，針對(duì)高等院校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)特點(diǎn)，綜合多年來(lái)在計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，緊跟計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展潮流編寫(xiě)而成?！　”緯?shū)注重基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)性和基本概念的準(zhǔn)確性，強(qiáng)調(diào)了實(shí)用性和操作性，以實(shí)例貫穿全書(shū)，巧妙地將各知識(shí)點(diǎn)與操作技能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，力求概念明確、內(nèi)容精練、通俗易懂。全書(shū)共分8章，分別介紹了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、Windows XP操作系統(tǒng)、Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)常用工具軟件等應(yīng)用知識(shí)?！　”緯?shū)可以作為應(yīng)用型本科、專(zhuān)科學(xué)生的入門(mén)計(jì)算機(jī)課程的教材，也可以作為各類(lèi)初學(xué)計(jì)算機(jī)人員的培訓(xùn)用書(shū)和自學(xué)教材。

作者簡(jiǎn)介

　　“教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)”（教高〔2007〕1號(hào)）指出：“提高高等教育質(zhì)量，既是高等教育自身發(fā)展規(guī)律的需要，也是辦好讓人民滿(mǎn)意的高等教育、提高學(xué)生就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的需要”，特別強(qiáng)調(diào)“學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神亟待加強(qiáng)”。同時(shí)要求將教材建設(shè)作為質(zhì)量工程的重要建設(shè)內(nèi)容之一，加強(qiáng)新教材和立體化教材的建設(shè)；鼓勵(lì)教師編寫(xiě)新教材，為廣大教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源。　　“21世紀(jì)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用型本科規(guī)劃教材精選”就是在實(shí)施教育部質(zhì)量工程的背景下，在清華大學(xué)出版社的大力支持下，面向應(yīng)用型本科的教學(xué)需要，旨在建設(shè)一套突出應(yīng)用能力培養(yǎng)的系列化、立體化教材。該系列教材包括各專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課教材；包括計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字媒體、數(shù)字影視動(dòng)畫(huà)、電子商務(wù)、信息管理等專(zhuān)業(yè)方向的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課、專(zhuān)業(yè)方向課和實(shí)踐教學(xué)的教材?！　?yīng)用型本科人才教育重點(diǎn)面向應(yīng)用、兼顧繼續(xù)深造，力求將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有較全面的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)也熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能的人才。因此，本系列教材吸納了多所院校應(yīng)用型本科的豐富辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，依托母體校的強(qiáng)大教師資源，根據(jù)畢業(yè)生的社會(huì)需求、職業(yè)崗位需求，適當(dāng)精選理論內(nèi)容，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、技術(shù)和技能訓(xùn)練，力求滿(mǎn)足師生對(duì)教材的需求?！　”緟矔?shū)在遴選和組織教材內(nèi)容時(shí)，圍繞專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，從需求逆推內(nèi)容，體現(xiàn)分階段、按梯度進(jìn)行基本能力一核心能力一職業(yè)技能的培養(yǎng)；力求突出實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)教材和課程系列化、立體化的特色。

書(shū)籍目錄

第1章　計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 　本章學(xué)習(xí)目標(biāo) 　1.1　計(jì)算機(jī)概述 　　1.1.1　計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生與發(fā)展 　　1.1.2　計(jì)算機(jī)的分類(lèi) 　　1.1.3　計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域 　　1.1.4　計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì) 　1.2　計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu) 　　1.2.1　計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成 　　1.2.2　計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng) 　　1.2.3　計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng) 　　1.2.4　計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程 　　1.2.5　計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo) 　1.3　數(shù)制與編碼 　　1.3.1　什么是數(shù)據(jù)和信息 　　1.3.2　計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器容量的表示 　　1.3.3　數(shù)的表示與轉(zhuǎn)換 　　1.3.4　字符的表示 　　1.3.5　漢字的表示 　1.4　計(jì)算機(jī)維護(hù)及保養(yǎng) 　　1.4.1　計(jì)算機(jī)安全操作 　　1.4.2　常見(jiàn)故障處理 　思考題 第2章　操作系統(tǒng) 　本章學(xué)習(xí)目標(biāo) 　2.1　操作系統(tǒng)概述 　　2.1.1　操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介 　　2.1.2　操作系統(tǒng)的分類(lèi) 　2.2　安裝操作系統(tǒng)和硬件驅(qū)動(dòng) 　　2.2.1　硬盤(pán)的分區(qū) 　　2.2.2　操作系統(tǒng)的安裝 　2.3　Windows XP的基本操作 　　2.3.1　啟動(dòng)和退出 　　2.3.2　安全模式 　　2.3.3　Windows XP的桌面、窗口及菜單 　2.4　Windows XP的文件和文件夾管理 　　2.4.1　基本概念 　　2.4.2　使用“資源管理器”管理文件 　2.5　Windows XP系統(tǒng)設(shè)置 　　2.5.1　控制面板的啟動(dòng) 　　2.5.2　用戶(hù)管理 　　2.5.3　添加硬件 　　2.5.4　添加或刪除程序 　　2.5.5　磁盤(pán)管理 　　2.5.6　中文輸入法的添加和卸載 　　2.5.7　文件關(guān)聯(lián) 　2.6　Windows XP的附件 　　2.6.1　寫(xiě)字板與記事本 　　2.6.2　畫(huà)圖 　　2.6.3　幫助和支持中心 　思考題 第3章　文字處理軟件 　本章學(xué)習(xí)目標(biāo) 　3.1　Word 2003概述 　　3.1.1　Word 2003窗口界面 　　3.1.2　Word 2003視圖方式 　3.2　Word 2003的基本操作 　　3.2.1　創(chuàng)建新文檔 　　3.2.2　文檔的打開(kāi)和保存 　　3.2.3　文檔編輯 　3.3　設(shè)置文檔格式 　　3.3.1　字符格式化 　　3.3.2　段落格式化 　　3.3.3　文檔分欄 　　3.3.4　項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào) 　　3.3.5　格式刷 　　3.3.6　修訂功能 　……第4章　電子表格處理軟件 第5章　演示文稿制作軟件 第6章　多媒體技術(shù)基礎(chǔ) 第7章　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)應(yīng)用 第8章　常用工具軟件 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：第三代：中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)（1965～1970年）。雖然晶體管與電子管相比是一個(gè)明顯的進(jìn)步，但晶體管還是產(chǎn)生大量的熱量，這會(huì)損害計(jì)算機(jī)內(nèi)部的敏感部分。1965-1970年，集成電路被應(yīng)用到計(jì)算機(jī)中，因此這段時(shí)期被稱(chēng)為“中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代”。集成電路（Integrated Circuit，LC）是做在晶片上的一個(gè)完整的電子電路，這個(gè)晶片比手指甲還小，卻包含了幾千個(gè)晶體管元件。第三代計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)是體積更小、價(jià)格更低、可靠性更高、計(jì)算速度更快。這一時(shí)期的發(fā)展還包括使用了操作系統(tǒng)，使得計(jì)算機(jī)在中心程序的控制協(xié)調(diào)下可以同時(shí)運(yùn)行許多不同的程序。第三代計(jì)算機(jī)的代表是IBM公司花了50億美元開(kāi)發(fā)的IBM 360系列。第四代：大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)（1971年至今）。從1971年到現(xiàn)在，被稱(chēng)之為“大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代”。第四代計(jì)算機(jī)使用的元件依然是集成電路，不過(guò)，這種集成電路已經(jīng)大大改善，它包含著幾十萬(wàn)到上百萬(wàn)個(gè)晶體管，人們稱(chēng)之為大規(guī)模集成電路（Large Seale Integrated，LSI）和超大規(guī)模集成電路（Very LargeSeale Integrated，VLSI）。到20世紀(jì)80年代，超大規(guī)模集成電路VLSI在芯片上容納了幾十萬(wàn)個(gè)元件，后來(lái)的特大規(guī)模集成電路（Ultra Large Seale Integrated，ULSI）將數(shù)字?jǐn)U充到百萬(wàn)級(jí)?？梢栽谟矌糯笮〉男酒先菁{如此多數(shù)量的元件，使得計(jì)算機(jī)的體積和價(jià)格不斷下降，而功能和可靠性不斷增強(qiáng)。

編輯推薦

《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》：叢書(shū)特色突出實(shí)踐性。叢書(shū)編寫(xiě)以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，突出專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，為有關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)提供具體、翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，提供可操作性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，完全適合“從實(shí)踐到理論再到應(yīng)用”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式。教材立體化。叢書(shū)提供配套的紙質(zhì)教材、電子教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和案例，并且在清華大學(xué)出版社網(wǎng)站提供及時(shí)更新的數(shù)字化教學(xué)資源，供師生學(xué)習(xí)與參考。課程系列化。實(shí)驗(yàn)類(lèi)課程均由“教程+實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)+課程設(shè)計(jì)”三本教材構(gòu)成一門(mén)課程的“課程包”，為教師教學(xué)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)以及學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)提供翔實(shí)、具體的指導(dǎo)和技術(shù)支持。

圖書(shū)封面

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